一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置的制作方法

技术特征：
1.一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部左侧的后端固定连接有竖板（2），所述竖板（2）的正面设置有壳体（5），所述壳体（5）的正面固定连接有把手（6），所述壳体（5）顶部的左侧通过铰链活动连接有盖板（7），所述壳体（5）顶部的右侧固定连接有弹性伸缩杆（8），所述弹性伸缩杆（8）的左侧接触有限位杆（9），所述壳体（5）的内腔设置有球体（11），所述球体（11）包括半圆球（111），所述半圆球（111）的弧面嵌设有第二书写板（113），所述半圆球（111）一侧的顶部和底部分别嵌设有第一书写板（112）和磁块（114），所述底板（1）的顶部并位于中轴处的右侧固定连接有正确箱（12），所述底板（1）顶部的右侧固定连接有错误箱（13）。2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述壳体（5）的外表面开设有滑槽，且滑槽的内腔与限位杆（9）滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述半圆球（111）、第一书写板（112）、第二书写板（113）和磁块（114）的数量均为两个，两个磁块（114）相对的一侧为异名磁极，两个半圆球（111）之间通过合页活动连接。4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述壳体（5）背面的中轴处固定连接有转轴（4），所述转轴（4）表面的后侧通过轴承（3）与竖板（2）活动连接。5.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述壳体（5）的底部固定连接有配重块（10），所述底板（1）底部的四角均固定连接有支撑腿。

技术总结
本实用新型公开了一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，包括底板，所述底板顶部左侧的后端固定连接有竖板，所述竖板的正面设置有壳体，所述壳体的正面固定连接有把手，所述壳体顶部的左侧通过铰链活动连接有盖板，所述壳体顶部的右侧固定连接有弹性伸缩杆，所述弹性伸缩杆的左侧接触有限位杆，所述壳体的内腔设置有球体，所述球体包括半圆球。本实用新型通过底板、竖板、轴承、转轴、壳体、把手、盖板、弹性伸缩杆、限位杆、配重块、球体、半圆球、第一书写板、第二书写板、磁块、正确箱和错误箱的配合，解决了目前都是通过书本上的单词表，从上至下依次记忆，这种方式记忆效果差，而且容易忘记的问题。忘记的问题。忘记的问题。


技术研发人员：王永起
受保护的技术使用者：王永起
技术研发日：2021.08.18
技术公布日：2022/2/7