一种单词学习工具的制作方法

1.本实用新型涉及教学工具技术领域，具体涉及一种单词学习工具。


背景技术：

2.单词是英语学习的基础，在记忆单词方面，大多数同学感到英语单词难记，直接影响他们学习英语的兴趣，尤其是学生一个人在背诵英语单词时容易沉不下心，学习效率很低，收效甚微。因此，本申请提供了一种单词学习工具，让学生在双人比赛中激发对英语的学习兴趣，提高背诵单词的效率。


技术实现要素：

3.为解决上述技术问题，本实用新型提供一种单词学习工具，包括底座，所述底座上插装有磁吸面板，磁吸面板设置有两个，磁吸面板用于放置磁吸块，底座两端设置有固定磁吸面板的卡紧机构，通过卡紧机构将磁吸面板与底座固定。
4.优选的：所述底座的两端安装有抽屉。
5.优选的：所述底座内部设置有空腔，底座内壁位于抽屉下方处固定连接支撑架。
6.优选的：所述底座侧边位于抽屉的下方处开设有插槽，插槽用于存放磁吸面板。
7.优选的：所述底座位于插槽上方安装有电池盒，底座上端靠近电池盒处安装有按钮，底座位于按钮一侧处安装有指示灯。
8.优选的：所述卡紧机构包括活动座，活动座上转动连接有活动杆，活动杆内侧壁处对称设置有夹板，夹板内壁粘接有橡胶垫，夹板上端处螺纹连接紧固旋钮，转动卡紧机构。
9.优选的：所述磁吸块底端开设有卡槽，卡槽内粘接有磁铁。
10.本实用新型的技术效果和优点：
11.1、本实用新型中，学生通过此单词学习工具进行双人单词比赛，一方面激发学生对英语学习的兴趣，另一方面做到以赛促学、以赛促练和以赛促提升，达到高效背诵单词的效果。
12.2、本实用新型中，将磁吸块和磁吸面板收纳在底座中，便于磁吸块和磁吸面板的存放。
附图说明
13.图1是本申请实施例提供的单词学习工具的结构示意图；
14.图2是本申请实施例提供的单词学习工具的侧视图；
15.图3是本申请实施例提供的单词学习工具中底座的结构示意图；
16.图4是本申请实施例提供的单词学习工具中图3中a处的结构放大示意图；
17.图5是本申请实施例提供的单词学习工具中底座的内部结构示意图；
18.图6是本申请实施例提供的单词学习工具中磁吸块的结构示意图；
19.图7是本申请实施例提供的单词学习工具中磁吸块表面的结构示意图；。
20.图中：1、底座；101、抽屉；102、插槽；103、电池盒；104、按钮；105、指示灯；106、第一凹槽；107、第二凹槽；108、第三凹槽；109、第四凹槽；110、支撑架；2、磁吸面板；3、卡紧机构；301、活动座；302、活动杆；303、夹板；304、橡胶垫；305、紧固旋钮；4、磁吸块；401、卡槽；402、磁铁。
具体实施方式
21.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。
22.请参阅图1，在本实施例中提供一种单词学习工具，包括底座1，底座1上插装有磁吸面板2，磁吸面板2设置有两个，磁吸面板2用于放置磁吸块4，磁吸块4表面雕刻有英文字母，底座1两端设置有固定磁吸面板2的卡紧机构3，通过卡紧机构3将磁吸面板2与底座1固定。
23.请参阅图1-3，底座1的两端安装有抽屉101，底座1侧边位于抽屉101的下方处开设有插槽102，插槽102用于存放磁吸面板2，底座1位于插槽102上方安装有电池盒103，底座1上端靠近电池盒103处安装有按钮104，底座1位于按钮104一侧处安装有指示灯105，电池盒103打开放入电池，给指示灯105供电，按下按钮104后，指示灯105亮起，底座1上端排列设置有第一凹槽106，第一凹槽106用于放置磁吸块4，底座1上端开设有第二凹槽107和第三凹槽108，第二凹槽107用于放置白板笔，第三凹槽108用于放置板擦，底座1中部开设有第四凹槽109，第四凹槽109用于插入磁吸面板2。
24.请参阅图4，卡紧机构3包括活动座301，活动座301上转动连接有活动杆302，活动杆302内侧壁处对称设置有夹板303，夹板303内壁粘接有橡胶垫304，夹板303上端处螺纹连接紧固旋钮305，转动卡紧机构3，磁吸面板2底部插入第四凹槽109中，推动卡紧机构3两个夹板303卡在磁吸面板2的两侧处，拧动紧固旋钮305，将磁吸面板2与底座1固定，便于磁吸面板2的安装。
25.请参阅图5，底座1内部设置有空腔，底座1内壁位于抽屉101下方处固定连接支撑架110，抽屉101插入底座1中，利用支撑架110对抽屉101起到支撑的作用。
26.请参阅图6，磁吸块4底端开设有卡槽401，卡槽401内粘接有磁铁402。
27.两名学生面对面做好，准备单词对抗比赛，教师从抽屉101中取出防有单词中文释义的卡片若干，教师说开始后，学生根据卡片上的中文释义进行比赛，两个人取出磁吸块4，在磁吸面板2上粘贴进行比赛，完成后按下按钮104，指示灯105亮起，教师检查无误后，摔先正确拼出单词的获胜。
28.除此以外，教师可以播放单词英文录音，学生根据听到英文单词录音完成单词拼写。
29.此外，取下两个磁吸面板2，分别发放给学生，根据单词卡片的中文释义进行比赛，两个人用白板笔在磁吸面板2上进行书写，完成后按下按钮104，指示灯105亮起，教师检查无误后，摔先完成单词的获胜。
30.学生通过此单词学习工具进行双人单词比赛，一方面激发学生对英语学习的兴趣，另一方面做到以赛促学、以赛促练和以赛促提升，达到高效背诵单词的效果。
31.显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域及相关领域的普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。本实用新型中未具体描述和解释说明的结构、装置以及操作方法，如无特别说明和限定，均按照本领域的常规手段进行实施。


