呼吸训练器的制作方法

1.本技术涉及医疗设备技术领域，具体为一种呼吸训练器。


背景技术：

2.肺部是管身体呼吸的一大器官，如果发生了肺部疾病，就会导致肺功能变差，从而出现各种各样的不适症状。肺部疾病患者及其他手术后患者都需要进行不断呼气、吹气的呼吸锻炼，以促进肺部机能的恢复，以通过物理锻炼的方式来实现锻炼肺功能，治愈或者减轻肺部问题，在肺功能康复训练时，借助器材锻炼的效果较佳，提高护理质量，且康复效果较快，在临床中广泛应用。
3.但是，现有的呼吸训练器主要存在以下缺陷：1、呼吸训练器的结构比较复杂，尺寸比较大，一般安装在固定的训练室内，使用不方便，且设备成本较高；2、通常为多人连续使用，且清洁消毒难度大，容易产生交叉感染，存在安全隐患。
4.因此，如何对现有的呼吸训练器进行改进，使其克服上述的不足，是本领域技术人员亟待解决的一个问题。


技术实现要素：

5.本技术的一个目的在于提供一种结构小巧，便于携带，使用方便，成本低，便于清洁、消毒，且适于单人使用的呼吸训练器。
6.为达到以上目的，本技术采用的技术方案为：一种呼吸训练器，包括管道、缸体、活塞、弹簧以及活动杆；所述管道的一端形成有气嘴，所述管道的另一端连通于所述缸体的下端；所述活塞可上下滑动地设置于所述缸体的内部；所述活动杆的下端设置于所述活塞的上端，所述活动杆的上端贯穿至所述缸体的上方；所述弹簧设置于所述缸体的内部，并迫使所述活塞向下滑动；当通过所述气嘴向所述管道内吹气时，所述管道内的气压增大，使得所述活塞向上压缩所述弹簧，并带动所述活动杆向上运动。
7.优选的，所述管道为“√”形结构，且所述管道上的弯曲部位呈偏离所述气嘴设置。其优点是：一方面，当患者握持所述管道，并将所述气嘴伸入口腔内时，所述管道的另一端得以位于患者视野的正前方，便于观察所述活动杆的运动量；另一方面，当通过所述气嘴向所述管道内吹气时，含有唾液的气体得以充分与所述管道的内壁接触，并最终沿所述管道的内壁汇聚到所述管道上的所述弯曲部位内，有利于避免唾液进入所述缸体的内部；同时，所述管道上的所述弯曲部位可以避免患者直接将唾液吹入所述缸体的内部。
8.优选的，所述管道上的弯曲部位的内底部向下贯穿设有排液口，所述排液口上可拆卸连接有密封盖。其优点是：在清洁时，可以先打开所述密封盖，将汇聚到所述弯曲部位内底部的唾液排出，避免唾液经过所述气嘴或者所述管道的另一端排出；另外，所述排液口还可以对唾液起到容纳作用，得以避免吹气过程中将位于所述弯曲部位内底部的唾液吹入所述缸体内。
9.优选的，所述缸体包括本体以及盖体，所述本体的上端为敞口结构，所述本体的内
底部向下贯穿设有进气孔，所述本体的外底部向下延伸设有连接环，所述连接环螺纹连接于所述管道上；所述活塞上下滑动地连接于所述本体的内侧壁上；所述盖体螺纹连接于所述本体的上端，所述盖体上设有让位孔，所述活动杆适于上下滑动地设置于所述让位孔内；所述弹簧套接于所述活动杆上，并位于所述活塞以及所述盖体之间。其优点是：结构简单，便于装配；由于所述连接环螺纹连接于所述管道上，得以实现所述本体与所述管道之间的拆卸，便于对所述管道进行清洗、消毒；由于所述盖体螺纹连接于所述本体的上端，得以实现所述本体与所述盖体之间的拆卸，便于更换不同模量的所述弹簧，以便调节患者的训练强度；由于所述活动杆适于上下滑动地设置于所述让位孔内，得以提高所述活塞上下滑动的精度。
10.优选的，所述活塞的上端以及所述盖体的下端均凸出设有限位环，两个所述限位环分别用于容纳所述弹簧的上下两端，得以限制所述弹簧在所述本体内水平移动。其优点是：两个所述限位环分别用于容纳所述弹簧的上下两端，以便限制所述弹簧在所述本体内水平移动，从而无需对所述弹簧的两端进行固定，降低了装配的难度。
11.优选的，所述进气孔与所述管道之间设有仅供气体通过的过滤网。其优点是：得以避免所述管道内的唾液通过所述进气孔进入所述本体的内部。
12.优选的，所述活塞的外环面上内嵌有密封圈。其优点是：得以提高所述活塞与所述本体之间的密封性。
13.优选的，所述活动杆的外壁上沿上下方向设有刻度线。其优点是：通过所述刻度线，得以更加直观地显示所述活动杆的运动量，便于观察。
14.与现有技术相比，本技术的有益效果在于：该所述呼吸训练器的结构小巧，便于携带，制造成本低，便于进行清洁、消毒，适于单人使用；而且，使用时，只需握住所述管道，通过所述气嘴向所述管道内吹气，使得所述管道内的气压增大，从而使得所述活塞向上压缩所述弹簧，并带动所述活动杆向上运动，得以通过所述活动杆向上运动的距离来表示患者的康复程度，即所述活动杆向上运动的距离越远，患者的康复程度越高，使用方便，操作简单。
附图说明
15.图1为本技术提供的一种呼吸训练器的立体图。
16.图2为本技术提供的图1中的呼吸训练器在使用状态下的立体图。
17.图3为本技术提供的图1中呼吸训练器的爆炸图。
18.图4为本技术提供的图3中部分结构的立体放大图，展示了活塞以及活动杆。
19.图5为本技术提供的图3中的管道的剖视图。
20.图6为本技术提供的图2中的缸体的剖视图。
21.图中：1、管道；11、气嘴；12、弯曲部位；13、排液口；14、密封盖；2、缸体；21、本体；211、进气孔；212、连接环；22、盖体；221、让位孔；3、活塞；31、安装槽；4、弹簧；5、活动杆；51、刻度线；6、过滤网；100、限位环。
具体实施方式
22.下面，结合具体实施方式，对本技术做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的
