一种教学咨询台的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是涉及一种教学咨询台。


背景技术：

2.教学咨询台，是学校接待学生家长的工作区域，学校有专门负责为家长答疑解惑的工作人员。
3.目前现有的教学咨询台前端，大都采用定制造型来展现教育机构的logo标识，无法进行更换，局限性较强，而在使用时，由于标识上会积累大量的灰尘，需要人工清理，耗费了大量人力和时间，清理效率不高；同时，现有的教育咨询台上，往往摆放多种宣传资料以及文件，条理性较差，不利于用户使用。


技术实现要素：

4.本实用新型所要解决的技术问题是：现有的咨询台灵活性较差，logo上容易积累灰尘，导致标识灰暗，需要工作人员耗费大量时间进行清理，不利于用户使用。
5.为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是：提供一种教学咨询台，包括前台和后台，所述前台远离后台的一侧开设有安装槽，所述安装槽靠近后台的一侧开设有散热孔，所述前台外壁两侧均开设有定位槽，所述前台远离后台的一侧设置有防护板，所述防护板两侧均固定连接有与定位槽对应的翼板；
6.所述后台内壁两侧共同固定连接有托板，所述托板底部设置有文件柜，所述后台顶部靠近前台的一端固定连接有滑轨，所述滑轨内部设置有滑板，所述滑板内部贯穿滑动连接有活动杆，所述活动杆底部固定连接有压盘。
7.优选的，所述防护板为钢化玻璃材质，通过在标牌外部设置有防护板能够有效的减少灰尘积累，保持logo的整洁，同时玻璃材质的防护板便于清理，便于用户使用。所述翼板和定位槽内壁光滑贴合，所述翼板和定位槽通过螺栓固定。
8.优选的，所述文件柜底部设置有滑轮，所述文件柜顶部与托板底部光滑贴合，根据用户的使用需求，用户可在托板底部灵活移动文件柜，使用起来更加灵活自由。
9.优选的，所述压盘为不锈钢材质，质量较大，同时使用寿命较长不易损坏。所述压盘底部与后台外顶部光滑贴合。
10.优选的，所述滑板与滑轨内部滑动连接，所述滑轨靠近前台的一侧与前台贴合，所述滑板设置有多个，用户可利用多个滑板同时对多组文件及宣传资料进行镇压定位，滑板能够在后台顶部灵活移动，便于用户使用。
11.优选的，所述前台和后台固定连接，前台和后台采用螺栓固定，可灵活拆卸。
12.本实用新型的有益效果如下：
13.1.本实用新型通过前台、安装槽和防护板之间相互配合，通过将教育机构的logo灯牌，装配在前台内部开设的安装槽中，并在外部安装防护板来对logo进行保护，与现有的咨询台相比，降低了咨询台的局限性，能够灵活更换logo标识，灵活性更强，同时有效的防
止标识灯牌顶部积累灰尘，使标牌更加的整洁明亮，并且防护板便于清理，提高了用户的维护效率。
14.2.本实用新型设置有滑轨、滑板和压盘，通过在后台顶部设置有多个滑板，用户利用活动杆和压盘配合能够同时对多种不同资料进行镇压定位，使得后台更加的有条理，便于用户使用。
附图说明
15.图1为本实用新型的立体图；
16.图2为本实用新型的后台结构示意图；
17.图3为本实用新型的前台结构示意图；
18.图4为图1中a处的放大图；
19.图5为图2中b处的放大图。
20.图中：1、前台；2、后台；3、安装槽；4、散热孔；5、定位槽；6、防护板；7、翼板；8、螺栓；9、托板；10、文件柜；11、滑轨；12、滑板；13、活动杆；14、压盘。
具体实施方式
21.下面结合附图对本实用新型的较佳实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
22.请参阅图1和图3，一种教学咨询台，包括前台1和后台2，前台1和后台2固定连接，前台1和后台2采用螺栓固定，可灵活拆卸。前台1远离后台2的一侧开设有安装槽3，安装槽3靠近后台2的一侧开设有散热孔4。
23.如图4所示，前台1外壁两侧均开设有定位槽5，前台1远离后台2的一侧设置有防护板6，防护板6两侧均固定连接有与定位槽5对应的翼板7，其中防护板6为钢化玻璃材质，通过在标牌外部设置有防护板6能够有效的减少灰尘积累，保持logo的整洁，同时玻璃材质的防护板6便于清理，便于用户使用。翼板7和定位槽5内壁光滑贴合，翼板7和定位槽5通过螺栓8固定。
24.如图2所示，后台2内壁两侧共同固定连接有托板9，托板9底部设置有文件柜10，文件柜10底部设置有滑轮，文件柜10顶部与托板9底部光滑贴合，根据用户的使用需求，用户可在托板9底部灵活移动文件柜10，使用起来更加灵活自由。
25.如图5所示，后台2顶部靠近前台1的一端固定连接有滑轨11，滑轨11内部设置有滑板12，滑板12与滑轨11内部滑动连接，滑轨11靠近前台1的一侧与前台1贴合，滑板12设置有多个，用户可利用多个滑板12同时对多组文件及宣传资料进行镇压定位，滑板12能够在后台2顶部灵活移动，便于用户使用。
26.滑板12内部贯穿滑动连接有活动杆13，活动杆13底部固定连接有压盘14，且压盘14为不锈钢材质，质量较大，同时使用寿命较长不易损坏。压盘14底部与后台2外顶部光滑贴合。
27.本实用新型在使用时，首先可将教育机构的logo等标识灯牌装配在前台1中的安装槽3中，随后将透明的玻璃防护板6通过螺栓8固定在前台1上，有效防止了logo标识上落
灰，同时便于清洁。本设计中咨询台采用前高后低的设置，用户将文件放在后台2顶部时可从滑板12中提起活动杆13，利用压盘14对文件进行镇压，由于滑轨11中有多个滑板12，可同时对多种文件分类存放。
28.以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。