技术特征：
1.一种单词学习工具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上插装有磁吸面板(2)，磁吸面板(2)设置有两个，磁吸面板(2)用于放置磁吸块(4)，底座(1)两端设置有固定磁吸面板(2)的卡紧机构(3)，通过卡紧机构(3)将磁吸面板(2)与底座(1)固定。2.根据权利要求1所述的一种单词学习工具，其特征在于，所述底座(1)的两端安装有抽屉(101)。3.根据权利要求1所述的一种单词学习工具，其特征在于，所述底座(1)内部设置有空腔，底座(1)内壁位于抽屉(101)下方处固定连接支撑架(110)。4.根据权利要求1所述的一种单词学习工具，其特征在于，所述底座(1)侧边位于抽屉(101)的下方处开设有插槽(102)，插槽(102)用于存放磁吸面板(2)。5.根据权利要求1所述的一种单词学习工具，其特征在于，所述底座(1)位于插槽(102)上方安装有电池盒(103)，底座(1)上端靠近电池盒(103)处安装有按钮(104)，底座(1)位于按钮(104)一侧处安装有指示灯(105)。6.根据权利要求1所述的一种单词学习工具，其特征在于，所述卡紧机构(3)包括活动座(301)，活动座(301)上转动连接有活动杆(302)，活动杆(302)内侧壁处对称设置有夹板(303)，夹板(303)内壁粘接有橡胶垫(304)，夹板(303)上端处螺纹连接紧固旋钮(305)，转动卡紧机构(3)。7.根据权利要求1所述的一种单词学习工具，其特征在于，所述磁吸块(4)底端开设有卡槽(401)，卡槽(401)内粘接有磁铁(402)。

技术总结
本实用新型公开了一种单词学习工具，包括底座，底座上插装有磁吸面板，磁吸面板设置有两个，磁吸面板用于放置磁吸块，底座两端设置有固定磁吸面板的卡紧机构，通过卡紧机构将磁吸面板与底座固定，本实用新型中，学生通过此单词学习工具进行双人单词比赛，一方面激发学生对英语学习的兴趣，另一方面做到以赛促学、以赛促练和以赛促提升，达到高效背诵单词的效果，将磁吸块和磁吸面板收纳在底座中，便于磁吸块和磁吸面板的存放。吸块和磁吸面板的存放。吸块和磁吸面板的存放。


技术研发人员：李金辉
受保护的技术使用者：李金辉
技术研发日：2022.08.18
技术公布日：2023/3/3