一种角度可调节式互动黑板

1.本实用新型属于教学设备技术领域，特别涉及一种角度可调节式互动黑板。


背景技术：

2.黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲是它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。随着技术的发展，逐渐出现了电子黑板，现有的电子黑板无法与传统的黑板结合起来进行一体化的教学使用，单一的电子黑板或者黑板使用均具有一定的局限性，并且不便于黑板书写面积的调节扩展，虽然电子黑板已经普及，但是传统的板书黑板依然在课堂上普遍存在，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
3.传统的黑板在书写时固定在墙面上，黑板面对学生老师在书写时只能背对着学生，在老师板书完成后，由于面板的板书面积有限，只能等待学生摘抄完成后再进行擦除书写其他的内容；但是有些内容擦除后不便于老师进行讲解，因此存在一定局限性。且传统的黑板在老师进行板书时学生不便与老师进行互动交流。另外，由于长时间的板书，角度不可调的面板在书写时极为浪费体力。
4.有些黑板为双面均可书写且可绕着横向中间轴进行转动的结构（例如专利号为cn94219600.7的一种黑板)，但是单一的一块黑板两面板书，在前后两个使用者进行板书时黑板的绕横向中间轴转动的角度只能够一侧的板书者，另外一侧的板书者会造成书写障碍。且该种结构在板书后将前后侧面的黑板绕着横向中间轴进行旋转90度后会造成字体倒置，在老师与学生互动交流时需要将整个装置进行调转方向才不会使得字体发生倒置，使用时极为费力。
5.为了解决上述问题，我们提供了一种可双面板书，且面板角度可调节的一种角度可调节式互动黑板。


