思政教学资料归类的档案夹

1.本实用新型涉及思政教学技术领域，具体为思政教学资料归类的档案夹。


背景技术：

2.思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，在思政教学过程中，需要用到档案夹对教学资料进行存放。
3.经检索，中国实用新型提供了“一种思政教学资料归类的档案夹”，其公开号为：cn216184027u，包括壳体，壳体的内部设有防潮组件；防潮组件包括干燥剂、挡板、拦网、定位杆和密封部件，壳体内部的中侧开设有矩形槽，干燥剂位于矩形槽的内部，矩形槽的前侧设有挡板，挡板的内部固定设有拦网，拦网位于干燥剂的前侧，然而该专利对文件只采取了单边的夹持限位，不具备多边限位的功能，文件在携带的过程中，容易倾斜，导致文件错乱，影响正常使用，为此，我们提出一种思政教学资料归类的档案夹。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供思政教学资料归类的档案夹，具备夹持稳固的优点，解决了现有的档案夹不具备多边限位的功能，文件在携带的过程中，容易倾斜，导致文件错乱，影响正常使用的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：思政教学资料归类的档案夹，包括储存壳，所述储存壳内腔的后侧固定连接有导轨板，所述导轨板的内腔滑动连接有移动块，所述移动块的正面固定连接有移动板，所述移动板的前侧贯穿至储存壳的内腔，所述移动板内腔的前侧与后侧之间固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的左侧固定连接有第一夹持板，所述第一夹持板的左侧贯穿至移动板的左侧，所述滑杆的表面且位于滑套的前侧套设有第一弹簧，所述储存壳内腔后侧的顶部和底部均固定连接有传动轴，所述传动轴的表面活动连接有第二夹持板，所述第二夹持板后侧的左侧固定连接有第二弹簧。
6.优选的，所述储存壳的左侧通过铰链活动连接有盖板，所述储存壳的顶部固定连接有把手。
7.优选的，所述盖板的左侧固定连接有第一磁铁，所述储存壳的右侧固定连接有配合第一磁铁使用的第二磁铁。
8.优选的，所述储存壳内腔底部的两侧均开设有储存槽，所述储存槽内腔的底部固定连接有干燥剂。
9.优选的，所述第一夹持板的正面固定连接有拉手，所述第一夹持板与第二夹持板的后侧均固定连接有橡胶垫。
10.优选的，所述第一弹簧的前端和后端分别与滑套和移动板的内壁固定连接，所述第二弹簧远离第二夹持板的一端与储存壳的内壁固定连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过储存壳、导轨板、移动块、移动板、滑杆、滑套、第一夹持板、第一弹簧、传动轴、第二夹持板、第二弹簧和橡胶垫的配合使用，具备夹持稳固的优点，解决了现有的档案夹不具备多边限位的功能，文件在携带的过程中，容易倾斜，导致文件错乱，影响正常使用的问题。
13.2、本实用新型通过设置把手，能够便于操作人员握持，方便对该装置进行携带，通过设置第一磁铁，能够配合第二磁铁对盖板进行固定，提高密封效果，通过设置干燥剂，能够对储存壳内的湿气进行吸附，避免文件出现受潮的情况，通过设置第一弹簧，能够对滑套进行弹性支撑，便于对第一夹持板进行复位。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型结构储存壳的俯视剖视图；
16.图3为本实用新型结构图2中a的放大图。
17.图中：1、储存壳；2、导轨板；3、移动块；4、移动板；5、滑杆；6、滑套；7、第一夹持板；8、第一弹簧；9、传动轴；10、第二夹持板；11、第二弹簧；12、盖板；13、把手；14、第一磁铁；15、第二磁铁；16、储存槽；17、干燥剂；18、拉手；19、橡胶垫。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-3，思政教学资料归类的档案夹，包括储存壳1，储存壳1内腔的后侧固定连接有导轨板2，导轨板2的内腔滑动连接有移动块3，移动块3的正面固定连接有移动板4，移动板4的前侧贯穿至储存壳1的内腔，移动板4内腔的前侧与后侧之间固定连接有滑杆5，滑杆5的表面滑动连接有滑套6，滑套6的左侧固定连接有第一夹持板7，第一夹持板7的左侧贯穿至移动板4的左侧，滑杆5的表面且位于滑套6的前侧套设有第一弹簧8，储存壳1内腔后侧的顶部和底部均固定连接有传动轴9，传动轴9的表面活动连接有第二夹持板10，第二夹持板10后侧的左侧固定连接有第二弹簧11，储存壳1的左侧通过铰链活动连接有盖板12，储存壳1的顶部固定连接有把手13，通过设置把手