一种远程培训装置

1.本发明属于教学技术领域，具体涉及一种远程培训装置。


背景技术：

2.在进行高校的日常教学过程中，实训课是提高学生动手能力必不可少的科目，教师手把手在工作台上进行教学，但是在一些特殊时期，教师不在学校，只能通过远程视频教学培训，因此带有摄像头的大显示屏便是老师的教学工具，老师远程连接显示屏，通过视频连接进行教学，摄像头对学生工作台的工作状态进行拍摄，并传输给老师，老师便能把控学生的学习进度，然而在实际教学过程中，由于摄像头与显示屏固定连接，而由于需要详细拍摄工作台上的工作状态，在工作台的的阻挡下，摄像头与工作台的距离较远，且角度不易调节，使用不够灵活，导致不便于将工作台上的工作情况拍摄清楚，影响老师对学生的教学。


技术实现要素：

3.本发明的目的是：旨在提供一种远程培训装置，用于解决背景技术中存在的问题。
4.为实现上述技术目的，本发明采用的技术方案如下：
5.一种远程培训装置，包括机体与摄像头，所述机体前侧装配有显示屏，所述机体后侧装配有安装槽，所述安装槽内装配有支撑架，所述摄像头装配在支撑架上侧，所述机体与支撑架之间装配有限位机构，所述机体内部设有空腔，所述空腔内转动装配有转杆，所述转杆一端装配有电滑环，所述电滑环与机体之间通讯电连接，所述空腔一侧内壁设有内腔，所述转杆一端伸入内腔装配有卷簧，所述转杆表面缠绕固定连接有通讯线，所述安装槽内壁设有与空腔连通的伸出孔，所述通讯线一端伸出伸出孔与支撑架连接，所述电滑环与转杆电连接，所述转杆与通讯线电连接，所述通讯线与摄像头电连接，所述支撑架下侧装配有稳定机构。
6.所述稳定机构包括有设置在支撑架下侧的安装座，所述安装座下侧装配有通孔，所述安装座下端设有围绕通孔一周的吸盘，所述安装座内设有与通孔连通的安装孔，所述安装孔上侧内壁装配有伸缩杆，所述伸缩杆外侧套设有第一弹簧，所述伸缩杆下端固定连接有安装块，所述安装块与安装孔内壁之间存在间隙，所述安装块下表面固定连接有位于通孔内部的密封块，所述安装座表面设有与安装孔连通的滑槽，所述安装座装配有与安装块相匹配的拉动组件。
7.所述拉动组件包括有滑动装配在滑槽内的连接杆，所述连接杆一端与安装块固定连接，所述连接杆另一端伸出滑槽固定连接有把手。
8.所述限位机构包括有设置在安装槽侧壁的台阶孔，所述台阶孔内装配有第二弹簧，所述第二弹簧固定连接有伸出台阶孔的t形锁件，所述支撑架侧壁设有与t形锁件相匹配的锁孔，所述t形锁件装配有解锁组件。
9.所述拉动组件包括有与t形锁件固定连接的拉动块，所述机体外壁设有与台阶孔连通的限位槽，所述拉动块一端伸出限位槽。
10.所述支撑架后侧装配有握把。
11.所述机体下侧装配有支撑杆，所述支撑杆下侧固定连接有支撑板，所述支撑板下侧装配有四个万向轮。
12.四个所述万向轮均装配有刹车机构。
13.本发明结构简单设计合理，摄像头与机体可分开设置，这样便能通过摄像头以更加合适的角度拍摄到工作台的状态，在不需要分离时摄像头便可与机体合体，且可自动完成对通讯线的收纳，不会使通讯线直接保留在外界。
附图说明
14.本发明可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明。
15.图1为本发明一种远程培训装置实施例的结构示意图一；
16.图2为本发明一种远程培训装置实施例的结构示意图二；
17.图3为图2中a处的放大结构示意图；
18.图4为本发明一种远程培训装置实施例的剖面结构示意图一；
19.图5为图4中b处的放大结构示意图；
20.图6为本发明一种远程培训装置实施例支撑架的剖面结构示意图；
21.图7为图6中c处的放大结构示意图；
22.图8为本发明一种远程培训装置实施例机体的剖面结构示意图；
23.图9为图8中d处的放大结构示意图；
24.主要元件符号说明如下：
25.机体1、摄像头11、显示屏12、安装槽13、支撑架14、空腔2、转杆21、电滑环22、内腔23、卷簧24、通讯线25、伸出孔26、安装座3、通孔31、吸盘311、安装孔32、伸缩杆33、第一弹簧34、安装块35、密封块36、滑槽37、连接杆38、把手39、台阶孔4、第二弹簧41、t形锁件42、锁孔43、拉动块43、限位槽44、握把45、支撑杆5、支撑板51、万向轮52。
具体实施方式
26.为了使本领域的技术人员可以更好地理解本发明，下面结合附图和实施例对本发明技术方案进一步说明。
