一种英语专业教学用多媒体讲台的制作方法

1.本实用新型涉及英语教学设备技术领域，尤其涉及一种英语专业教学用多媒体讲台。


背景技术：

2.英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。
3.在英语教学的过程中，往往涉及使用视频播放、语音教学的一些设备，而目前进行多媒体教学只能在特定的多媒体教室，给教师和学生带来许多限制，且多媒体设备暴露在外容易产生积灰，为此，我们提出了一种英语专业教学用多媒体讲台。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语专业教学用多媒体讲台，以克服现有技术中存在的技术问题。
5.为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种英语专业教学用多媒体讲台，包括底座，所述底座的顶部连接有工作台，所述工作台的前侧壁中部开设有让位槽，所述工作台的前侧壁左部开设有收纳槽，所述收纳槽内放置有主机箱，所述工作台的前侧壁右部开设有杂物腔，所述杂物腔内连接有多个水平隔板，所述杂物腔的前端安装有仓门，所述工作台的顶部左侧开设有容置腔，所述容置腔位于收纳槽后侧，所述容置腔的内腔底部连接有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶部活动端连接有支撑座，所述支撑座的顶部设有多媒体电脑与鼠标，所述容置腔的上方设有盖板，所述盖板的底部连接有输入键盘，所述工作台的顶部左侧连接有侧支架，所述侧支架上转动连接有转向轴，所述转向轴的右端固接盖板，所述工作台的顶部右侧连接有麦克风。
7.优选的，一种英语专业教学用多媒体讲台中，所述转向轴的左端连接有直齿轮，所述容置腔的左端开设有第一通槽，所述支撑座的左侧壁连接有折杆，所述折杆的竖部前端连接有直齿条，所述直齿条啮合连接直齿轮。
8.优选的，一种英语专业教学用多媒体讲台中，所述容置腔的后端开设有第二通槽，所述支撑座的后端连接有安装架，所述安装架伸出第二通槽的一端连接有显示屏。
9.优选的，一种英语专业教学用多媒体讲台中，所述收纳槽与容置腔之间贯穿有过线孔。
10.优选的，一种英语专业教学用多媒体讲台中，所述工作台的顶部边缘处连接有u形围挡。
11.优选的，一种英语专业教学用多媒体讲台中，所述工作台的顶部连接有控制面板，所述控制面板电性连接液压伸缩杆和麦克风。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.本实用新型结构设计合理，收纳槽放置主机箱避免设备磕碰，水平隔板对杂物腔进行分隔后放置教材教具，让位槽的设置能够容纳教师腿部，利用盖板对容置腔进行封闭，能够避免粉尘侵入，液压伸缩杆带动支撑座上升时，直齿条啮合传动直齿轮使得转向轴带动盖板翻转，多媒体电脑能够升至工作台上方，安装架随支撑座同步上升，利用显示屏显示多媒体电脑播放画面，利用麦克风提高教师声音，便于进行多媒体教学，方便实用。
附图说明
14.为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将对具体实施方式描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
15.图1为本实用新型的整体结构示意图一；
16.图2为本实用新型的整体结构示意图二；
17.图3为本实用新型中容置腔的内部结构示意图；
18.图4为图1中a处的局部放大示意图。
19.图中：1、底座；2、工作台；3、让位槽；4、收纳槽；5、主机箱；6、杂物腔；7、水平隔板；8、仓门；9、容置腔；10、液压伸缩杆；11、支撑座； 12、多媒体电脑；13、鼠标；14、盖板；15、输入键盘；16、侧支架；17、转向轴；18、麦克风；201、u形围挡；202、控制面板；901、第一通槽；902、第二通槽；111、折杆；112、直齿条；113、安装架；114、显示屏；171、直齿轮。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-4所示，本实施例为一种英语专业教学用多媒体讲台，包括底座1，底座1的顶部连接有工作台2，工作台2的前侧壁中部开设有让位槽 3，工作台2的前侧壁左部开设有收纳槽4，收纳槽4内放置有主机箱5，工作台2的前侧壁右部开设有杂物腔6，杂物腔6内连接有多个水平隔板7，杂物腔6的前端安装有仓门8，工作台2的顶部左侧开设有容置腔9，容置腔9 位于收纳槽4后侧，容置腔9的内腔底部连接有液压伸缩杆10，液压伸缩杆 10的顶部活动端连接有支撑座11，支撑座11的顶部设有多媒体电脑12与鼠标13，容置腔9的上方设有盖板14，盖板14的底部连接有输入键盘15，工作台2的顶部左侧连接有侧支架16，侧支架16上转动连接有转向轴17，转向轴17的右端固接盖板14，工作台2的顶部右侧连接有麦克风18。
22.转向轴17的左端连接有直齿轮171，容置腔9的左端开设有第一通槽901，支撑座11的左侧壁连接有折杆111，折杆111的竖部前端连接有直齿条112，直齿条112啮合连接直齿轮171，折杆111上升时直齿条112啮合传动直齿轮 171，能够使转向轴17带动盖板14翻转。
23.容置腔9的后端开设有第二通槽902，支撑座11的后端连接有安装架113，安装架113伸出第二通槽902的一端连接有显示屏114，能够显示多媒体电脑 12播放画面。
24.收纳槽4与容置腔9之间贯穿有过线孔，便于将输入键盘15、鼠标13、多媒体电脑12和显示屏114接入主机箱5。
25.工作台2的顶部边缘处连接有u形围挡201，能够防止物品滑落,转向轴 17贯穿u形围挡201。
26.工作台2的顶部连接有控制面板202，控制面板202电性连接液压伸缩杆 10和麦克风18，便于控制液压伸缩杆10升降和麦克风18的开闭。
27.本实用新型的具体实施方式为：
28.本装置在使用时，底座1置于平面，利用底座1对工作台2进行支撑，通过收纳槽4放置主机箱5，能够避免设备磕碰，利用水平隔板7对杂物腔6进行分隔，能够放置教材教具，让位槽3的设置能够容纳教师腿部，进行普通教学任务时盖板14对容置腔9进行封闭，能够避免粉尘侵入，需要进行多媒体教学时，通过控制面板202启动液压伸缩杆10，液压伸缩杆10带动支撑座11上升，折杆 111随支撑座11同步上升，使得直齿条112啮合传动直齿轮171，转向轴17能够带动盖板14翻转，多媒体电脑12升至工作台2上方，鼠标13与输入键盘15正常操作，安装架113随支撑座11同步上升，能够提高显示屏114高度，便于学生观察，通过显示屏114显示多媒体电脑12播放画面，利用麦克风18提高教师声音，便于进行多媒体教学，方便实用。
29.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
30.以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。