一种英语教学用多功能讲桌的制作方法

1.本实用新型涉及讲桌相关领域，具体为一种英语教学用多功能讲桌。


背景技术：

2.英语教学讲桌用来辅助英语教学，英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，讲桌是老师讲课时用的桌子，用来放置多媒体件。
3.目前阶段的讲桌存在诸多的不足之处，例如，讲桌的结构较为单一，英语教学过程展示效果差，需要配合多媒体幕布使用，提高英语教学效果，讲桌的安装固定不方便，对于英语教学显示器的升降控制不方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语教学用多功能讲桌，以解决上述背景技术中提出的讲桌的结构较为单一，英语教学过程展示效果差，需要配合多媒体幕布使用，提高英语教学效果，讲桌的安装固定不方便，对于英语教学显示器的升降控制不方便的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用多功能讲桌，包括导轨、英语教学显示器、讲桌和英语教学学习器，所述讲桌的底部焊接有支撑板，所述英语教学学习器镶嵌安装在讲桌的中部；所述导轨的内侧通过插头镶嵌安装在讲桌的一端；所述英语教学显示器的一侧通过凸槽与导轨上的滑槽滑动镶嵌连接，所述英语教学显示器的正面通过滑动镶嵌方式安装有滑盖，所述滑盖的一侧中部焊接有把手架。
6.在进一步的实施例中，所述讲桌的内部通过滑动镶嵌方式安装有键盘放置抽屉，所述支撑板的内部安装有计算机主机，且计算机主机输出端与英语教学学习器输入端电性连接，所述支撑板的侧面通过螺钉安装有散热板。
7.在进一步的实施例中，所述导轨的顶端焊接有挡板，所述挡板的中部安装有螺杆，所述导轨的一端均设置有托杆，所述托杆的顶部焊接有支撑杆，且支撑杆的顶端与讲桌的底部镶嵌固定连接。
8.在进一步的实施例中，所述托杆之间焊接有固定挡板，且螺杆的一端与固定挡板的中部转动连接，且螺杆的一端与电机通过主轴转动连接。
9.在进一步的实施例中，所述支撑板的底部通过螺栓安装有支撑底板，所述支撑底板的两侧通过螺栓安装有支撑脚。
10.在进一步的实施例中，所述英语教学显示器的内侧中部设置有导向耳，且导向耳与螺杆丝杆传动连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、该实用新型的讲桌的一端通过插头镶嵌安装有导轨，在导轨之间安装有英语教学显示器，在英语教学显示器上通过滑动方式安装有滑盖，通过滑盖可以对英语教学显示
器进行密封，通过英语教学显示器可以对英语教学进行展示，提高对于英语教学的展示效果，大大提高了讲桌的功能性，且英语教学显示器的背侧中部设置有导向耳，且导向耳与螺杆丝杆传动，使其可以自动控制英语教学显示器的升降，方便对英语教学显示器的高低进行调节。
13.2、该实用新型的讲桌的内部中部镶嵌安装有英语教学学习器，通过其方便英语教学的学习，在讲桌的底部焊接有支撑板，在支撑板的底部通过螺栓安装有支撑底板，在支撑底板的拐角处安装有支撑脚，通过此种设计方便对讲桌进行稳定支撑。
附图说明
14.图1为本实用新型的一种英语教学用多功能讲桌的结构示意图；
15.图2为本实用新型的讲桌的俯视图；
16.图3为本实用新型的英语教学显示器的侧视图；
17.图4为本实用新型的导轨的结构示意图。
18.图中：1、导轨；2、滑盖；3、把手架；4、英语教学显示器；5、支撑杆；6、托杆；7、讲桌；8、支撑板；9、散热板；10、支撑脚；11、支撑底板；12、滑槽；13、挡板；14、螺杆；15、固定挡板；16、电机；17、键盘放置抽屉；18、英语教学学习器；19、插头。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种英语教学用多功能讲桌，包括导轨1、英语教学显示器4、讲桌7和英语教学学习器18，讲桌7的底部焊接有支撑板8，支撑板8用来对讲桌7进行支撑，英语教学学习器18镶嵌安装在讲桌7的中部，英语教学学习器18使其联网获取英语教学信息；导轨1的内侧通过插头19镶嵌安装在讲桌7的一端，导轨1用来安装英语教学显示器4，通过英语教学显示器4可以对英语教学的信息进行显示，英语教学显示器4的一侧通过凸槽与导轨1上的滑槽12滑动镶嵌连接，英语教学显示器4的正面通过滑动镶嵌方式安装有滑盖2，滑盖2用来对英语教学显示器4的正面进行密封保护，滑盖2的一侧中部焊接有把手架3，把手架3可以对滑盖2进行手动启闭控制。
21.进一步，讲桌7的内部通过滑动镶嵌方式安装有键盘放置抽屉17，键盘放置抽屉17用来放置键盘，支撑板8的内部安装有计算机主机，且计算机主机输出端与英语教学学习器18输入端电性连接，支撑板8的侧面通过螺钉安装有散热板9。
22.进一步，导轨1的顶端焊接有挡板13，挡板13的中部安装有螺杆14，导轨1的一端均设置有托杆6，托杆6的顶部焊接有支撑杆5，且支撑杆5的顶端与讲桌7的底部镶嵌固定连接，通过螺杆14与英语教学显示器4的背侧中部导向耳丝杆传动，使其自动控制英语教学显示器4在导轨1上升降，可以对英语教学显示器4的高低进行调节，方便英语教学的信息展示。
23.进一步，托杆6之间焊接有固定挡板15，且螺杆14的一端与固定挡板15的中部转动连接，且螺杆14的一端与电机16通过主轴转动连接，通过电机16控制螺杆14转动。
24.进一步，支撑板8的底部通过螺栓安装有支撑底板11，支撑底板11的两侧通过螺栓安装有支撑脚10，通过支撑底板11用来对支撑板8进行稳定支撑放置。
25.进一步，英语教学显示器4的内侧中部设置有导向耳，且导向耳与螺杆14丝杆传动连接。
26.工作原理：使用时，将导轨1通过插头19与讲桌7的一端镶嵌固定连接，使托杆6的顶部的支撑杆5与讲桌7的底部两侧镶嵌固定，通过电机16控制螺杆14转动，使螺杆14与英语教学显示器4的背侧中部的导向耳丝杆传动，使其自动控制英语教学显示器4在导轨1上稳定升降，通过把手架3控制滑盖2抽拉，使其将英语教学显示器4的正面打开，使英语教学显示器4可以进行英语教学展示，通过英语教学学习器18对英语内容进行联网教学，教学的画面传输至英语教学显示器4进行展示。
27.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。