27.如图1-9所示，本发明的一种远程培训装置，包括机体1与摄像头11，机体1前侧装配有显示屏12，机体1后侧装配有安装槽13，安装槽13内装配有支撑架14，摄像头11装配在支撑架14上侧，机体1与支撑架14之间装配有限位机构，机体1内部设有空腔2，空腔2内转动装配有转杆21，转杆21一端装配有电滑环22，电滑环22与机体1之间通讯电连接，空腔2一侧内壁设有内腔23，转杆21一端伸入内腔23装配有卷簧24，转杆21表面缠绕固定连接有通讯线25，安装槽13内壁设有与空腔2连通的伸出孔26，通讯线25一端伸出伸出孔26与支撑架14连接，电滑环22与转杆21电连接，转杆21与通讯线25电连接，通讯线25与摄像头11电连接，支撑架14下侧装配有稳定机构。
28.当需要进行远程培训教学时，工作人员便可通过限位机构取消对支撑架14的限位，此时工作人员便可将支撑架14从安装槽13中移出，然后将支撑架14移动到工作台附近，在支撑架14从安装槽13拉出时，便将通讯线25从内腔23中拉出，在通讯线25从内腔23中拉
出的过程中便带动转杆21转动，转杆21带动卷簧24收缩，当支撑架14移动到合适位置后便可通过稳定机构将支撑架14固定在地面上，这样不会因为卷簧24伸张的作用对支撑架14拉扯倾倒；
29.将支撑架14固定在合适位置后，便可通过摄像头11对工作台的工作情况进行拍摄，并通过通讯线25传输给转杆21，转杆21传输给电滑环22，然后通过电滑环22传输给机体1，这样教师便可远程得到工作台上的视频；
30.完成教学后，工作人员通过稳定机构取消对支撑架14的限位，然后拿起支撑架14放入安装槽13中，在放入安装槽13的过程中，卷簧24伸张带动转杆21复位转动，转杆21对通讯线25进行缠绕，将通讯线25收入内腔23中，这样可防止通讯线25杂乱的堆放在外界，造成通讯线25的损坏，将支撑架14收入安装槽13后，通过限位机构将支撑架14固定在安装槽13内。
31.稳定机构包括有设置在支撑架14下侧的安装座3，安装座3下侧装配有通孔31，安装座3下端设有围绕通孔31一周的吸盘311，安装座3内设有与通孔31连通的安装孔32，安装孔32上侧内壁装配有伸缩杆33，伸缩杆33外侧套设有第一弹簧34，伸缩杆33下端固定连接有安装块35，安装块35与安装孔32内壁之间存在间隙，安装块35下表面固定连接有位于通孔31内部的密封块36，安装座3表面设有与安装孔33连通的滑槽37，安装座3装配有与安装块35相匹配的拉动组件。
32.将支撑架14移动合适位置后，将吸盘311放置在地面上，然后向下用力挤压，从而通过吸盘311吸附在地面上，对支撑架14进行限位，支撑架14不会发生倾倒，当需要将支撑架14收回安装槽13时，可通过拉动组件带动安装块35向上移动，第一弹簧34压缩，直至密封块36从通孔31内移出，此时取消对通孔31的密封，外界空气可通过滑槽37进入安装孔32，然后通过通孔31进入吸盘311内部，此时311内进入空气泄压，吸盘311取消对地面的吸附，工作人员便可自由移动支撑架14，当工作人员松开拉动组件后便可通过第一弹簧34伸张，带动安装块35向下移动，直至密封块36移入通孔31内。
33.拉动组件包括有滑动装配在滑槽37内的连接杆38，连接杆38一端与安装块35固定连接，连接杆38另一端伸出滑槽37固定连接有把手39。
34.工作人员可通过把手39带动连接杆38向上移动，连接杆38便可带动安装块35在安装孔32内向上移动。
35.限位机构包括有设置在安装槽13侧壁的台阶孔4，台阶孔4内装配有第二弹簧41，第二弹簧41固定连接有伸出台阶孔4的t形锁件42，支撑架14侧壁设有与t形锁件42相匹配的锁孔43，t形锁件42装配有解锁组件。
36.当支撑架14安装在安装槽13时，在第二弹簧41伸张的作用下，t形锁件42伸出台阶孔4，锁入锁孔43内，对支撑架14进行限位，工作人员可通过解锁组件带动t形锁件42收入台阶孔4中，第二弹簧41压缩，直至t形锁件42收入台阶孔4从锁孔43内移出，便可取消对支撑架14的限位，这样便能将支撑架14从安装槽13内拿出，当工作人员松开解锁组件后便可在第二弹簧41伸张的作用下带动t形锁件42复位。
37.解锁组件包括有与t形锁件42固定连接的拉动块43，机体1外壁设有与台阶孔4连通的限位槽44，拉动块43一端伸出限位槽44。工作人员可滑动拉动块43带动t形锁件42左右滑动。
38.支撑架14后侧装配有握把45。握把45的设计便于工作人员拿取支撑架14。
39.机体1下侧装配有支撑杆5，支撑杆5下侧固定连接有支撑板51，支撑板51下侧装配有四个万向轮52。这样的设计可通过四个万向轮52带动机体1移动，将机体1移动到合适的位置。
40.四个万向轮52均装配有刹车机构。刹车机构的设置便与工作人员对万向轮52进行限位，防止机体1在工作时发生侧滑。
41.上述实施例仅示例性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本发明的权利要求所涵盖。