一种数学试卷资料整理装置的制作方法

1.本技术涉及数学应用技术领域，尤其是一种数学试卷资料整理装置。


背景技术：

2.数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生，数学已成为许多国家及地区的教育范畴中的一部分，它应用于不同领域中，包括科学、工程、医学、经济学和金融学等，数学家也研究纯数学，就是数学本身的实质性内容，而不以任何实际应用为目标，基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分，其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见，从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展，但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态，代数学可以说是最为人们广泛接受的数学，可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学，而数学作为一个研究数的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一，几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。
3.数学教学时需要对试卷资料进行整理，而由于试卷数量较多，在进行整理时较为不便，也容易导致试卷出现折痕而影响使用效果，进行整理时造成操作不便，且整理装置携带不便，在整理后不易对试卷进行分类以及压紧。因此，针对上述问题提出一种数学试卷资料整理装置。


技术实现要素：

4.在本实施例中提供了一种数学试卷资料整理装置用于解决现有技术中的数学试卷资料不易有效整理的问题。
5.根据本技术的一个方面，提供了一种数学试卷资料整理装置，包括第一盖板和第二盖板；
6.所述第一盖板与第二盖板铰接，所述第一盖板和第二盖板内部分别与第一限位板以及第二限位板固定连接，所述第二限位板和第二盖板之间嵌合设有压板，所述压板表面固定连接有缓冲垫，所述压板通过弹簧与第二盖板固定连接，所述第一盖板外侧与壳体固定连接，所述壳体内部固定安装有微型电机，所述微型电机输出端与连接轴固定连接，所述连接轴中部固定连接有转辊。
7.进一步地，所述第一盖板和第二盖板相互拼合连接，所述第一盖板和第二盖板端部都设有锁扣，所述第一盖板与把手固定连接。
8.进一步地，所述第一限位板和第二限位板都为u形结构，所述第一限位板通过若干个连接块与第一盖板固定连接，所述第一盖板和第一限位板之间形成有若干个卡槽。
9.进一步地，所述第一盖板一端两侧均设有壳体，所述第一盖板内部与连接轴转动连接，所述连接轴中部的转辊位于第一盖板内部。
10.进一步地，所述连接轴的数量为两个，两个所述连接轴平行分布，所述连接轴端部
延伸至壳体内部。
11.进一步地，所述连接轴端部固定连接有齿轮，所述齿轮位于壳体内部，所述齿轮之间相互啮合连接。
12.进一步地，所述第一盖板一端厚度大于其另一端的厚度，所述第一盖板顶端开设有开口，所述开口和把手位于第一盖板同侧，所述开口对应有转辊。
13.进一步地，所述压板为u形结构，所述压板与第二盖板内部转动连接，所述第二压板两端都设有弹簧。
14.进一步地，所述第一限位板和第二限位板形状相同，所述第二限位板的长度大于缓冲垫的长度，所述缓冲垫与第一限位板内部嵌合连接。
15.进一步地，所述壳体表面与控制开关固定连接，所述控制开关分别与蓄电池以及微型电机电性连接。
16.通过本技术上述实施例，采用了盖板实现数学试卷资料的整理，整理装置方便携带，有利于教师的使用，盖板打开后能够方便进行数学试卷资料的整理以及分类，提高使用便利性，在整理过程中能够通过转辊实现数学试卷的输送以及整平，能够提高数学试卷整理后的平整性，在整理后能够避免出现试卷发生折叠问题，在整理完成后，能够通过压板实现压紧固定，携带时避免出现试卷发生松脱问题，提高使用性能。
附图说明
17.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
18.图1为本技术一种实施例的整体立体示意图；
19.图2为本技术一种实施例的正视示意图；
20.图3为本技术一种实施例的侧视示意图。
21.图中：1、第一盖板，2、第二盖板，3、第一限位板，4、第二限位板，5、连接块，6、卡槽，7、压板，8、缓冲垫，9、弹簧，10、锁扣，11、壳体，12、微型电机，13、连接轴，14、转辊，15、齿轮，16、蓄电池，17、控制开关，18、开口，19、把手。
具体实施方式
22.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
23.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的
过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
24.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
25.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
26.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
27.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