技术特征：
1.一种教学咨询台，包括前台(1)和后台(2)，其特征在于：所述前台(1)远离后台(2)的一侧开设有安装槽(3)，所述安装槽(3)靠近后台(2)的一侧开设有散热孔(4)，所述前台(1)外壁两侧均开设有定位槽(5)，所述前台(1)远离后台(2)的一侧设置有防护板(6)，所述防护板(6)两侧均固定连接有与定位槽(5)对应的翼板(7)；所述后台(2)内壁两侧共同固定连接有托板(9)，所述托板(9)底部设置有文件柜(10)，所述后台(2)顶部靠近前台(1)的一端固定连接有滑轨(11)，所述滑轨(11)内部设置有滑板(12)，所述滑板(12)内部贯穿滑动连接有活动杆(13)，所述活动杆(13)底部固定连接有压盘(14)。2.根据权利要求1所述的一种教学咨询台，其特征在于：所述防护板(6)为钢化玻璃材质，所述翼板(7)和定位槽(5)内壁光滑贴合，所述翼板(7)和定位槽(5)通过螺栓(8)固定。3.根据权利要求1所述的一种教学咨询台，其特征在于：所述文件柜(10)底部设置有滑轮，所述文件柜(10)顶部与托板(9)底部光滑贴合。4.根据权利要求1所述的一种教学咨询台，其特征在于：所述压盘(14)为不锈钢材质，所述压盘(14)底部与后台(2)外顶部光滑贴合。5.根据权利要求1所述的一种教学咨询台，其特征在于：所述滑板(12)与滑轨(11)内部滑动连接，所述滑轨(11)靠近前台(1)的一侧与前台(1)贴合，所述滑板(12)设置有多个。6.根据权利要求1所述的一种教学咨询台，其特征在于：所述前台(1)和后台(2)固定连接。

技术总结
本实用新型公开了一种教学咨询台，包括前台和后台，所述前台远离后台的一侧开设有安装槽，所述安装槽靠近后台的一侧开设有散热孔，所述前台外壁两侧均开设有定位槽，所述前台远离后台的一侧设置有防护板，所述防护板两侧均固定连接有与定位槽对应的翼板，所述后台内壁两侧共同固定连接有托板。本实用新型通过前台、安装槽和防护板之间相互配合，通过将教育机构的LOGO灯牌，装配在前台内部开设的安装槽中，并在外部安装防护板来对LOGO进行保护，与现有的咨询台相比，降低了咨询台的局限性，能够灵活更换LOGO标识，灵活性更强，同时有效的防止标识灯牌顶部积累灰尘，使标牌更加的整洁明亮，并且防护板便于清理，提高了用户的维护效率。效率。效率。


技术研发人员：肖力力
受保护的技术使用者：重庆华亚家私有限公司
技术研发日：2021.07.19
技术公布日：2021/11/30