学习用标记书签的制作方法

1.本实用新型涉及学生学习用具技术领域。


背景技术：

2.书签是学生经常会用到的物品，夹在书页中可以记录阅读或书写的学习进度。然而目前的书签功能过于单一，只能提醒学生学习进度到了哪一页，不能有效标记具体位置，尤其是当学生需要标记的书籍数量较多时，只记录到页数往往不足以使学生记起学习进度，因此缺陷性较大；另外，在翻阅书籍学习时可能会随时产生学习心得或相关问题，此时被外界状况打断学习进度时，使用传统书签标记的缺陷在于不能有效记录关键内容，学生在事后翻阅时，之前产生的学习心得或问题很可能会忘记，导致影响学生的学习效果，即使有些书签上可书写内容，但是这类书签存在无法重复使用的问题；除此以外，目前的书签还存在容易从书籍中掉落、多张书签不能有效整合容易丢失等问题。


技术实现要素：

3.本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种学习用标记书签，其具有可记录功能，便于使学生记起相关的学习进度，而且可重复使用，不易从书籍中掉落，可多张整合不易丢失。
4.本实用新型采用的技术方案是：提供一种学习用标记书签，包括书签本体，书签本体由前后两侧的连接部和中部的书写部组成；书写部为pet材质；书写部的外部套有擦除套；擦除套内部的上侧对应固定有绒布条；擦除套与书写部在前后方向上滑动连接；绒布条与书写部上端面对应；后侧的连接部上端沿前后方向开有凹槽；凹槽内对应放置有弹力条；弹力条后端与凹槽后端固定连接，弹力条前端与擦除套后端的上部固定连接；书写部上方覆盖有透明保护膜；透明保护膜前端固定在前侧的连接部上；书签本体前后两端分别固定有橡胶防移条；前侧的连接部上嵌固有磁片；后侧的连接部上嵌固有铁片。
5.进一步优化本技术方案，学习用标记书签的擦除套的上表面为磨砂面结构。
6.进一步优化本技术方案，学习用标记书签的后侧的连接部上开有挂绳孔。
7.本实用新型的有益效果在于：
8.1、书写部为pet材质，其上表面可以用记号笔方便地记录书籍阅读的进度、学习的心得、学习产生的问题等内容，使得学生下次翻阅时能够顺利记起，提高学习效率。
9.擦除套滑动套在书写部外，擦除套内部上侧的绒布条与书写部上端面对应，提高擦除套沿书写部滑动，绒布条即可将书写部表面的内容擦去，便于重复记录使用。
10.凹槽内对应放置有弹力条，弹力条后端与凹槽后端固定连接，弹力条前端与擦除套后端的上部固定连接，通过弹力条的弹力能够便于将擦除套复位到书写部的前侧，而且对擦除套产生弹力约束的作用，在不主动滑移擦除套的情况下，避免擦除套自身移动而将书写部上记录的内容擦除。
11.2、书写部上方覆盖有透明保护膜，透明保护膜前端固定在前侧的连接部上，透明
保护膜能够挡在书写部上侧，以免书签本体夹在书籍时，书写部上的内容与书页摩擦而导致模糊不清。
12.书签本体前后两端分别固定有橡胶防移条，橡胶防移条与书页之间摩擦力大，能够提高书签本体夹在书页之间的牢固性，有效防止书签本体从书籍内掉落出来。
13.3、书签本体前侧的连接部上嵌固有磁片，后侧的连接部上嵌固有铁片，能够通过磁片与铁片的磁吸作用，将多个书签本体有效整合在一起，使得多张书签本体放置起来不易丢失遗漏。
14.4、擦除套的上表面为磨砂面结构，方便学生手指按住滑动擦除套。书签本体后侧的连接部上开有挂绳孔，能够便于连接挂绳，易于书签的拿取。
附图说明
15.图1为本实用新型的结构示意图；
16.图2为本实用新型一种状态下的结构示意图；
17.图3为擦除套处的结构示意图。
18.图中，1、书签本体；2、连接部；3、书写部；4、擦除套；5、绒布条；6、凹槽；7、弹力条；8、透明保护膜；9、橡胶防移条；10、磁片；11、铁片；12、挂绳孔。
具体实施方式
19.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
20.如图1-3所示，学习用标记书签，包括书签本体1，书签本体1由前后两侧的连接部2和中部的书写部3组成；书写部3为pet材质；书写部3的外部套有擦除套4；擦除套4内部的上侧对应固定有绒布条5；擦除套4与书写部3在前后方向上滑动连接；绒布条5与书写部3上端面对应；后侧的连接部2上端沿前后方向开有凹槽6；凹槽6内对应放置有弹力条7；弹力条7后端与凹槽6后端固定连接，弹力条7前端与擦除套4后端的上部固定连接；书写部3上方覆盖有透明保护膜8；透明保护膜8前端固定在前侧的连接部2上；书签本体1前后两端分别固定有橡胶防移条9；前侧的连接部2上嵌固有磁片10；后侧的连接部2上嵌固有铁片11；擦除套4的上表面为磨砂面结构；后侧的连接部2上开有挂绳孔12。
21.本技术方案中，当需要在书签本体1上书写相应内容时，可将透明保护膜8翻过去，使用记号笔在书写部3上表面书写即可，书写完成后再将透明保护膜8翻回来，将书写部3上方遮盖，这样在书签本体1夹到书本时，书页就不会与书写部3上表面直接接触摩擦，有效避免了书写的内容被磨损变得模糊，尤其是在字迹未干的情况下。
22.当再次使用书签时，同样将透明保护膜8翻开，手按擦除套4，将擦除套4沿书写部3滑动，擦除套4内侧的绒布条5即可将书写部3上表面的内容擦除(可重复滑动，保证擦除干净)，之后即可再次书写内容。
23.书签本体1夹在书页内部使，由于书签本体1前后两端的橡胶防移条9的作用，书签本体1与书页之间摩擦力大，书签本体1能够很牢固的被夹持在书页之间，书籍的平常拿取、书包的正常甩动不会将书页甩出，有效保证了使用的可靠性。
24.有时需要标记的书籍数量较多，需要准备多个书签，传统的书签都是单独分散的，不能有效整合，很容易缺失，本技术方案中，通过将磁片10与铁片11的磁吸，可以将多个书
签本体1整合起来，使用时再拆分，从而有效解决多个书签放起来时容易分散、丢失的问题。


