一种学前教育用多功能教育工具的制作方法

1.本实用新型涉及学前教育，尤其涉及一种学前教育用多功能教育工具。


背景技术：

2.学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，在学前教育的过程中，需要用到各种各样的教育工具，其中就有画板，而现有的画板往往都是一体化设置，不可根据需求对画板的角度进行调节，从而使得其使用效果较差，且不便于对画板表面进行清理。


技术实现要素：

3.为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的之一在于提供一种学前教育用多功能教育工具。
4.本实用新型的目的之一采用如下技术方案实现：
5.一种学前教育用多功能教育工具，包括画板，所述画板后侧设有齿轮，所述齿轮通过转轴与画板活动连接，所述画板后侧靠近左右两侧处均固定连接有安装块，所述安装块底端设有竖杆，所述竖杆底端固定连接有支撑板，所述竖杆与相邻的安装块之间通过螺栓活动连接，所述画板顶部设有第二u形板，所述画板底部设有第一u形板，所述第二u形板底部靠近后侧处与第一u形板顶部靠近后侧处均固定连接有若干个与齿轮相啮合的齿块，所述第一u形板前侧靠近左侧处与第二u形板前侧靠近右侧处均固定连接有连接块，所述画板前侧设有两个活动板，两个所述活动板为左右设置，两个所述活动板分别与相邻的连接块固定连接，所述活动板后侧固定连接有清洁垫，所述清洁垫后侧与画板前侧相互贴合，所述竖杆前侧固定连接有固定块，所述固定块顶端设有螺纹杆，所述螺纹杆底端通过轴承与固定块活动连接，所述螺纹杆顶端设有螺母，所述螺母后侧设有限位机构，所述螺母前侧固定连接有顶块，所述顶块顶端与相邻的安装块底端相互贴合。
6.进一步的，所述画板顶部与底部均固定连接有滑块，所述第一u形板内腔顶部和第二u形板内腔底部均开设有滑槽，所述滑块滑动连接在相邻的滑槽内腔。
7.进一步的，所述滑块与滑槽的横截面均为等腰梯形，且所述滑槽内腔为抛光面设置。
8.进一步的，所述限位机构包括限位杆，所述限位杆固定连接在固定块顶端，所述限位杆前侧设有圆环，所述圆环套设在限位杆外侧边缘，所述圆环与螺母固定连接。
9.进一步的，所述螺纹杆底端贯穿轴承内圈，并固定连接有横杆。
10.进一步的，若干个所述齿块的横截面均为等腰梯形，且若干个所述齿块从左至右依次呈线性阵列状排列。
11.进一步的，两个所述活动板以画板的中心轴线为对称轴呈左右对称设置。
12.相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：
13.1、本实用新型在使用时，通过安装块、竖杆和螺栓等一系列部件之间的配合使用，
使得画板能够随着需求进行角度上的调节，并便捷的对其进行固定，从而使得其使用效果更好；
14.2、本实用新型在使用时，通过齿轮、齿块和清洁垫等一系列部件之间的配合使用，使得在需要对画板前侧进行清洁时，能够直接推动第一u形板或第二u形板，以此达到清洁画板的目的。
15.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本实用新型的上述和其他目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举较佳实施例，并配合附图，详细说明如下。
附图说明
16.图1为本实施例的立体图；
17.图2为本实施例的正视图；
18.图3为本实施例的后视图；
19.图4为本实施例的侧视图；
20.图5为本实施例的图4中a处放大图。
21.图中：1、支撑板；2、竖杆；3、固定块；4、第一u形板；5、齿块；6、齿轮；7、安装块；8、第二u形板；9、连接块；10、活动板；11、横杆；12、螺纹杆；13、螺栓；14、清洁垫；15、限位杆；16、圆环；17、顶块；18、螺母；19、画板。
具体实施方式
22.下面，结合附图以及具体实施方式，对本实用新型做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。
23.需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
24.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
25.请参阅图1至图5，一种学前教育用多功能教育工具，包括画板19，画板19后侧设有齿轮6，齿轮6通过转轴与画板19活动连接，画板19后侧靠近左右两侧处均固定连接有安装块7，安装块7底端设有竖杆2，竖杆2底端固定连接有支撑板1，竖杆2与相邻的安装块7之间通过螺栓13活动连接，画板19顶部设有第二u形板8，画板19底部设有第一u形板4，画板19顶部与底部均固定连接有滑块，第一u形板4内腔顶部和第二u形板8内腔底部均开设有滑槽，滑块滑动连接在相邻的滑槽内腔，通过此设置使得述第一u形板4和第二u形板8便于移动，滑块与滑槽的横截面均为等腰梯形，且滑槽内腔为抛光面设置，通过此设置减小滑块与滑
槽之间的摩擦力，第二u形板8底部靠近后侧处与第一u形板4顶部靠近后侧处均固定连接有若干个与齿轮6相啮合的齿块5，若干个齿块5的横截面均为等腰梯形，且若干个齿块5从左至右依次呈线性阵列状排列，第一u形板4前侧靠近左侧处与第二u形板8前侧靠近右侧处均固定连接有连接块9，画板19前侧设有两个活动板10，两个活动板10为左右设置，两个活动板10以画板19的中心轴线为对称轴呈左右对称设置，两个活动板10分别与相邻的连接块9固定连接，活动板10后侧固定连接有清洁垫14，清洁垫14后侧与画板19前侧相互贴合，竖杆2前侧固定连接有固定块3，固定块3顶端设有螺纹杆12，螺纹杆12底端通过轴承与固定块3活动连接，螺纹杆12底端贯穿轴承内圈，并固定连接有横杆11，通过此设置使得螺纹杆12能够便捷的转动，螺纹杆12顶端设有螺母18，螺母18后侧设有限位机构，限位机构包括限位杆15，限位杆15固定连接在固定块3顶端，限位杆15前侧设有圆环16，圆环16套设在限位杆15外侧边缘，圆环16与螺母18固定连接，通过此设置使得螺母18只能在限定的轨迹内进行移动，螺母18前侧固定连接有顶块17，顶块17顶端与相邻的安装块7底端相互贴合。
26.工作原理：本实用新型在使用时，将工具移动至适宜位置，当需要对其进行使用时，在画板19前侧进行书写，当光线照射在画板19前侧，使得画板19表面的字看不清时，拧松螺栓13，转动横杆11，横杆11带动螺纹杆12转动，螺纹杆12带动螺母18移动，螺母18带动顶块17移动，顶块17带动安装块7移动，安装块7带动画板19移动，通过将画板19的角度进行调节，以此使得画板19上的字能看清，再通过螺栓13对其进行固定，同时顶块17也起到一个支撑作用，当画板19前侧写满，需要擦掉时，推动第一u形板4，第一u形板4带动相邻的齿块5移动，齿块5带动齿轮6转动，齿轮6通过齿块5带动第二u形板8移动，第一u形板4和第二u形板8分别带动相邻的连接块9移动，两个连接块9分别带动相邻的活动板10移动，两个活动板10分别带动相邻的清洁垫14移动，通过清洁垫14的移动对画板19前侧进行清理，当清理结束后，再通过推动第一u形板4将两个清洁垫14移动至左右两侧。
27.上述实施方式仅为本实用新型的优选实施方式，不能以此来限定本实用新型保护的范围，本领域的技术人员在本实用新型的基础上所做的任何非实质性的变化及替换均属于本实用新型所要求保护的范围。