技术特征：
1.一种英语教学用多功能讲桌，包括导轨(1)、英语教学显示器(4)、讲桌(7)和英语教学学习器(18)，其特征在于：所述讲桌(7)的底部焊接有支撑板(8)，所述英语教学学习器(18)镶嵌安装在讲桌(7)的中部；所述导轨(1)的内侧通过插头(19)镶嵌安装在讲桌(7)的一端；所述英语教学显示器(4)的一侧通过凸槽与导轨(1)上的滑槽(12)滑动镶嵌连接，所述英语教学显示器(4)的正面通过滑动镶嵌方式安装有滑盖(2)，所述滑盖(2)的一侧中部焊接有把手架(3)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述讲桌(7)的内部通过滑动镶嵌方式安装有键盘放置抽屉(17)，所述支撑板(8)的内部安装有计算机主机，且计算机主机输出端与英语教学学习器(18)输入端电性连接，所述支撑板(8)的侧面通过螺钉安装有散热板(9)。3.根据权利要求1所述的一种英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述导轨(1)的顶端焊接有挡板(13)，所述挡板(13)的中部安装有螺杆(14)，所述导轨(1)的一端均设置有托杆(6)，所述托杆(6)的顶部焊接有支撑杆(5)，且支撑杆(5)的顶端与讲桌(7)的底部镶嵌固定连接。4.根据权利要求3所述的一种英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述托杆(6)之间焊接有固定挡板(15)，且螺杆(14)的一端与固定挡板(15)的中部转动连接，且螺杆(14)的一端与电机(16)通过主轴转动连接。5.根据权利要求1所述的一种英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述支撑板(8)的底部通过螺栓安装有支撑底板(11)，所述支撑底板(11)的两侧通过螺栓安装有支撑脚(10)。6.根据权利要求1所述的一种英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述英语教学显示器(4)的内侧中部设置有导向耳，且导向耳与螺杆(14)丝杆传动连接。

技术总结
本实用新型公开了一种英语教学用多功能讲桌，包括导轨、英语教学显示器、讲桌和英语教学学习器，所述讲桌的底部焊接有支撑板，所述英语教学学习器镶嵌安装在讲桌的中部；所述导轨的内侧通过插头镶嵌安装在讲桌的一端；所述英语教学显示器的一侧通过凸槽与导轨上的滑槽滑动镶嵌连接，所述英语教学显示器的正面通过滑动镶嵌方式安装有滑盖，所述滑盖的一侧中部焊接有把手架。该实用新型的讲桌的一端通过插头镶嵌安装有导轨，在导轨之间安装有英语教学显示器，在英语教学显示器上通过滑动方式安装有滑盖，通过滑盖可以对英语教学显示器进行密封，通过英语教学显示器可以对英语教学进行展示，提高对于英语教学的展示效果，大大提高了讲桌的功能性。了讲桌的功能性。了讲桌的功能性。


技术研发人员：陈丽章
受保护的技术使用者：湖南环境生物职业技术学院
技术研发日：2021.05.21
技术公布日：2022/2/7