一种高度可调的智能实训装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种高度可调的智能实训装置。


背景技术：

2.教育是百年大计，现在社会越来越重视教育，国家实施了《新一代人工智能发展规划》、《中国教育现代化2035》、《高等学校人工智能创新行动计划》等人工智能多层次教育体系的人工智能教育，通过教育实训装置进行智能教育，但是在现有技术中，不能根据展示的物体的大小，对装置的使用面积进行调节。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供了一种高度可调的智能实训装置，解决了不能根据展示的物体的大小，对装置的使用面积进行调节的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高度可调的智能实训装置，包括支撑架，所述支撑架的表面设置有调节机构和控制机构，所述调节机构包括电机，所述电机的输出端固定连接有丝杆，所述丝杆的表面螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的表面固定连接有底座，所述底座的表面通过控制机构设置有支撑板，所述支撑板的表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有定位板，所述定位板的表面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有定位杆，所述定位杆与第一滑槽固定连接，所述定位板的表面固定连接有限位块，所述支撑架得到表面开设有限位滑槽，所述限位块与限位滑槽滑动连接。
5.优选的，所述控制机构包括第一滑块，所述第一滑块的内部螺纹连接有螺纹杆，所述第一滑块的表面通过转轴转动连接有第一转动杆，所述第一转动杆的表面通过转轴与支撑板转动连接，所述支撑板的底部开设有限位槽，所述限位槽的内壁滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的表面通过转轴转动连接有第二转动杆，所述第二转动杆的底端通过转轴与底座转动连接，螺纹杆带动第一滑块在底座上水平移动，第一滑块带动第一转动杆的一端移动，使得第一转动杆可以发生转动，第一转动杆带动支撑板上升或者下降，当支撑板上下移动时，支撑板底部卡接的第二滑块在限位槽的内部滑动，并带动第二转动杆转动，此时可以对支撑板的高度进行调节。
6.优选的，所述底座的表面固定连接有固定板，所述螺纹杆通过轴承与固定板转动连接，使得螺纹杆的位置可以固定。
7.优选的，所述底座的表面开设有定位槽，所述定位槽与丝杆滑动连接，使得丝杆的位置可以固定。
8.优选的，所述定位板与支撑架滑动连接，使得定位板可以沿着支撑架竖直移动。
9.优选的，所述底座的底部固定安装有滚轮，所述第一滑块与底座滑动连接，使得方便底座进行水平移动。
10.优选的，所述电机固定安装在支撑架的内部，所述支撑架的表面固定安装有控制
屏，使得电机的位置可以固定。
11.优选的，所述支撑架的表面开设有供丝杆穿过的通孔，使得丝杆可以穿过支撑架。
12.本实用新型提供了一种高度可调的智能实训装置。一种高度可调的智能实训装置具备以下有益效果：
13.(1)本实用新型中：一种高度可调的智能实训装置，通过设置调节机构的作用，整个装置可以根据教学时展示的物体的大小，对装置的使用面积进行调节。
14.(2)本实用新型中：一种高度可调的智能实训装置，通过设置控制机构的作用，整个装置达到可以根据不同身高的人群进行调节支撑板的高度。
附图说明
15.图1为本实用新型的主视结构示意图；
16.图2为本实用新型的剖视结构示意图；
17.图3为本实用新型的支撑板局部俯视结构示意图；
18.图4为本实用新型的限位块局部结构俯视示意图。
19.图中：1、支撑架；2、调节机构；201、电机；202、丝杆；203、螺纹块；204、底座；205、支撑板；206、定位板；207、定位杆；208、限位块；3、控制机构；301、第一滑块；302、螺纹杆；303、第一转动杆；304、第二滑块；305、第二转动杆；4、固定板；5、滚轮；6、控制屏。
具体实施方式
20.如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种高度可调的智能实训装置，包括支撑架1，支撑架1的表面设置有调节机构2和控制机构3，调节机构2包括电机201，电机201的输出端固定连接有丝杆202，丝杆202的表面螺纹连接有螺纹块203，螺纹块203的表面固定连接有底座204，底座204的表面通过控制机构3设置有支撑板205，支撑板205的表面开设有第一滑槽，第一滑槽的内部滑动连接有定位板206，定位板206的表面开设有第二滑槽，第二滑槽的内壁滑动连接有定位杆207，定位杆207与第一滑槽固定连接，定位板206的表面固定连接有限位块208，支撑架1得到表面开设有限位滑槽，限位块208与限位滑槽滑动连接；
21.控制机构3包括第一滑块301，第一滑块301的内部螺纹连接有螺纹杆302，第一滑块301的表面通过转轴转动连接有第一转动杆303，第一转动杆303的表面通过转轴与支撑板205转动连接，支撑板205的底部开设有限位槽，限位槽的内壁滑动连接有第二滑块304，第二滑块304的表面通过转轴转动连接有第二转动杆305，第二转动杆305的底端通过转轴与底座204转动连接，螺纹杆302带动第一滑块301在底座204上水平移动，第一滑块301带动第一转动杆303的一端移动，使得第一转动杆303可以发生转动，第一转动杆303带动支撑板205上升或者下降，当支撑板205上下移动时，支撑板205底部卡接的第二滑块304在限位槽的内部滑动，并带动第二转动杆305转动，此时可以对支撑板205的高度进行调节，底座204的表面固定连接有固定板4，螺纹杆302通过轴承与固定板4转动连接，使得螺纹杆302的位置可以固定，底座204的表面开设有定位槽，定位槽与丝杆202滑动连接，使得丝杆202的位置可以固定，定位板206与支撑架1滑动连接，使得定位板206可以沿着支撑架1竖直移动，底座204的底部固定安装有滚轮5，第一滑块301与底座204滑动连接，使得方便底座204进行水
平移动，电机201固定安装在支撑架1的内部，支撑架1的表面固定安装有控制屏6，使得电机201的位置可以固定，支撑架1的表面开设有供丝杆202穿过的通孔，使得丝杆202可以穿过支撑架1，通过设置调节机构2的作用，整个装置可以更具使用情况，对装置的使用面积进行调节。
22.一种高度可调的智能实训装置在使用时，当需要调节实训装置的高度时，通过转动螺纹杆302，螺纹杆302带动第一滑块301在底座204上水平移动，第一滑块301带动第一转动杆303的一端移动，使得第一转动杆303可以发生转动，第一转动杆303带动支撑板205上升或者下降，当支撑板205上下移动时，支撑板205底部卡接的第二滑块304在限位槽的内部滑动，并带动第二转动杆305转动，此时可以对支撑板205的高度进行调节，整个装置达到可以根据不同身高的人群进行调节支撑板205的高度，当需要增加平台的使用面积时，通过电机201带动丝杆202转动，丝杆202与螺纹块203螺纹连接，使得螺纹块203沿着丝杆202方向进行移动，螺纹块203带动底座204进行移动，底座204通过控制机构3带动支撑板205移动，支撑板205沿着定位板206移动，使得定位板206可以扩大实训使用面积，整个装置可以根据教学时展示的物体的大小，对装置的使用面积进行调节。