一种教学管理设备的制作方法

技术特征：
1.一种教学管理设备，其特征在于：包括主体(1)，所述主体(1)内部底面设有多个竖直放置的演示板(3)，每个所述演示板(3)左右两侧设有升降装置(2)，所述升降装置(2)可带动演示板(3)上下移动，所述主体(1)两侧设有转移装置(4)，所述转移装置(4)与升降装置(2)同侧设置，所述主体(1)内部设有举升装置(5)，所述转移装置(4)可带动演示板(3)移动靠近举升装置(5)，所述举升装置(5)包括可上下升降的第二支撑座(502)，所述演示板(3)下部可抵接第二支撑座(502)上部，所述第二支撑座(502)可带动演示板(3)超出主体(1)上部，所述演示板(3)上部盖合有盖子(308)，所述盖子(308)与演示板(3)扣合，所述演示板(3)内部设有升降板(305)，当所述演示板(3)超出主体(1)上部时，所述盖子(308)打开且升降板(305)上部高于演示板(3)上部；所述主体(1)底部设有第一连接块(106)，所述第二支撑座(502)上部设有背板(503)，所述背板(503)上部铰接有翻转板(509)，所述盖子(308)下部抵接翻转板(509)上部，所述翻转板(509)下部设有第二连接块(510)，所述第一连接块(106)与第二连接块(510)通过绳索(7)连接。2.如权利要求1所述一种教学管理设备，其特征在于：所述背板(503)背面设有支撑块(508)，所述支撑块(508)上部设有环形筋(511)，所述环形筋(511)内设有弹簧(512)，所述弹簧(512)上部抵接翻转板(509)下部。3.如权利要求1所述一种教学管理设备，其特征在于：所述升降板(305)内部设有安装槽(306)，所述演示板(3)内部下表面设有液压顶杆(307)，所述液压顶杆(307)插入安装槽(306)内，所述液压顶杆(307)的伸缩杆抵接安装槽(306)上部。4.如权利要求1所述一种教学管理设备，其特征在于：所述演示板(3)靠近背板(503)的一侧设有多个缺口(310)，所述盖子(308)下部设有与缺口(310)对应的卡扣(309)，所述卡扣(309)与缺口(310)扣合。5.如权利要求1所述一种教学管理设备，其特征在于：所述第二支撑座(502)上部设有可移动靠近或远离背板(503)的限位板(504)，所述演示板(3)位于背板(503)与限位板(504)之间；所述第二支撑座(502)上部设有多个第三导向槽(5021)，所述限位板(504)下部向下延伸设有贯穿第三导向槽(5021)的第二导向筋(5041)，多个所述第二导向筋(5041)下端通过连接板(5042)连接，所述第二导向筋(5041)可沿着第三导向槽(5021)移动。6.如权利要求5所述一种教学管理设备，其特征在于：所述第二支撑座(502)下部向下延伸设有多个第一凸起(506)，所述连接板(5042)下部向下延伸设有与第一凸起(506)对应的第二凸起(507)，相对的所述第一凸起(506)和第二凸起(507)通过拉簧(505)连接。7.如权利要求6所述一种教学管理设备，其特征在于：所述主体(1)底部向上延伸设有与第三导向槽(5021)对应的立柱(6)，所述立柱(6)上部可插入或脱离第三导向槽(5021)，所述立柱(6)上端位于背板(503)和限位板(504)之间，所述立柱(6)上部朝限位板(504)一侧设有倾斜向下的斜面，所述斜面可抵接或脱离限位板(504)之间。8.如权利要求1所述一种教学管理设备，其特征在于：所述主体(1)内部两侧设有与演示板(3)对应且竖直设置的第一直齿条(103)，所述升降装置(2)包括齿轮一(203)，所述齿轮一(203)与第一直齿条(103)啮合，所述齿轮一(203)可沿着第一直齿条(103)滚动，所述演示板(3)两侧靠近齿轮一(203)处设有限位柱(303)，所述限位柱(303)可插入或脱离齿轮
一(203)内部。9.如权利要求8所述一种教学管理设备，其特征在于：所述主体(1)两侧设有与演示板(3)对应的第一导向槽(101)，所述升降装置(2)包括第一电机(201)，所述第一电机(201)位于主体(1)外侧，所述第一电机(201)包括转动轴(2011)，所述转动轴(2011)贯穿第一导向槽(101)并与齿轮一(203)固定连接；所述第一导向槽(101)向外延伸设有第一导向筋(1011)，所述转动轴(2011)外侧套设有导向套(202)，所述第一导向筋(1011)插入导向套(202)内限位，所述导向套(202)可沿着第一导向筋(1011)上下移动。10.如权利要求9所述一种教学管理设备，其特征在于：所述主体(1)内部两侧设有第二直齿条(104)，所述第一直齿条(103)与第二直齿条(104)分别位于第一导向槽(101)两侧，所述转动轴(2011)外侧轴承连接有齿轮二(204)，所述齿轮二(204)与第二直齿条(104)啮合，所述齿轮二(204)截面直径小于齿轮一(203)截面直径。

技术总结
本发明公开了一种教学管理设备，包括主体，主体内部底面设有多个竖直放置的演示板，每个演示板左右两侧设有升降装置，升降装置可带动演示板上下移动，主体两侧设有转移装置，主体内部设有举升装置，转移装置可带动演示板移动靠近举升装置，举升装置包括可上下升降的第二支撑座，演示板下部可抵接第二支撑座上部，第二支撑座可带动演示板超出主体上部，演示板上部盖合有盖子，演示板内部设有升降板，当演示板超出主体上部时，盖子打开且升降板上部高于演示板上部。本发明通过升降装置、转移装置和举升装置可对不同的演示板进行切换，便于演示板的更换，通过设置升降板，可大大提高演示板的使用面积，便于老师授课，结构简单合理，实用性好。实用性好。实用性好。


技术研发人员：陈颖 王彦梅
受保护的技术使用者：浙江农业商贸职业学院
技术研发日：2021.09.01
技术公布日：2021/11/30