技术实现要素：

6.本实用新型目的在于克服现有技术中存在的不足而提供一种角度可调节式互动黑板。
7.本实用新型的目的是这样实现的：一种角度可调节式互动黑板，包括有底座，底座上表面中部可前后移动且转动的设置有基座，基座上设置有连接板，连接板前后侧面对称的设置有面板，面板左右两侧与连接板之间通过连接杆转动连接。
8.进一步的，所述底座中部开设有放置槽，放置槽左右两侧开设有滑槽一，基座两端可前后滑动且可转动的位于滑槽一内。
9.进一步的，所述基座中部与连接板之间转动连接，连接板上贯穿设置有限位杆，限位杆下端贯穿基座，限位杆与基座之间螺纹连接，放置槽中部开设有卡槽，限位杆可卡入卡槽内。
10.进一步的，所述面板与连接杆上端之间，以及连接杆下端与连接板之间设置有旋
紧机构。
11.进一步的，所述旋紧机构包括有连接块，连接块与面板之间固定连接，连接块可转动的位于连接杆上端中部，连接块与连接杆之间贯穿连接有旋转杆，连接块左右两侧分别开设有滑槽二，滑槽二左右两侧的连接杆上开设有滑槽三，滑槽三内可左右滑动的设置有滑板，滑槽二内可左右滑动的卡板，卡板可左右滑动的位于旋转杆上，卡板与滑板之间设置有弹簧。
12.进一步的，所述每个旋紧机构内的两个滑板与旋转杆之间为螺纹连接，左右两个滑板与旋转杆之间的螺纹旋向相反，旋转杆与连接杆之间为转动连接，旋转杆与连接块之间为转动连接。
13.本实用新型使用时，将整个装置放置在桌面上，转动连接板，将连接板从放置槽内取出，使得连接板与底座之间垂直，将连接板移动至底座中间位置，旋转限位杆，将限位杆下端卡入底座上的卡槽内，避免基座可前后转动以及前后移动，当需要使用时，可在面板上进行板书，面板为可用粉笔或者记号笔进行板书的材质；可根据需要对面板进行展开，即从下端向上转动面板可将其绕着旋紧机构上的旋转杆进行转动，向外拉动连接杆可带动连接杆绕着底部向前进行转动；旋转旋转杆可带动两个滑板同时向外或者向内移动，带动弹簧向内挤压或者松动，当对卡板进行挤压时，卡板对连接块的挤压力度越大，面板与连接杆的转动时越需要较大的力度，可限定对面板以及连接杆的转动松紧程度。在前侧的面板上进行书写完成后可转动连接板，使得书写后的面板向前，方便对学生进行展示；或者同学以及老师可同时在前后两个面板上进行板书，板书完成后翻转连接板进行交换板书页面，以便于师生之间进行互动交流，同时可方便向学生进行展示内容，并不影响对后续的内容进行板书。
14.有益效果：该装置可以实现在面板上进行板书，同时可将板书后的面板进行翻转，以便于向学生进行展示，同时可以调节面板的放置角度，方便使用者使用。
附图说明
15.图1为实用新型的结构示意图。
16.图2为实用新型的连接板展开时结构示意图。
17.图3为实用新型的面板展开时结构示意图。
18.图4为实用新型的局部结构示意图。
19.图5为实用新型的局部结构剖视图。
20.附图标记说明：
21.1.底座、2.面板、3.限位杆、4.基座、5.连接板、6.旋紧机构、601.旋转杆、602.连接块、603.滑板、604.弹簧、605.卡板、7.连接杆。
具体实施方式
22.实施例1，如图1—5所示，本实用新型的目的是这样实现的：一种角度可调节式互动黑板，包括有底座1，底座1上表面中部可前后移动且转动的设置有基座4，基座4上设置有连接板5，连接板5前后侧面对称的设置有面板2，面板2左右两侧与连接板5之间通过连接杆7转动连接。
23.底座1中部开设有放置槽，放置槽左右两侧开设有滑槽一，基座4两端可前后滑动且可转动的位于滑槽一内。基座4中部与连接板5之间转动连接，连接板5上贯穿设置有限位杆3，限位杆3下端贯穿基座4，限位杆3与基座4之间螺纹连接，放置槽中部开设有卡槽，限位杆3可卡入卡槽内；面板2与连接杆7上端之间，以及连接杆7下端与连接板5之间设置有旋紧机构6。
24.旋紧机构6包括有连接块602，连接块602与面板2之间固定连接，连接块602可转动的位于连接杆7上端中部，连接块602与连接杆7之间贯穿连接有旋转杆601，连接块602左右两侧分别开设有滑槽二，滑槽二左右两侧的连接杆7上开设有滑槽三，滑槽三内可左右滑动的设置有滑板603，滑槽二内可左右滑动的卡板605，卡板605可左右滑动的位于旋转杆601上，卡板605与滑板603之间设置有弹簧604。每个旋紧机构6内的两个滑板603与旋转杆601之间为螺纹连接，左右两个滑板603与旋转杆601之间的螺纹旋向相反，旋转杆601与连接杆7之间为转动连接，旋转杆601与连接块602之间为转动连接。
25.本实用新型使用时，将整个装置放置在桌面上，转动连接板5，将连接板5从放置槽内取出，使得连接板5与底座1之间垂直，将连接板5移动至底座1中间位置，旋转限位杆3，将限位杆3下端卡入底座1上的卡槽内，避免基座4可前后转动以及前后移动，当需要使用时，可在面板2上进行板书，面板2为可用粉笔或者记号笔进行板书的材质；可根据需要对面板2进行展开，即从下端向上转动面板2可将其绕着旋紧机构6上的旋转杆601进行转动，向外拉动连接杆7可带动连接杆7绕着底部向前进行转动；旋转旋转杆601可带动两个滑板603同时向外或者向内移动，带动弹簧604向内挤压或者松动，当对卡板605进行挤压时，卡板605对连接块602的挤压力度越大，面板2与连接杆7的转动时越需要较大的力度，可限定对面板2以及连接杆7的转动松紧程度。在前侧的面板2上进行书写完成后可转动连接板5，使得书写后的面板2向前，方便对学生进行展示；或者同学以及老师可同时在前后两个面板2上进行板书，板书完成后翻转连接板5进行交换板书页面，以便于师生之间进行互动交流，同时可方便向学生进行展示内容，并不影响对后续的内容进行板书。
26.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
27.以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用以限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。