可视化演示通风柜的制作方法

1.本实用新型属于演示通风柜技术领域，具体涉及可视化演示通风柜。


背景技术：

2.在学校进行化学教学时，现场进行化学实验是必经的教学内容之一，其中有相当一部分实验在实验过程中，会产生一些有刺激性的气体或有一定毒性的气体，为完成这些实验，学校必需装备相应的实验室，并设置专用的通风柜。在现有的化学教学中，由于缺乏必要的化学实验通风柜，教师往往只能在课堂上进行少量的简单实验，而对那些有一定刺激性气体排放或有毒气体排放的实验，只好在相应的实验室进行，而对于一些不具备相应通风设备的学校，则往往需放弃这些实验或勉强进行，因而对学校的教学质量以及对学生的身心健康造成一定的影响，然而市面上出现的可视化演示通风柜仍存在各种各样的不足，不能够满足生产的需求。
3.现有的化学实验通风柜，教师往往只能在课堂上进行少量的简单实验，而对那些有一定刺激性气体排放或有毒气体排放的实验，现有的通风柜净化效果不好，因而对学校的教学质量提高以及提高学生的身心健康的问题，为此我们提出可视化演示通风柜。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供可视化演示通风柜，以解决上述背景技术中提出可视化演示通风柜，对那些有一定刺激性气体排放或有毒气体排放的实验，通风柜净化效果好，因而对学校的教学质量以及对学生的身心健康降低影响的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：可视化演示通风柜，包括箱体，所述箱体的内腔的底部开设有工型滑道，所述工型滑道的表面滑动连接有连接杆，所述连接杆的外表面固定连接有放置台，所述箱体的上端固定连接有上集风盖，所述箱体外表面的一侧固定连接有净化箱，所述净化箱外表面的一侧固定连接有抽气风扇。
6.优选的，所述箱体外表面的一侧开设有缺口，所述缺口的一侧固定连接有第一过滤网，所述缺口的另一侧活动连接有活动板。
7.优选的，所述工型滑道的一端固定连接有联轴器，所述联轴器的一侧啮合连接有微型马达。
8.优选的，所述联轴器的另一侧啮合连接有丝杠，所述丝杠与连接杆螺纹连接。
9.优选的，所述箱体的上端固定连接有排风扇，所述排风扇设置于上集风盖的内部，所述上集风盖与净化箱之间固定连接有导管。
10.优选的，所述净化箱外表面的下端固定连接有排风盖，所述抽气风扇设置于排风盖与净化箱之间，所述排风盖的一端固定连接有第二过滤网。
11.优选的，所述箱体的下端固定连接有减震垫，所述箱体外表面的开口处活动连接有箱门，所述箱体设置为透明钢化玻璃，所述箱门的外表面固定连接有把手。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、通过使用者将箱门打开之后，启动微型马达，微型马达的输出端旋转通过联轴器带动丝杠旋转，从而使连接杆发生位移，连接杆带动放置台，放置台移出箱体内，此设置可以方便使用者放置演示的仪器，方便使用，放置完成后，使微型马达反转，使放置台重新回到箱体的内部，设置的透明钢化玻璃可以使演示观看的效果更好，从而提高教学的质量的问题。
14.2、通过使用者将排风扇和抽气风扇打开，排风扇将箱体内产生有毒有害的气体抽到排风盖中，设置的活动板可以防止气体流到外界，对外界的空气造成污染，同时起到空气的单向流动的作用，设置的第一过滤网可以对外表面杂质进行过滤，防止其对演示造成干扰，气体通过导管流到净化箱内，有毒的气体经过净化箱内的活性炭等物质进行吸附过滤，再从排风盖排出，以上设置净化效果好，使用者可以进行大量的演示，可以进行刺激性气体排放或有毒气体排放的实验，通风柜净化效果好，因而提高学校的教学质量以及提高学生的身心健康的问题。
附图说明
15.图1为本实用新型通风柜立体的结构示意图；
16.图2为本实用新型通风柜侧视的结构示意图；
17.图3为本实用新型通风柜内部的结构示意图；
18.图4为本实用新型通风柜爆炸的结构示意图；
