技术特征：
1.一种多功能教学讲台，包括讲台本体(1)，其特征在于：所述讲台本体(1)的上表面开设有凹槽(101)，所述凹槽(101)的内部固定连接有转轴(103)，所述讲台本体(1)通过转轴(103)转动连接有显示器板(2)，所述显示器板(2)的下表面固定连接有卡条(202)，所述卡条(202)的一侧开设有卡孔(203)，所述凹槽(101)的内部开设有卡槽(102)，所述卡槽(102)的一侧开设有若干个卡口(503)，所述卡口(503)的一侧开设有拉孔(504)，所述卡口(503)的内部活动套接有卡塞(5)，所述卡塞(5)的一侧固定连接有拉杆(502)，所述拉杆(502)的外部活动套接有弹簧(501)，所述拉杆(502)活动套接在拉孔(504)内，所述卡条(202)滑动套接在卡槽(102)内，所述讲台本体(1)的正面开设有键盘槽(105)，所述键盘槽(105)的两侧均固定连接有滑条(104)，所述讲台本体(1)通过滑条(104)滑动连接有键盘屉(3)。2.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述凹槽(101)开设在靠近讲台本体(1)一侧的位置，所述转轴(103)设置在靠近讲台本体(1)正面的位置，所述键盘屉(3)的两侧均开设有与滑条(104)相接触的滑槽(301)，两个所述滑槽(301)分别滑动套接在两个滑条(104)上。3.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述卡孔(203)均贯穿至卡条(202)另一侧，所述卡槽(102)开设在凹槽(101)的下表面，所述卡槽(102)贯穿至讲台本体(1)下表面。4.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述拉杆(502)的直径小于卡塞(5)的直径，所述拉孔(504)的直径小于卡口(503)的直径，所述拉杆(502)与卡塞(5)同轴心，所述拉孔(504)与卡口(503)同轴心。5.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述卡口(503)开设在靠近讲台本体(1)一侧的位置，所述拉孔(504)贯穿至讲台本体(1)的一侧，所述卡塞(5)滑动插接在卡孔(203)内。6.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述显示器板(2)的上表面固定连接有把手(201)，所述把手(201)设置在靠近显示器板(2)背面的位置。
技术总结
本实用新型公开一种多功能教学讲台，涉及教学技术领域。该一种多功能教学讲台，包括讲台，所述讲台通过转轴转动连接有显示器板，所述显示器板固定连接有卡条，所述卡条滑动套接在卡槽内，所述讲台通过滑条滑动连接有键盘屉，该一种多功能教学讲台通过设置讲台，因为卡塞通过弹簧活动连接在卡口内，当卡塞插在卡孔内时，显示器板就不能转动，所以卡塞能够对显示器板进行固定作用，当需要不同角度的时候，拉动拉杆使卡塞与卡孔脱离，此时显示器板能够继续向上转动，当转动到合适的角度之后松开拉杆，弹簧就会卡在另一个卡孔内，该装置具有可以调节显示器板的角度并对显示器板有一定的固定作用，以此来方便教师的使用和观看。以此来方便教师的使用和观看。以此来方便教师的使用和观看。
技术研发人员：朱娟丽 郭新鹏
受保护的技术使用者：西安培华学院
技术研发日：2021.01.20
技术公布日：2021/11/21
再多了解一些
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