一种互联网教育直播用全方位视频采集系统的制作方法

技术特征：
1.一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，包括视频采集筒(1)和采集相机(2)，其特征在于：所述视频采集筒(1)为透明双层筒体结构，所述视频采集筒(1)的外壁上下两侧均固定有圆形滑轨(12)，所述圆形滑轨(12)上均设有多组滑块(3)，上下两个所述滑块(3)间转动连接有两个丝杆(6)，两个所述丝杆(6)对称设置，所述滑块(3)内设有分别驱使滑块(3)相对于圆形滑轨(12)旋转的第一驱动机构、驱动丝杆(6)旋转的第二驱动机构，所述采集相机(2)一侧设有磁环(4)，所述磁环(4)的两侧设有与丝杆(6)相对应的螺母座(44)，所述磁环(4)与采集相机(2)相对的一侧设有旋转槽(42)，所述旋转槽(42)内转动连接有与其相匹配的滑环(24)，所述滑环(24)的两侧对称固定有旋转座(25)，所述旋转座(25)内设有驱使滑环(24)相对于旋转槽(42)旋转的第三驱动机构，所述旋转座(25)上转动连接有第二力臂(22)，所述采集相机(2)的上下两侧通过转轴转动连接有第一力臂(21)，所述第一力臂(21)与第二力臂(22)相对的一端间转动连接，所述第一力臂(21)与第二力臂(22)间夹接有减震器(23)，所述视频采集筒(1)内填充有超纯水，所述超纯水内设有若干悬浮板(5)，所述悬浮板(5)为折射率、密度均与超纯水相同的透明结构，所述悬浮板(5)的两侧均设有不透光的绿幕面(51)，所述悬浮板(5)的上下两侧分别设有正磁极(52)和负磁极(53)，所述磁环(4)为电磁环结构，所述磁环(4)通过控制单元控制启闭。2.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述磁环(4)具有吸附负磁极(53)、排斥正磁极(52)的磁力，所述悬浮板(5)的重心靠近负磁极(53)一侧，所述负磁极(53)设置悬浮板(5)的底部一侧。3.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述磁环(4)远离采集相机(2)的一侧设有弧形面(43)，所述弧形面(43)的内径等于视频采集筒(1)的外径，所述弧形面(43)一侧设有清洁软刷，所述清洁软刷与视频采集筒(1)的外壁相接触。4.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述视频采集筒(1)的顶部设有补光系统(13)，所述补光系统(13)包括多个呈阵列排布的多彩led灯源，所述补光系统(13)与控制单元电性连接。5.根据权利要求4所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述磁环(4)与视频采集筒(1)的外壁相对的一侧固定有补光灯(41)，所述补光灯(41)呈环形灯体结构，所述补光灯(41)与控制单元电性连接。6.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述第一驱动机构、第二驱动机构及第三驱动机构均为伺服电机结构，所述第一驱动机构、第二驱动机构及第三驱动机构的动力输出端分别通过齿轮传动机构与圆形滑轨(12)、丝杆(6)和旋转槽(42)进行动力传输。7.根据权利要求6所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述圆形滑轨(12)、旋转槽(42)上均设有与齿轮传动机构相匹配的齿槽，所述丝杆(6)上固定有与齿轮传动机构相啮合的从动齿轮，所述第一驱动机构、第二驱动机构及第三驱动机构均通过导线与制单元电性连接。8.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述视频采集筒(1)的一侧设有旋转门(11)，所述旋转门(11)与视频采集筒(1)材质相同。9.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所
述减震器(23)具有驱使第一力臂(21)、第二力臂(22)相远离的弹力。10.根据权利要求1所述的一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，其特征在于：所述采集相机(2)通过导线与控制单元电性连接，所述控制单元为以cpu芯片为核心的电脑，所述控制单元通过无线传输模块连接有云端服务器，所述云端服务器所包括用于处理采集相机(2)图像信息的图像存储模块，对图像信息进行绿幕抠图合成的虚拟背景的图像处理模块，所述云端服务器通过cdn节点与客户端进行数据传输。

技术总结
本发明公开了一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，属于视频采集领域，一种互联网教育直播用全方位视频采集系统，包括视频采集筒和采集相机，视频采集筒为透明双层筒体结构，视频采集筒的外壁上下两侧均固定有圆形滑轨，圆形滑轨上均设有多组滑块，上下两个滑块间转动连接有两个丝杆，两个丝杆对称设置，滑块内设有分别驱使滑块相对于圆形滑轨旋转的第一驱动机构、驱动丝杆旋转的第二驱动机构，采集相机一侧设有磁环，本发明在全方位视频采集中，由受磁力翻转的悬浮板组成可开启或闭合的绿幕，进而达到抠图过程中无穿帮点，结合环形的视频采集筒，实现环形的模拟场景，真实度高，具有市场前景，适合推广应用。适合推广应用。适合推广应用。


技术研发人员：蔡伟敏 史亚斌 徐伟
受保护的技术使用者：浙江吉云教育科技集团有限公司
技术研发日：2022.07.08
技术公布日：2022/10/25