19.图5为本实用新型丝杠的结构示意图。
20.图中：1、箱体；2、第一过滤网；3、缺口；4、上集风盖；5、导管；6、净化箱；7、把手；8、放置台；9、箱门；10、减震垫；11、排风盖；12、排风扇；13、活动板；14、第二过滤网；15、微型马达；16、工型滑道；17、丝杠；18、连接杆；19、联轴器；20、抽气风扇。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1
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5，本实用新型提供一种技术方案：可视化演示通风柜，包括箱体1，箱体1的内腔的底部开设有工型滑道16，工型滑道16的表面滑动连接有连接杆18，连接杆18的外表面固定连接有放置台8，箱体1的上端固定连接有上集风盖4，箱体1外表面的一侧固定连接有净化箱6，净化箱6外表面的一侧固定连接有抽气风扇20。
23.本实施方案中，使用者将箱门9打开之后，启动微型马达15，微型马达15的输出端旋转通过联轴器19带动丝杠17旋转，从而使连接杆18发生位移，连接杆18带动放置台8，放置台8移出箱体1内，此设置可以方便使用者放置演示的仪器，方便使用，放置完成后，使微型马达15反转，使放置台8重新回到箱体1的内部，设置的透明钢化玻璃可以使演示观看的效果更好，从而提高教学的质量，使用者将排风扇12和抽气风扇20打开，排风扇12将箱体1内产生有有毒有害的气体抽到排风盖11中，设置的活动板13可以防止气体流到外界，对外界的空气造成污染，同时起到空气的单向流动的作用，设置的第一过滤网2可以对外表面杂
质进行过滤，防止其对演示造成干扰，气体通过导管5流到净化箱6内，有毒的气体经过净化箱6内的活性炭等物质进行吸附过滤，再从排风盖11排出，以上设置净化效果好，使用者可以进行大量的演示，可以进行刺激性气体排放或有毒气体排放的实验，通风柜净化效果好，因而提高学校的教学质量以及提高学生的身心健康。
24.具体的，箱体1外表面的一侧开设有缺口3，缺口3的一侧固定连接有第一过滤网2，缺口3的另一侧活动连接有活动板13。
25.本实施例中，活动板13同时起到空气的单向流动的作用，设置的第一过滤网2可以对外表面杂质进行过滤，防止其对演示造成干扰，使线体内空气流通。
26.具体的，工型滑道16的一端固定连接有联轴器19，联轴器19的一侧啮合连接有微型马达15。
27.本实施例中，微型马达15的输出端旋转通过联轴器19带动丝杠17旋转，使设备运行的更加的稳定和智能化。
28.具体的，联轴器19的另一侧啮合连接有丝杠17，丝杠17与连接杆18螺纹连接。
29.本实施例中，丝杠17旋转，从而使连接杆18发生位移，连接杆18带动放置台8，放置台8移出箱体1内，此设置可以方便使用者放置演示的仪器，方便使用。
30.具体的，箱体1的上端固定连接有排风扇12，排风扇12设置于上集风盖4的内部，上集风盖4与净化箱6之间固定连接有导管5。
31.本实施例中，将排风扇12和抽气风扇20打开，排风扇12将箱体1内产生有毒有害的气体抽到排风盖11中，气体通过导管5流到净化箱6内，有毒的气体经过净化箱6内的活性炭等物质进行吸附过滤。
32.具体的，净化箱6外表面的下端固定连接有排风盖11，抽气风扇20设置于排风盖11与净化箱6之间，排风盖11的一端固定连接有第二过滤网14。
33.本实施例中，第二过滤网14可以进一步的将净化后的气体进行过滤，以减小气体对环境的污染。
34.具体的，箱体1的下端固定连接有减震垫10，箱体1外表面的开口处活动连接有箱门9，箱体1设置为透明钢化玻璃，所述箱门9的外表面固定连接有把手7。
35.本实施例中，设置的透明钢化玻璃可以使演示观看的效果更好，从而提高教学的质量。
36.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。