一种工商管理教学辅助教学板的制作方法

1.本实用新型涉及教学板技术领域，具体为一种工商管理教学辅助教学板。


背景技术：

2.工商管理专业涉及多门课程，其教学过程中经常使用到辅助教学板，而传统的展板会很大，不方便教师用手拿着到学生中间进行展示，而别的教具又很笨重复杂，不方便教师用手拿着进行讲解，虽然有些教师会用到支架对展板进行支撑教学，但是传统的教学板不能对展板的大小进行改变，而且支架又无法改变高度以及进行简单的移动，很不实用。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种工商管理教学辅助教学板，具备拓展展板大小的优点，解决了传统的教学板不能对展板的大小进行改变，而且支架又无法改变高度以及进行简单的移动，很不实用。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种工商管理教学辅助教学板，包括主板、辅板，所述主板的顶部固定连接有支架，所述支架的顶部固定连接有第一条块，所述第一条块的内腔开设有第一滑槽，所述第一滑槽内腔的两侧均滑动连接有第二条块，所述第一条块的底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有传动轴，所述传动轴远离伺服电机的一端贯穿第一条块，且固定连接有转盘，所述转盘的两侧均开设有弧形通槽，所述第二条块顶部相对的一侧均固定连接有第一连杆，所述第一连杆远离第二条块的一端贯穿至弧形通槽的内腔，所述第二条块底部相对的一侧均固定连接有第二连杆，所述第二连杆的底部通过固定块与辅板固定连接。
5.优选的，所述辅板的底部开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔活动连接有滑块，所述滑块的底部活动连接有连接杆，所述主板底部的两侧均固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆正面的底部固定连接有销件，所述销件的表面与连接杆活动连接。
6.优选的，所述伸缩杆的底部固定连接有底座，所述底座的四角均固定连接有支座。
7.优选的，所述支座的底部活动连接有万向轮，所述万向轮的顶部固定连接有刹车件。
8.优选的，所述辅板的数量为两块，且高度与主板一致。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.1、本实用新型通过主板、辅板、支架、第一条块、第一滑槽、第二条块、伺服电机、传动轴、转盘、弧形通槽、第一连杆和第二连杆的配合使用，能够便于对教学板的展板进行拓展，方便教师给学生们展示，从而有条不紊的讲解，提高了教学质量。
11.2、本实用新型通过设置第二滑槽、滑块、连接杆、伸缩杆和销件的配合，能够便于辅板的移动，使其在移动的时候更稳定，便于对主板的高度进行调节，通过设置底座、支座和万向轮、刹车件的配合，能够便于主板简单的移动。
附图说明
12.图1为本实用新型结构俯视示意图；
13.图2为本实用新型结构主视示意图；
14.图3为本实用新型结构后视示意图。
15.图中：1、主板；2、辅板；3、支架；4、第一条块；5、第一滑槽；6、第二条块；7、伺服电机；8、传动轴；9、转盘；10、弧形通槽；11、第一连杆；12、第二连杆；13、第二滑槽；14、滑块；15、连接杆；16、伸缩杆；17、销件；18、底座；19、支座；20、万向轮；21、刹车件。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.请参阅图1
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3，一种工商管理教学辅助教学板，包括主板1、辅板2，主板1的顶部固定连接有支架3，支架3的顶部固定连接有第一条块4，第一条块4的内腔开设有第一滑槽5，第一滑槽5内腔的两侧均滑动连接有第二条块6，第一条块4的底部固定连接有伺服电机7，伺服电机7的输出端固定连接有传动轴8，传动轴8远离伺服电机7的一端贯穿第一条块4，且固定连接有转盘9，转盘9的两侧均开设有弧形通槽10，第二条块6顶部相对的一侧均固定连接有第一连杆11，第一连杆11远离第二条块6的一端贯穿至弧形通槽10的内腔，第二条块6底部相对的一侧均固定连接有第二连杆12，第二连杆12的底部通过固定块与辅板2固定连接，辅板2的底部开设有第二