一种智能学习训练桌的制作方法

技术特征：
1.一种智能学习训练桌，包括有桌板(1)、桌腿(2)以及处在桌板(1)和桌腿(2)之间的桌斗(3)，其特征在于，所述桌板(1)上设有与所述桌板(1)厚度相同的翻转台(4)，所述翻转台(4)一侧面上设有智能交互设备(5)，所述翻转台(4)与所述桌板(1)转动连接，用于所述翻转台(4)的翻转，所述桌板(1)四角设置为圆角，用于防碰撞。2.根据权利要求1所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述桌腿(2)包括第一横杆(201)和第二横杆(202)，所述第一横杆(201)与所述第二横杆(202)之间固定连接有支撑杆(203)和加强杆(204)。3.根据权利要求2所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述第一横杆(201)与所述支撑杆(203)之间设有三角形加强板(6)。4.根据权利要求3所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述三角形加强板(6)上设有收纳盒体(7)，用于扩充所述桌板(1)的放置空间。5.根据权利要求2所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述支撑杆(203)和所述加强杆(204)之间设有托板(8)，用于放置水杯，所述托板(8)的上方、所述支撑杆(203)和所述加强杆(204)上设有护栏(9)，用于防止水杯掉落，所述托板(8)上设有防滑弹性垫(10)。6.根据权利要求2所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述桌板(1)上设有通孔(101)，用于放置电线。7.根据权利要求2所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述第二横杆(202)底部设有支柱(205)，所述支柱(205)与底座(206)螺纹连接。8.根据权利要求1所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述翻转台(4)两侧固定有第一转轴(11)，所述第一转轴(11)通过第一轴承(12)与所述桌板(1)固定连接。9.根据权利要求8所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述翻转台(4)上所述智能交互设备(5)所在侧面的对面上对称设有两个插槽(401)，所述桌板(1)的底部对称固定有第二轴承(13)，所述第二轴承(13)连接有第二转轴(14)，所述第二转轴(14)固定连接有第一转板(15)，所述第一转板(15)上一端设置有螺纹伸缩杆(16)，另一端设有第一卡槽(17)，所述第一卡槽(17)内卡接有第一挡板(18)，第一t型固定件(19)穿过所述第一挡板(18)且与其固定连接，所述第一t型固定件(19)的两端均处在所述第一卡槽(17)的外部，所述第一t型固定件(19)上套接有第一伸缩弹簧(20)，所述第一伸缩弹簧(20)一端固定在所述第一挡板(18)的底部，另一端固定在所述第一卡槽(17)的底部，所述桌板(1)的底部对称设有环形通槽(102)，所述插槽(401)与所述螺纹伸缩杆(16)相适配，所述螺纹伸缩杆(16)、所述第一t型固定件(19)均与所述环形通槽(102)相适配；所述智能交互设备(5)所在所述翻转台(4)的两侧以及所述第一t型固定件(19)上设有防滑弹性垫(10)。10.根据权利要求9所述的一种智能学习训练桌，其特征在于，所述桌板(1)的底部中间位置还设有第三轴承(21)，所述第三轴承(21)连接有第三转轴(22)，所述第三转轴(22)固定连接第二转板(23)的一端，所述第二转板(23)的另一端设有第二卡槽(24)，所述第二卡槽(24)内卡接有第二挡板(25)，第二t型固定件(26)穿过所述第二挡板(25)且与其固定连接，所述第二t型固定件(26)的两端均处在所述第二卡槽(24)的外部，所述第二t型固定件(26)上套接有第二伸缩弹簧(27)，所述第二伸缩弹簧(27)一端固定在所述第二挡板(25)的底部，另一端固定在所述第二卡槽(24)的底部，所述第二t型固定件(26)上设有防滑弹性垫(10)。

技术总结
本实用新型公开了一种智能学习训练桌，包括有桌板、桌腿以及处在桌板和桌腿之间的桌斗，所述桌板上设有与所述桌板厚度相同的翻转台，所述翻转台一侧面上设有智能交互设备，所述翻转台与所述桌板转动连接，用于所述翻转台的翻转，所述桌板四角设置为圆角，用于防碰撞。本实用新型能够使智能交互设备相对于桌板翻转，以供学生使用，学生不使用智能交互设备时可以将其翻转扣下，当做普通课桌使用，空间充足。足。足。


技术研发人员：孔凡德 汝斌 杨中绪
受保护的技术使用者：学能通（山东）智能设备有限公司
技术研发日：2021.02.04
技术公布日：2021/12/14