一种心理健康教育沙盘的制作方法

1.本实用新型涉及心理教育沙盘技术领域，具体涉及一种心理健康教育沙盘。


背景技术：

2.沙盘游戏是一种心理疏导手段，利用沙盘以及有关人物的微缩模型来进行心理咨询与教育的一种方法，使大学生能在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，无意识的接触并表达出超语言的经历，这种接触与表达，可促进激活、恢复、转化、治愈、新生的力量，对大学生心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心性成长都具有促进作用。
3.根据申请号为：cn202120157288.9的中国专利可知，一种心理健康教育沙盘，包括底板，底板的上端设有升降外壳，升降外壳内设有可升降的升降柱，升降外壳内的一侧壁设有滑槽，升降柱的一侧壁设有与滑槽相匹配的滑块，升降柱的另一端设有齿条，升降外壳的一侧壁转动设有与齿条相啮合的齿轮一，升降外壳的外侧壁设有固定外壳，固定外壳内转动设有与齿轮一相连接的齿轮二，固定外壳的外侧设有与齿轮二相连接的摇杆，固定外壳的上端设有滑动的拉动杆，拉动杆的下端设有固定块，拉动杆外套设有弹簧。本实用新型与现有技术相比的优点在于：进而将齿条在与齿轮一啮合的情况下进而将升降柱进行升降，能够根据学习者的身高进行调节沙盘本体的高度。
4.但是上述的一种心理健康教育沙盘仍存在一些不足，例如：上述教育沙盘装置在使用中，无法快速对摆放的道具和沙子进行分离，使用较为不便，为解决上述问题，我们提出一种心理健康教育沙盘。