技术特征：
1.一种学习用标记书签，包括书签本体(1)，其特征在于：书签本体(1)由前后两侧的连接部(2)和中部的书写部(3)组成；书写部(3)为pet材质；书写部(3)的外部套有擦除套(4)；擦除套(4)内部的上侧对应固定有绒布条(5)；擦除套(4)与书写部(3)在前后方向上滑动连接；绒布条(5)与书写部(3)上端面对应；后侧的连接部(2)上端沿前后方向开有凹槽(6)；凹槽(6)内对应放置有弹力条(7)；弹力条(7)后端与凹槽(6)后端固定连接，弹力条(7)前端与擦除套(4)后端的上部固定连接；书写部(3)上方覆盖有透明保护膜(8)；透明保护膜(8)前端固定在前侧的连接部(2)上；书签本体(1)前后两端分别固定有橡胶防移条(9)；前侧的连接部(2)上嵌固有磁片(10)；后侧的连接部(2)上嵌固有铁片(11)。2.根据权利要求1所述的学习用标记书签，其特征在于：擦除套(4)的上表面为磨砂面结构。3.根据权利要求1所述的学习用标记书签，其特征在于：后侧的连接部(2)上开有挂绳孔(12)。

技术总结
本实用新型公开了一种学习用标记书签，涉及学生学习用具技术领域。它包括书签本体，书签本体由前后两侧的连接部和中部的书写部组成；书写部为PET材质；书写部的外部套有擦除套；擦除套内部的上侧对应固定有绒布条；擦除套与书写部在前后方向上滑动连接；绒布条与书写部上端面对应；后侧的连接部上端沿前后方向开有凹槽；凹槽内对应放置有弹力条；弹力条后端与凹槽后端固定连接，弹力条前端与擦除套后端的上部固定连接。本实用新型的有益效果是：其具有可记录功能，便于使学生记起相关的学习进度，而且可重复使用，不易从书籍中掉落，可多张整合不易丢失。张整合不易丢失。张整合不易丢失。


技术研发人员：吕济含
受保护的技术使用者：吕济含
技术研发日：2021.09.30
技术公布日：2022/1/28