一种坐垫可前后电动调节的学习座椅的制作方法

1.本实用新型涉及家居领域，特别涉及一种坐垫可前后电动调节的学习座椅。


背景技术：

2.孩子的身体是在不断生长的，过高或过低的学习座椅都会对孩子的生长发育产生有害的影响，导致近视弯腰驼背等一系列身体问题，损害孩子健康。现有的行业中，对于儿童学习座椅多数采用手动调节的手段，通过螺丝方式或外面夹紧方式固定，比较费时费力，不方便，需要成人操作，且缺少坐垫前后电动调节的座椅，以此来适应不同腿长，不同体型的青少年的坐姿，利于不同年龄段孩子的身体发育需求。
3.现有电动儿童学习椅中，cn113142867a、cn113261811a，只能上下移动，不能前后移动。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是克服现有技术存在的缺陷，提供一种坐垫可前后电动调节的学习座椅。
5.实现本实用新型目的的技术方案是：一种坐垫可前后电动调节的学习座椅，具有靠垫组件、坐垫组件、座椅升降组件、坐垫驱动组件和底座组件；所述靠垫组件固定在座椅升降组件侧上方，所述座椅升降组件固定在底座组件上，所述坐垫驱动组件安装固定于座椅升降组件侧方，所述坐垫组件装配在坐垫驱动组件上。
6.进一步的，所述坐垫驱动组件包括电机组件、丝杆螺母、实心丝杆、固定管、连接件和传动连接件；所述丝杆螺母与连接件紧固连接，所述连接件与坐垫组件的底部紧固连接，所述电机组件通过驱动端连接的传动连接件带动实心丝杆旋转，所述实心丝杆驱动丝杆螺母与连接件做直线移动，从而实现坐垫组件前后移动。
7.进一步的，所述传动连接件为蜗轮蜗杆传动箱，所述电机组件驱动蜗轮蜗杆传动箱运转，所述蜗轮蜗杆传动箱带动实心丝杆旋转。
8.进一步的，所述传动连接件包括锥齿轮传动箱和传动杆，所述电机组件通过传动杆带动锥齿轮传动箱运转，所述锥齿轮传动箱带动实心丝杆转动。
9.进一步的，所述传动连接件包括连接传动箱和行星齿轮箱，所述电机组件带动行星齿轮箱运转，所述行星齿轮箱通过连接传动箱带动实心丝杆转动。
10.进一步的，所述坐垫驱动组件安装在固定于座椅升降组件侧的坐垫固定件上。
11.进一步的，所述连接件与固定管间隙配合；所述连接件与丝杆螺母相连。
12.进一步的，所述坐垫组件相对于水平位置
±5°
调节范围。
13.进一步的，所述坐垫组件包括底板和弹性坐垫，所述底板和连接件固定，所述弹性坐垫固定在底板上。
14.采用上述技术方案后，本实用新型具有以下积极的效果：
15.(1)本实用新型采用坐垫推杆组件，可以实现坐垫前后移动的电气化调节，方便、
快捷，适合各年龄段儿童使用。
16.(2)本实用新型结构简单、制造成本低。
附图说明
17.为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明，其中
18.图1为实施例1的结构示意图；
19.图2为实施例1中坐垫驱动组件的结构示意图；
20.图3为实施例1中坐垫驱动组件的剖视图；
21.图4为实施例2的结构示意图；
22.图5为实施例2中坐垫驱动组件的结构示意图；
23.图6为实施例2中坐垫驱动组件的剖视图；
24.图7为实施例3的结构示意图；
25.图8为实施例3中坐垫驱动组件的结构示意图；
26.图9为实施例3中坐垫驱动组件的剖视图；
27.图10为本实用新型座椅升降组件的剖视图。
具体实施方式
28.实施例1
29.见图1至图3和图10，本实用新型具有靠垫组件1、坐垫组件2、座椅升降组件3、坐垫驱动组件4和底座组件5；靠垫组件1固定在座椅升降组件3侧上方，座椅升降组件3固定在底座组件5上，坐垫驱动组件4安装固定于座椅升降组件3侧方，坐垫组件2装配在坐垫驱动组件4上。底座组件5起到支撑整个座椅的作用。为满足不同使用者或同一使用者在不同状态下对靠垫组件1不同高度的需求，座椅升降组件3固定安装在底座组件5上，用于调节靠垫组件1竖直方向上的高度。随着儿童生长的需要，其对座面的尺寸也有更大需求，因而需要调节坐垫组件2的前后位置，以便儿童以最佳坐姿进入学习状态。
30.坐垫驱动组件4包括电机组件41、丝杆螺母42、实心丝杆43、固定管 44、连接件45和传动连接件；丝杆螺母42与连接件45紧固连接，连接件 45与坐垫组件2的底部紧固连接，电机组件41通过驱动端连接的传动连接件带动实心丝杆43旋转，实心丝杆43驱动丝杆螺母42与连接件45做直线移动。坐垫组件2与丝杆螺母42固定连接，因此，当丝杆螺母42进行直线运动时，即实现坐垫组件2前后移动。
31.电机组件41驱动实心丝杆43转动有多种传动方式。
32.第一种传动方式为：传动连接件为蜗轮蜗杆传动箱46a，电机组件41 驱动蜗轮蜗杆传动箱46a运转，蜗轮蜗杆传动箱46a带动实心丝杆43旋转。实心丝杆43转动带动丝杆螺母42前后移动，从而带动坐垫组件2前后移动。
33.进一步地，坐垫驱动组件4通过坐垫固定件31可拆卸地安装在座椅升降组件3上。连接件45与固定管44间隙配合；连接件45与丝杆螺母42 相连。
