一种用于教育类app的方法
技术领域
1.本发明涉及教育类app（英文application的简写，指应用软件）的方法。
背景技术：
2.某些教育类app，用户上传题目后，直接可获得答案，这种方式不利于培育自主思考能力。启发式的、符合教育规律的方式，才是真正有益的。
技术实现要素：
3.本发明所要解决的技术问题是：解题时培育用户自主思考能力。
4.本发明的技术方案为一种用于教育类app的方法，其特征在于，包括：针对当前题目，符合条件后，提供第一个提示；符合下一个条件后，提供下一个提示，依此直至用户自主完成答题。所述条件，指判断用户是否已投入思考的一项或多项指标，比如：用户是否做出部分解答，用户是否提问等，也可能用户无法作答时间过长等。所述提示，指解题思路，可以是一个引导用户思考的提问等。
5.较优的，上述用于教育类app的方法，提供提示的方式包括：人工提示或智能提示。人工提示指由人员依题目和相关条件提供提示。智能提示指由系统通过计算提供提示。
6.较优的，上述用于教育类app的方法，包括：用户完成当前题目后，系统提供一个变形题目，供用户解答。所述变形题目指对原题目做部分改变得到的题目。通过变形题目强化训练，便于用户掌握同类题目。
7.较优的，上述用于教育类app的方法，提供变形题目的方式包括人工提供或智能提供。
8.上述用于教育类app的方法的有益效果是，通过提示，启发用户自主思考解决问题，达到用户掌握相关知识和技能。
附图说明
9.图1为本发明用于教育类app的方法示意图；
具体实施方式
10.【实施例1】一种用于教育类app的方法，包括：101、针对当前题目，符合条件后，提供第一个提示；符合下一个条件后，提供下一个提示，依此直至用户自主完成答题。本实施例包括：提供提示的方式包括人工提示或智能提示。本实施例包括：用户完成当前题目后，系统提供一个变形题目，供用户解答。本实施例包括：提供变形题目的方式包括人工提供或智能提供。
技术特征：
1.一种用于教育类app的方法，其特征在于，包括：针对当前题目，符合条件后，提供第一个提示；符合下一个条件后，提供下一个提示，依此直至用户自主完成答题。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，提供提示的方式包括：人工提示或智能提示。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，包括：用户完成当前题目后，系统提供一个变形题目，供用户解答。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，提供变形题目的方式包括人工提供或智能提供。
技术总结
本发明公开了一种用于教育类APP的方法，包括：针对当前题目，符合条件后，提供第一个提示；符合下一个条件后，提供下一个提示，依此直至用户自主完成答题。提供提示的方式包括人工提示或智能提示。用户完成当前题目后，系统提供一个变形题目，供用户解答。这样通过提示启发用户自主思考解决问题，达到用户掌握相关知识和技能。识和技能。识和技能。
技术研发人员：张冰锐
受保护的技术使用者：张冰锐
技术研发日：2021.09.20
技术公布日：2022/1/6
再多了解一些
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