一种用于智慧课堂的播音设备的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种用于智慧课堂的播音设备。


背景技术：

2.随着互联网浪潮的推进，智慧教育应运而生，智慧课堂依赖于大数据、学习分析等技术，实施学情诊断分析和资源智能推送，开展“云 端”学习活动与支持服务，进行学习过程记录与多元智能评价的新型课堂。
3.在智慧课堂上，教室的讲台安装有电脑、话筒和键盘等物，其中话筒用于将教师的说话声音进行放大，使整个教室的学生都可以听到教师的说话内容，然而话筒属于公共使用物，在讲话的时候，会有飞溅物粘在话筒的表面，会对他人使用时候带来卫生上问题，因此在话筒上会套有海绵套进行包裹，每当一个人讲完后，将海绵套去除即可，但是话筒端有的为球体状，海绵套仅在底部开设一个圆孔，在套球形话筒的时候因为球体的大小与圆孔孔径的问题，套设起来十分费力，拆卸海绵套的时候也十分不便捷。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于智慧课堂的播音设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于智慧课堂的播音设备，包括，
6.话筒，所述话筒的底部设置有夹块；
7.支撑杆，所述支撑杆的底端设置有底座；
8.所述夹块的底端设置有转动块，所述话筒一端的外壁设置有套筒机构，所述套筒机构包括套筒组件和闭合组件；
9.所述套筒组件包括海绵套，所述海绵套设置在话筒一端的外壁；
10.所述闭合组件包括第一闭合条、第二闭合条、环扣、卡件和多个插块，所述卡件和环扣分别设置在第一闭合条和第二闭合条的底端，多个所述插块均设置在第一闭合条的一侧。
11.优选的，所述夹块的一侧卡设有卡槽，所述话筒的另一端穿插设置在卡槽内，所述夹块的底端与转动块的顶端固定连接。
12.优选的，所述转动块的底部与支撑杆的顶部铰接，所述支撑杆的底端与底座的顶端固定连接。
13.优选的，所述海绵套的内部开设有空腔，所述海绵套的一端开设有第一圆孔，所述海绵套套设在话筒一端的外壁。
14.优选的，所述海绵套一端的底部开设有人字口，所述人字口的两侧分别与第一闭合条和第二闭合条的一侧固定连接。
15.优选的，多个所述插块的一侧均与第一闭合条的另一侧固定连接，所述第二闭合
条的另一侧开设有多个插槽，多个所述插块分别与多个插槽插接。
16.优选的，所述第一闭合条和第二闭合条底端的一侧分别固定连接有卡件和环扣，所述环扣的底端开设有第二圆孔，所述卡件穿插设置在第二圆孔内。
17.本实用新型的技术效果和优点：
18.本实用新型利用话筒和套筒机构的设计，通过在海绵套的底端开设人字口，使海绵套底部第一圆孔的空间进行扩大，从而更容易将海绵套套设在话筒的球体外部，然后通过拉动环扣，将卡件卡接在环扣的第二圆孔内，多个插块分别插入插槽中，将人字口进行闭合，从而使海绵套的第一圆孔卡接在话筒球体的一侧，保证海绵套会从话筒的球体上滑落，环扣和卡件的卡扣连接，便于对人字口的开闭操作，实现海绵套对话筒的便捷操作。
附图说明
19.图1为本实用新型正视结构示意图。
20.图2为本实用新型图1中a放大结构示意图。
21.图3为本实用新型套筒机构仰视结构示意图。
22.图4为本实用新型闭合组件仰视剖面结构示意图。
23.图中：1、话筒；2、夹块；3、转动块；4、支撑杆；5、底座；6、海绵套；7、第一闭合条；8、第二闭合条；9、环扣；10、卡件；11、插块。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.本实用新型提供了如图1-4所示的一种用于智慧课堂的播音设备，包括，
26.话筒1，话筒1的底部设置有夹块2；
27.支撑杆4，支撑杆4的底端设置有底座5；
28.夹块2的底端设置有转动块3，话筒1一端的外壁设置有套筒机构，套筒机构包括套筒组件和闭合组件；
29.套筒组件包括海绵套6，海绵套6设置在话筒1一端的外壁；
30.闭合组件包括第一闭合条7、第二闭合条8、环扣9、卡件10和多个插块11，卡件10和环扣9分别设置在第一闭合条7和第二闭合条8的底端，多个插块11均设置在第一闭合条7的一侧。
31.夹块2的一侧卡设有卡槽，话筒1的另一端穿插设置在卡槽内，夹块2的底端与转动块3的顶端固定连接，转动块3的底部与支撑杆4的顶部铰接，支撑杆4的底端与底座5的顶端固定连接，海绵套6的内部开设有空腔，海绵套6的一端开设有第一圆孔，海绵套6套设在话筒1一端的外壁。
32.话筒1为现有的型号为舒尔slxd24型无线话筒，无线话筒方便教师在智慧课堂教学时，手持话筒1在课堂内进行走动讲解，不用局限于讲台位置，夹块2、转动块3、支撑杆4和底座5组成现有的话筒1支撑架，夹块2可以多角度转动，从而不手持话筒1时，支撑架可以固
定话筒1的放置角度，海绵套6为现有的海绵材质的话筒套，套设在话筒说话端的外部，将说话者的飞溅物吸附在海绵套6外表面，在不同人使用的时候，进行海绵套6的更换即可保护话筒1使用者的卫生。
33.海绵套6一端的底部开设有人字口，人字口的两侧分别与第一闭合条7和第二闭合条8的一侧固定连接，多个插块11的一侧均与第一闭合条7的另一侧固定连接，第二闭合条8的另一侧开设有多个插槽，多个插块11分别与多个插槽插接，第一闭合条7和第二闭合条8底端的一侧分别固定连接有卡件10和环扣9，环扣9的底端开设有第二圆孔，卡件10穿插设置在第二圆孔内。
34.海绵套6底部的人字口，可以将第一圆孔的固定形态打破，从而更好地将话筒1的球体从海绵套6的底端套入，环扣9和卡件10为现有卡扣技术，将卡件10插入环扣9的第二圆孔内，与衣服上的按扣技术相同，实现环扣9与卡件10的卡接，多个插块11与卡槽卡接可以使人字口不容易出现缝隙，保证海绵套6对话筒1球体端的包裹，第一闭合条7、第二闭合条8、环扣9、卡件10和插块11均为橡胶材质，橡胶材质软，可以进行弯曲，且橡胶便宜，适合设置在海绵套6上，从而在方便套设的同时，降低成本。
35.本实用新型工作原理：
36.当使用者需要进行海绵套6的更换时，需要进行的操作为，先将环扣9往远离海绵套6的方向拉动，使环扣9脱离卡件10，然后分别拉动第一闭合条7和第二闭合条8相背移动，使海绵套6底端的第一圆孔空间扩大，方便将话筒1的球体从海绵套6底端的第一圆孔处取出；
37.然后换上新的海绵套6，将话筒1的球体端从打开的人字口处，套入海绵套6的空腔内，然后将多个插块11分别插入卡槽中，再将环扣9往卡件10的第二圆孔中插接，即可实现海绵套6对话筒1球体端的包裹，完成对海绵套6的更换工作。
38.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。