34.进一步地，为达到更舒适的坐姿，坐垫组件2相对于水平位置
±5°
调节范围。坐垫组件2包括底板21和弹性坐垫22，底板21和连接件45固定，弹性坐垫22固定在底板21上。
35.实施例2
36.见图4至图6，本实施例与实施例1基本相同，其区别特征在于：采用第二种传动方式：传动连接件包括锥齿轮传动箱46b和传动杆46c，电机组件41通过传动杆46c带动锥齿轮传动箱46b内一对啮合的锥齿轮运转，锥齿轮传动箱46b带动实心丝杆43转动。实心丝杆43转动带动丝杆螺母42 前后移动，从而带动坐垫组件2前后移动。
37.实施例3
38.见图7至图9，本实施例与实施例1基本相同，其区别特征在于：采用第三种传动方式：传动连接件包括连接传动箱46d和行星齿轮箱46e，电机组件41带动行星齿轮箱46e运转，行星齿轮箱46e通过连接传动箱46d带动实心丝杆43转动。实心丝杆43转动带动丝杆螺母42前后移动，从而带动坐垫组件2前后移动。
39.以上所述的具体实施例，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：具有靠垫组件(1)、坐垫组件(2)、座椅升降组件(3)、坐垫驱动组件(4)和底座组件(5)；所述靠垫组件(1)固定在座椅升降组件(3)侧上方，所述座椅升降组件(3)固定在底座组件(5)上，所述坐垫驱动组件(4)安装固定于座椅升降组件(3)侧方，所述坐垫组件(2)装配在坐垫驱动组件(4)上。2.根据权利要求1所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述坐垫驱动组件(4)包括电机组件(41)、丝杆螺母(42)、实心丝杆(43)、固定管(44)、连接件(45)和传动连接件；所述丝杆螺母(42)与连接件(45)紧固连接，所述连接件(45)与坐垫组件(2)的底部紧固连接，所述电机组件(41)通过驱动端连接的传动连接件带动实心丝杆(43)旋转，所述实心丝杆(43)驱动丝杆螺母(42)与连接件(45)做直线移动，从而实现坐垫组件(2)前后移动。3.根据权利要求2所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述传动连接件包括蜗轮蜗杆传动箱(46a)，所述电机组件(41)驱动蜗轮蜗杆传动箱(46a)运转，所述蜗轮蜗杆传动箱(46a)带动实心丝杆(43)旋转。4.根据权利要求2所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述传动连接件包括锥齿轮传动箱(46b)和传动杆(46c)，所述电机组件(41)通过传动杆(46c)带动锥齿轮传动箱(46b)运转，所述锥齿轮传动箱(46b)带动实心丝杆(43)旋转。5.根据权利要求2所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述传动连接件包括连接传动箱(46d)和行星齿轮箱(46e)，所述电机组件(41)带动行星齿轮箱(46e)运转，所述行星齿轮箱(46e)通过连接传动箱(46d)带动实心丝杆(43)旋转。6.根据权利要求1所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述坐垫驱动组件(4)安装固定于座椅升降组件(3)侧的坐垫固定件(31)上。7.根据权利要求2-5任一所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述连接件(45)与固定管(44)间隙配合；所述连接件(45)与丝杆螺母(42)相连。8.根据权利要求1所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述坐垫组件(2)相对于水平位置
±5°
调节范围。9.根据权利要求1所述的坐垫可前后电动调节的学习座椅，其特征在于：所述坐垫组件(2)包括底板(21)和弹性坐垫(22)，所述底板(21)和连接件(45)固定，所述弹性坐垫(22)固定在底板(21)上，从而实现弹性坐垫(22)的前后移动。

技术总结
本实用新型涉及家居领域，特别涉及一种坐垫可前后电动调节的学习座椅。此座椅包括靠垫组件、坐垫组件、座椅升降组件、坐垫驱动组件和底座组件；所述靠垫组件固定在座椅升降组件侧上方，所述座椅升降组件固定在底座组件上，所述坐垫驱动组件安装固定于座椅升降组件侧方，所述坐垫组件装配在坐垫驱动组件上。本实用新型坐垫驱动组件内设有电机组件，实心丝杆在电机组件的驱动下，带动丝杆螺母做直线运动，连接件与丝杆螺母紧固连接，坐垫组件与连接件紧固连接，从而实现坐垫前后移动的电气化调节，方便、快捷，适合各年龄段儿童使用。结构简单、制造成本低。制造成本低。制造成本低。


技术研发人员：贲盛兴 杜宁
受保护的技术使用者：常州市凯迪电器股份有限公司
技术研发日：2022.05.05
技术公布日：2023/2/6