滑槽13，通过设置第二滑槽13、滑块14、连接杆15、伸缩杆16和销件17的配合，能够便于辅板2的移动，使其在移动的时候更稳定，便于对主板1的高度进行调节，第二滑槽13的内腔活动连接有滑块14，滑块14的底部活动连接有连接杆15，主板1底部的两侧均固定连接有伸缩杆16，伸缩杆16正面的底部固定连接有销件17，销件17的表面与连接杆15活动连接，伸缩杆16的底部固定连接有底座18，通过设置底座18、支座19和万向轮20、刹车件21的配合，能够便于主板1简单的移动，底座18的四角均固定连接有支座19，支座19的底部活动连接有万向轮20，万向轮20的顶部固定连接有刹车件21，辅板2的数量为两块，且高度与主板1一致，通过主板1、辅板2、支架3、第一条块4、第一滑槽5、第二条块6、伺服电机7、传动轴8、转盘9、弧形通槽10、第一连杆11和第二连杆12的配合使用，能够便于对教学板的展板进行拓展，方便教师给学生们展示，从而有条不紊的讲解，提高了教学质量。
18.使用时，启动伺服电机7，伺服电机7带动传动轴8转动，传动轴8带动转盘9转动，转盘9带动弧形通槽10转动，弧形通槽10带动第一连杆11移动，第一连杆11带动第二条块6相向移动，第二条块6带动第二连杆12移动，第二连杆12通过固定块带动辅板2移动，辅板2带动第二滑槽13移动，第二滑槽13带动滑块14移动，滑块14带动连接杆15转动，从而对教学板完成拓展，启动伸缩杆16，可以对主板1进行高度调节，通过万向轮20即可对教学板进行简单的移动。
19.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种工商管理教学辅助教学板，包括主板（1）、辅板（2），其特征在于：所述主板（1）的顶部固定连接有支架（3），所述支架（3）的顶部固定连接有第一条块（4），所述第一条块（4）的内腔开设有第一滑槽（5），所述第一滑槽（5）内腔的两侧均滑动连接有第二条块（6），所述第一条块（4）的底部固定连接有伺服电机（7），所述伺服电机（7）的输出端固定连接有传动轴（8），所述传动轴（8）远离伺服电机（7）的一端贯穿第一条块（4），且固定连接有转盘（9），所述转盘（9）的两侧均开设有弧形通槽（10），所述第二条块（6）顶部相对的一侧均固定连接有第一连杆（11），所述第一连杆（11）远离第二条块（6）的一端贯穿至弧形通槽（10）的内腔，所述第二条块（6）底部相对的一侧均固定连接有第二连杆（12），所述第二连杆（12）的底部通过固定块与辅板（2）固定连接。2.根据权利要求1所述的一种工商管理教学辅助教学板，其特征在于：所述辅板（2）的底部开设有第二滑槽（13），所述第二滑槽（13）的内腔活动连接有滑块（14），所述滑块（14）的底部活动连接有连接杆（15），所述主板（1）底部的两侧均固定连接有伸缩杆（16），所述伸缩杆（16）正面的底部固定连接有销件（17），所述销件（17）的表面与连接杆（15）活动连接。3.根据权利要求2所述的一种工商管理教学辅助教学板，其特征在于：所述伸缩杆（16）的底部固定连接有底座（18），所述底座（18）的四角均固定连接有支座（19）。4.根据权利要求3所述的一种工商管理教学辅助教学板，其特征在于：所述支座（19）的底部活动连接有万向轮（20），所述万向轮（20）的顶部固定连接有刹车件（21）。5.根据权利要求1所述的一种工商管理教学辅助教学板，其特征在于：所述辅板（2）的数量为两块，且高度与主板（1）一致。

技术总结
本实用新型公开了一种工商管理教学辅助教学板，包括主板、辅板，所述主板的顶部固定连接有支架，所述支架的顶部固定连接有第一条块，所述第一条块的内腔开设有第一滑槽，所述第一滑槽内腔的两侧均滑动连接有第二条块，所述第一条块的底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有传动轴，传动轴远离伺服电机的一端贯穿第一条块，且固定连接有转盘，转盘的两侧均开设有弧形通槽。本实用新型通过主板、辅板、支架、第一条块、第一滑槽、第二条块、伺服电机、传动轴、转盘、弧形通槽、第一连杆和第二连杆的配合使用，能够便于对教学板的展板进行拓展，方便教师给学生们展示，从而有条不紊的讲解，提高了教学质量。提高了教学质量。提高了教学质量。


技术研发人员：雷媛
受保护的技术使用者：重庆工程职业技术学院
技术研发日：2020.07.20
技术公布日：2021/11/2