前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。
23.在本技术的描述中，需要说明的是，对于方位词，如有术语“中心”、“横向”、“纵向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示方位和位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于叙述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定方位构造和操作，不能理解为限制本技术的具体保护范围。
24.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。
25.本技术的说明书和权利要求书中的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
26.参照图1
‑
6，本技术的一个实施例提供一种呼吸训练器，包括管道1、缸体2、活塞3、弹簧4以及活动杆5；管道1的一端形成有气嘴11，管道1的另一端连通于缸体2的下端；活塞3可上下滑动地设置于缸体2的内部；活动杆5的下端设置于活塞3的上端，活动杆5的上端贯穿至缸体2的上方；弹簧4设置于缸体2的内部，并迫使活塞3向下滑动；当通过气嘴11向管道1内吹气时，管道1内的气压增大，使得活塞3向上压缩弹簧4，并带动活动杆5向上运动。使用时，只需握住管道1，通过气嘴11向管道1内吹气，使得管道1内的气压增大，从而使得活塞3向上压缩弹簧4，并带动活动杆5向上运动，得以通过活动杆5向上运动的距离来表示患者的康复程度，即活动杆5向上运动的距离越远，患者的康复程度越高，使用方便，操作简单。
27.参照图5，在本技术的一些实施例中，管道1为“√”形结构，且管道1上的弯曲部位12呈偏离气嘴11设置。一方面，当患者握持管道1，并将气嘴11伸入口腔内时，管道1的另一端恰好朝上，从而位于患者视野的正前方，便于观察活动杆5的运动量；另一方面，当通过气嘴11向管道1内吹气时，含有唾液的气体得以充分与管道1的内壁接触，并最终沿管道1的内壁汇聚到管道1上的弯曲部位12内，有利于避免唾液进入缸体2的内部；同时，管道1上的弯曲部位12可以避免患者直接将唾液吹入缸体2的内部。
28.参照图1
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4，在本技术的一些实施例中，管道1上的弯曲部位12的内底部向下贯穿设有排液口13，排液口13上可拆卸连接有密封盖14。在清洁时，可以先打开密封盖14，将汇聚到弯曲部位12内底部的唾液排出，既方便进行清洗和消毒，又可以避免唾液需要经过气嘴11或者管道1的另一端排出；另外，排液口13还可以对唾液起到容纳作用，得以避免吹气过程中将位于弯曲部位12内底部的唾液吹入缸体2内。
29.参照图3，在本技术的一些实施例中，缸体2包括本体21以及盖体22，本体21的上端为敞口结构，本体21的内底部向下贯穿设有进气孔211，本体21的外底部向下延伸设有连接环212，连接环212螺纹连接于管道1上；活塞3上下滑动地连接于本体21的内侧壁上；盖体22螺纹连接于本体21的上端，盖体22上设有让位孔221，活动杆5适于上下滑动地设置于让位孔221内；弹簧4套接于活动杆5上，并位于活塞3以及盖体22之间。这种结构的缸体2更加简单，且便于装配。另外，连接环212螺纹连接于管道1上，得以实现本体21与管道1之间的拆卸，便于对管道1进行清洗、消毒。此外，盖体22螺纹连接于本体21的上端，得以实现本体21与盖体22之间的拆卸，便于更换不同模量的弹簧4，以便调节患者的训练强度。再者，活动杆
5适于上下滑动地设置于让位孔221内，得以提高活塞3上下滑动的精度。
30.参照图3
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4以及图6，在本技术的一些实施例中，活塞3的上端以及盖体22的下端均凸出设有限位环100，两个限位环100分别用于容纳弹簧4的上下两端，得以限制弹簧4在本体21内水平移动。两个限位环100分别用于容纳弹簧4的上下两端，以便限制弹簧4在本体21内水平移动，从而无需对弹簧4的两端进行固定，降低了装配的难度。
31.参照图3，在本技术的一些实施例中，进气孔211与管道1之间设有仅供气体通过的过滤网6。通过过滤网6得以避免管道1内的唾液通过进气孔211进入本体21的内部。需要说明的是，过滤网6为现有技术，其具体结构在此不做详细赘述。
32.参照图4，在本技术的一些实施例中，活塞3的外环面上内嵌有密封圈。其中，密封圈在附图中未画出，但图4中活塞3的外环面上设有用于内嵌密封圈的安装槽31；通过密封圈得以提高活塞3与本体21之间的密封性。
33.在本技术的一些实施例中，活动杆5的外壁上沿上下方向设有刻度线51。通过刻度线51，得以更加直观地显示活动杆5的运动量，便于观察。
34.综上所述，该呼吸训练器的结构小巧，便于携带，制造成本低，便于进行清洁、消毒，适于单人使用。
35.以上描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术的范围内。本技术要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。