13，能够便于操作人员握持，方便对该装置进行携带，盖板12的左侧固定连接有第一磁铁14，通过设置第一磁铁14，能够配合第二磁铁15对盖板12进行固定，提高密封效果，储存壳1的右侧固定连接有配合第一磁铁14使用的第二磁铁15，储存壳1内腔底部的两侧均开设有储存槽16，储存槽16内腔的底部固定连接有干燥剂17，通过设置干燥剂17，能够对储存壳1内的湿气进行吸附，避免文件出现受潮的情况，第一夹持板7的正面固定连接有拉手18，第一夹持板7与第二夹持板10的后侧均固定连接有橡胶垫19，第一弹簧8的前端和后端分别与滑套6和移动板4的内壁固定连接，通过设置第一弹簧8，能够对滑套6进行弹性支撑，便于对第一夹持板7进行复位，第二弹簧11远离第二夹持板10的一端与储存壳1的内壁固定连接，通过储存壳1、导轨板2、移动块3、移动板4、
滑杆5、滑套6、第一夹持板7、第一弹簧8、传动轴9、第二夹持板10、第二弹簧11和橡胶垫19的配合使用，具备夹持稳固的优点，解决了现有的档案夹不具备多边限位的功能，文件在携带的过程中，容易倾斜，导致文件错乱，影响正常使用的问题。
20.使用时，操作人员手动按压第二夹持板10的左侧，第二夹持板10以传动轴9为轴心旋转并对第二弹簧11进行挤压，然后将文件的一侧放置在第二夹持板10的底部，然后松开第二夹持板10，第二弹簧11对第二夹持板10进行复位对文件的左侧进行限位夹持，然后拉动拉手18，拉手18带动第一夹持板7移动，第一夹持板7配合滑套6对第一弹簧8进行挤压，然后移动移动板4对文件的右侧进行限位，松开拉手18，第一弹簧8配合滑套6对第一夹持板7进行复位，对文件的右侧进行限位固定，提高文件固定时的稳固性，避免在携带的过程中出现散乱的情况。
21.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.思政教学资料归类的档案夹，包括储存壳(1)，其特征在于：所述储存壳(1)内腔的后侧固定连接有导轨板(2)，所述导轨板(2)的内腔滑动连接有移动块(3)，所述移动块(3)的正面固定连接有移动板(4)，所述移动板(4)的前侧贯穿至储存壳(1)的内腔，所述移动板(4)内腔的前侧与后侧之间固定连接有滑杆(5)，所述滑杆(5)的表面滑动连接有滑套(6)，所述滑套(6)的左侧固定连接有第一夹持板(7)，所述第一夹持板(7)的左侧贯穿至移动板(4)的左侧，所述滑杆(5)的表面且位于滑套(6)的前侧套设有第一弹簧(8)，所述储存壳(1)内腔后侧的顶部和底部均固定连接有传动轴(9)，所述传动轴(9)的表面活动连接有第二夹持板(10)，所述第二夹持板(10)后侧的左侧固定连接有第二弹簧(11)。2.根据权利要求1所述的思政教学资料归类的档案夹，其特征在于：所述储存壳(1)的左侧通过铰链活动连接有盖板(12)，所述储存壳(1)的顶部固定连接有把手(13)。3.根据权利要求2所述的思政教学资料归类的档案夹，其特征在于：所述盖板(12)的左侧固定连接有第一磁铁(14)，所述储存壳(1)的右侧固定连接有配合第一磁铁(14)使用的第二磁铁(15)。4.根据权利要求1所述的思政教学资料归类的档案夹，其特征在于：所述储存壳(1)内腔底部的两侧均开设有储存槽(16)，所述储存槽(16)内腔的底部固定连接有干燥剂(17)。5.根据权利要求1所述的思政教学资料归类的档案夹，其特征在于：所述第一夹持板(7)的正面固定连接有拉手(18)，所述第一夹持板(7)与第二夹持板(10)的后侧均固定连接有橡胶垫(19)。6.根据权利要求1所述的思政教学资料归类的档案夹，其特征在于：所述第一弹簧(8)的前端和后端分别与滑套(6)和移动板(4)的内壁固定连接，所述第二弹簧(11)远离第二夹持板(10)的一端与储存壳(1)的内壁固定连接。

技术总结
本实用新型公开了思政教学资料归类的档案夹，包括储存壳，所述储存壳内腔的后侧固定连接有导轨板，所述导轨板的内腔滑动连接有移动块，所述移动块的正面固定连接有移动板，所述移动板的前侧贯穿至储存壳的内腔，所述移动板内腔的前侧与后侧之间固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的左侧固定连接有第一夹持板。本实用新型通过储存壳、导轨板、移动块、移动板、滑杆、滑套、第一夹持板、第一弹簧、传动轴、第二夹持板、第二弹簧和橡胶垫的配合使用，具备夹持稳固的优点，解决了现有的档案夹不具备多边限位的功能，文件在携带的过程中，容易倾斜，导致文件错乱，影响正常使用的问题。常使用的问题。常使用的问题。


技术研发人员：刘利 蒋明云
受保护的技术使用者：甘肃农业大学
技术研发日：2022.08.11
技术公布日：2022/12/13