28.本实施例中的整理装置可以适用于各种整理装置，例如，在本实施例提供了如下一种整理装置，本实施例中的整理装置可以进行如下整理装置的使用。
29.包括第一壳体和第三壳体，所述第一壳体的内部设置有内腔，且内腔的内部安装有试卷袋，所述试卷袋的正面设置有缺口，所述第一壳体的右端连接有第二壳体，且第二壳体的正面安装有中页板，所述第三壳体连接于第二壳体的右端，且第三壳体的右上角安装有第二磁吸石，所述第二磁吸石的右侧设置有第一磁吸石，所述第二壳体的内部设置有定位孔，且定位孔的内部安装有第一卡扣，所述第一卡扣的左下端连接有转轴，且转轴的下端安装有第二卡扣，所述第二卡扣的右上端设置有不规则卡口，所述中页板的内部设置有圆孔，所述第三壳体的外表面连接有防水层。优选的，所述第一壳体与第二壳体和第三壳体之间形成全包围结构，且第一壳体与第三壳体之间的尺寸相互配套。优选的，所述试卷袋呈阶梯状分布均匀等距分布于内腔的内部，同时缺口的结构为半圆弧型结构。优选的，所述第一磁吸石与第二磁吸石的结构均为圆盘形结构，且第一磁吸石与第二磁吸石之间的连接方式为吸合连接。优选的，所述第一卡扣通过转轴与第二卡扣之间构成转动结构，且第一卡扣与第二卡扣贯穿于定位孔和圆孔的内部。优选的，所述防水层的厚度为1mm，且防水层与第三壳体的外表面紧密贴合。
30.当然本实施例也可以用于其他结构的整理装置。在此不再一一赘述，下面对本技术实施例的整理装置进行介绍。
31.请参阅图1-3所示，一种数学试卷资料整理装置，包括第一盖板1和第二盖板2；
32.所述第一盖板1与第二盖板2铰接，所述第一盖板1和第二盖板2内部分别与第一限位板3以及第二限位板4固定连接，所述第二限位板4和第二盖板2之间嵌合设有压板7，所述压板7表面固定连接有缓冲垫8，所述压板7通过弹簧9与第二盖板2固定连接，所述第一盖板1外侧与壳体11固定连接，所述壳体11内部固定安装有微型电机12，所述微型电机12输出端与连接轴13固定连接，所述连接轴13中部固定连接有转辊14。
33.所述第一盖板1和第二盖板2相互拼合连接，所述第一盖板1和第二盖板2端部都设
有锁扣10，所述第一盖板1与把手19固定连接，第一盖板1和第二盖板2用于对试卷进行收纳，同时能够分类储存；所述第一限位板3和第二限位板4都为u形结构，所述第一限位板3通过若干个连接块5与第一盖板1固定连接，所述第一盖板1和第一限位板3之间形成有若干个卡槽6，限位板用于对试卷进行限位，避免出现试卷出现偏移问题；所述第一盖板1一端两侧均设有壳体11，所述第一盖板1内部与连接轴13转动连接，所述连接轴13中部的转辊14位于第一盖板1内部，壳体11用于微型电机12和齿轮15的安装，实现转辊14的旋转；所述连接轴13的数量为两个，两个所述连接轴13平行分布，所述连接轴13端部延伸至壳体11内部，连接轴13用于带动转辊14转动实现试卷的输送；所述连接轴13端部固定连接有齿轮15，所述齿轮15位于壳体11内部，所述齿轮15之间相互啮合连接，通过齿轮15的啮合实现两个转辊14的反向同时转动；所述第一盖板1一端厚度大于其另一端的厚度，所述第一盖板1顶端开设有开口18，所述开口18和把手19位于第一盖板1同侧，所述开口18对应有转辊14，用于第一盖板1和第二盖板2的贴合，方便进行试卷的压紧保存；所述压板7为u形结构，所述压板7与第二盖板2内部转动连接，所述第二压板7两端都设有弹簧9，压板7用于对试卷表面进行压紧固定，避免移动时出现试卷偏移问题；所述第一限位板3和第二限位板4形状相同，所述第二限位板4的长度大于缓冲垫8的长度，所述缓冲垫8与第一限位板3内部嵌合连接，第一限位板3和第二限位板4用于对试卷进行固定；所述壳体11表面与控制开关17固定连接，所述控制开关17分别与蓄电池16以及微型电机12电性连接，控制开关17用于控制微型电机12的启停，通过蓄电池16进行微型电机12的电能供应。
34.本实用新型在使用时，本技术中出现的电器元件在使用时均内接蓄电池16和控制开关17，打开锁扣10将第一盖板1和第二盖板2打开，将整理的试卷放置在第一限位板3上进行限位，在进行整理时，将需要分开的试卷放置在转辊14之间，通过打开控制开关17，使微型电机12带动连接轴13转轴，带动齿轮15转动时实现转辊14的同时反向转动，进而实现试卷的输送，将试卷输送至第二限位板4内部时，实现试卷表面的整平处理，试卷通过开口18处移动时，此时压板7位于试卷顶部，当整理完成后，关闭第一盖板1和第二盖板2，使缓冲垫8接触第一盖板1内部的试卷，并推动压板7转动，压板7将第二盖板2内的试卷进行压紧，此时弹簧9处于压缩状态，再通过锁扣10将第一盖板1和第二盖板2进行固定后，通过把手19进行试卷的转移，方便进行使用。
35.本技术的有益之处在于：
36.1.本技术通过设置盖板进行试卷的整理，并具有分类功能，在盖板内部设置限位板能够实现试卷的稳定放置，有利于数学试卷的整理，提高整理后的平整性；
37.2.本技术设置有转辊能够方便试卷的输送，有利于分类的同时，能够对试卷表面进行整平处理，有利于提高试卷的整体性，避免造成试卷出现折叠的问题，提高使用效果；
38.3.本技术设置有压板能够实现试卷的限位，与缓冲垫的配合能够在盖板关闭后对分类的试卷进行压紧，有利于试卷的固定，避免在转移时出现松脱问题，提高试卷的完整性。
39.涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本技术保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
40.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修
改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。