技术实现要素：

5.针对背景技术中提到的问题，本实用新型的目的是提供一种心理健康教育沙盘，以解决背景技术中提到的问题。
6.本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
7.一种心理健康教育沙盘，包括：第一沙盒，所述第一沙盒的一侧固定安装有合页，所述第一沙盒的一侧设置有第二沙盒，所述第二沙盒与所述合页固定连接在一起；清沙组件，所述清沙组件设置在所述第一沙盒的顶面，用于快速分离沙子。
8.通过采用上述技术方案，通过设置合页，用于合上第一沙盒和第二沙盒，通过设置清沙组件，用于快速分离沙子和道具。
9.优选地，所述清沙组件包括：u形框，所述u形框设置在所述第一沙盒的顶面，所述u形框的一侧固定安装有过滤网，所述u形框的两端左右两侧分别固定安装有两个转动柱。
10.通过采用上述技术方案，通过设置u形框，在使用时可通过合上第一沙盒和第二沙盒，使第二沙盒或第二沙盒内的沙子和道具由过滤网作用，实现分离沙子和道具的效果。
11.优选地，所述清沙组件还包括：u形槽，所述u形槽开设在所述第一沙盒的顶面，所述u形槽两端的左右两侧分别开设有侧槽，所述侧槽的内部固定安装有轴承，所述转动柱与
相邻的所述轴承内环内圆壁面固定套接在一起。
12.通过采用上述技术方案，通过设置u形槽，在使用时可通过翻动u形框，通过转动柱与轴承的套接，实现将u形框埋入u形槽的内部，使过滤网覆盖住第一沙盒的敞口，此时即可合上第一沙盒和第二沙盒实现分离沙子和道具的效果。
13.优选地，所述第一沙盒的顶面固定安装有两个卡柱，所述第二沙盒的左右两侧分别开设有卡槽，所述卡柱的一侧开设有安装槽，所述安装槽的内部固定安装有电磁锁，所述卡槽的内部固定安装有金属块。
14.通过采用上述技术方案，通过设置电磁锁，当合上第一沙盒和第二沙盒时，此时的卡柱会卡接在卡槽的内部，开启电磁锁即可吸引金属块实现上锁第一沙盒和第二沙盒的效果，便于后续的存放或分离沙子和道具。
15.优选地，所述第二沙盒的顶面开设有控制槽，所述控制槽的内部固定安装有控制开关，所述控制开关与所述电磁锁电性连接在一起。
16.通过采用上述技术方案，通过设置控制开关，用于控制电磁锁的开关，增加使用时的便利性。
17.优选地，所述第一沙盒的底面和所述第二沙盒的右侧分别固定安装有防滑垫。
18.通过采用上述技术方案，通过设置防滑垫，用于增加第一沙盒和第二沙盒摆放时的稳定性，避免第一沙盒和第二沙盒挪动导致摆放道具挪移。
19.综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：
20.通过设置合页，用于合上第一沙盒和第二沙盒，通过设置清沙组件，用于快速分离沙子和道具，通过设置u形框，在使用时可通过合上第一沙盒和第二沙盒，使第二沙盒或第二沙盒内的沙子和道具由过滤网作用，实现分离沙子和道具的效果，通过设置u形槽，在使用时可通过翻动u形框，通过转动柱与轴承的套接，实现将u形框埋入u形槽的内部，使过滤网覆盖住第一沙盒的敞口，此时即可合上第一沙盒和第二沙盒实现分离沙子和道具的效果。
21.通过设置电磁锁，当合上第一沙盒和第二沙盒时，此时的卡柱会卡接在卡槽的内部，开启电磁锁即可吸引金属块实现上锁第一沙盒和第二沙盒的效果，便于后续的存放或分离沙子和道具，通过设置控制开关，用于控制电磁锁的开关，增加使用时的便利性，通过设置防滑垫，用于增加第一沙盒和第二沙盒摆放时的稳定性，避免第一沙盒和第二沙盒挪动导致摆放道具挪移。
附图说明
22.图1是本实用新型立体结构示意图；
23.图2是本实用新型侧槽结构示意图；
24.图3是本实用新型卡柱结构示意图；
25.图4是图1中a的局部放大结构示意图。
26.附图标记：1、第一沙盒；2、合页；3、第二沙盒；4、u形框；5、过滤网；6、转动柱；7、u形槽；8、侧槽；9、轴承；10、卡柱；11、卡槽；12、安装槽；13、电磁锁；14、金属块；15、控制槽；16、控制开关；17、防滑垫。具体实施方式
27.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
28.参考图1和图2，一种心理健康教育沙盘，包括：第一沙盒1，所述第一沙盒1的一侧固定安装有合页2，第一沙盒1的一侧设置有第二沙盒3，第二沙盒3与合页2固定连接在一起，通过设置合页2，用于合上第一沙盒1和第二沙盒3，第一沙盒1的顶面设置有清沙组件，用于快速分离沙子，通过设置清沙组件，用于快速分离沙子和道具，清沙组件包括：u形框4，u形框4设置在第一沙盒1的顶面，u形框4的一侧固定安装有过滤网5，u形框4的两端左右两侧分别固定安装有两个转动柱6，通过设置u形框4，在使用时可通过合上第一沙盒1和第二沙盒3，使第二沙盒3或第二沙盒3内的沙子和道具由过滤网5作用，实现分离沙子和道具的效果。
29.参照图1、图2、图3和图4，所述清沙组件还包括：u形槽7，u形槽7开设在第一沙盒1的顶面，u形槽7两端的左右两侧分别开设有侧槽8，侧槽8的内部固定安装有轴承9，转动柱6与相邻的轴承9内环内圆壁面固定套接在一起，通过设置u形槽7，在使用时可通过翻动u形框4，通过转动柱6与轴承9的套接，实现将u形框4埋入u形槽7的内部，使过滤网5覆盖住第一沙盒1的敞口，此时即可合上第一沙盒1和第二沙盒3实现分离沙子和道具的效果，第一沙盒1的顶面固定安装有两个卡柱10，第二沙盒3的左右两侧分别开设有卡槽11，卡柱10的一侧开设有安装槽12，安装槽12的内部固定安装有电磁锁13，卡槽11的内部固定安装有金属块14，通过设置电磁锁13，当合上第一沙盒1和第二沙盒3时，此时的卡柱10会卡接在卡槽11的内部，开启电磁锁13即可吸引金属块14实现上锁第一沙盒1和第二沙盒3的效果，便于后续的存放或分离沙子和道具。
30.参照图1和图3，所述第二沙盒3的顶面开设有控制槽15，控制槽15的内部固定安装有控制开关16，控制开关16与电磁锁13电性连接在一起，通过设置控制开关16，用于控制电磁锁13的开关，增加使用时的便利性，第一沙盒1的底面和第二沙盒3的右侧分别固定安装有防滑垫17，通过设置防滑垫17，用于增加第一沙盒1和第二沙盒3摆放时的稳定性，避免第一沙盒1
31.和第二沙盒3挪动导致摆放道具挪移。
32.工作原理：请参考图1、图2和图3所示，在使用时可通过合上第一沙盒1和第二沙盒3，此时的卡柱10会卡接在卡槽11的内部，开启电磁锁13即可吸引金属块14实现上锁第一沙盒1和第二沙盒3的效果，便于后续的存放或分离沙子和道具，可通过翻动u形框4，通过转动柱6与轴承9的套接，实现将u形框4埋入u形槽7的内部，使过滤网5覆盖住第一沙盒1的敞口，实现分离沙子和道具的效果，通过设置防滑垫17，用于增加第一沙盒1和第二沙盒3摆放时的稳定性，避免第一沙盒1和第二沙盒3挪动导致摆放道具挪移。
33.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。