一种初中生用试卷存放夹的制作方法

1.本实用新型属于学习用品技术领域，具体涉及一种初中生用试卷存放夹。


背景技术：

2.试卷夹为学生存放试卷的文件夹，为了锻炼学生们的良好的应试状态，老师经常会对学生进行模拟考试，于是学生们的试卷日益增多，一般试卷都叠放在一起放到课桌内，但是，在拿试卷的时候有时不小心会将试卷滑落，分类好的试卷都会散落在一起，又要重新整理排序，会耽误学生很多学习时间，同时当老师讲解某一科目的试卷时，不宜查找，影响学习效率.
3.故而目前的初中生为了提高学习效率，常常会通过试卷夹对试卷进行分类存放，以便于抽取或存放试卷，从而提高学习效率。
4.可现有技术中的试卷夹，其结构较为简单，功能单一，多是由一个塑料封面配合内侧安装的可夹持试卷的夹子组成，通过对折叠后的试卷进行装夹固定，或是由一个塑料封面配合内部设置的多个薄膜试卷套组成，通过将对折叠后的试卷插入薄膜试卷套内存放，对于试卷的存放方式较为简单，难以在不取下试卷的情况下，对试卷上的内容进行查看，实用性较低。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种初中生用试卷存放夹，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案为：
7.一种初中生用试卷存放夹，包括书脊以及两块分别一体成型于书脊两侧的塑料封面；
8.所述书脊的内侧粘接设置有粘胶层，且粘胶层上粘接固定有多个用于承装试卷并折叠的承装组件；
9.所述承装组件包括塑料承装袋，所述塑料承装袋的两侧均预制有折叠线，且塑料承装袋底部的折叠处通过粘胶层粘接固定于书脊，所述塑料承装袋的顶部朝向袋口处的一侧居中粘接固定设置有折痕定位条，且用于保持折叠状态的折痕定位条覆盖于塑料承装袋顶部的折叠线上。
10.进一步地，所述塑料承装袋袋口处的底部一体成型有密封板，且密封板适配塑料承装袋底部的折叠线预制有的折痕。
11.进一步地，所述密封板远离塑料承装袋一侧的两端均一体成型设置有连接带，所述连接带上居中开设有定位孔。
12.进一步地，所述塑料承装袋顶部朝向袋口处一侧的两端均粘接固定有定位键，且定位键插接固定于定位孔内。
13.进一步地，两个所述塑料封面中一块所述塑料封面的一侧居中一体成型有束缚
带，且束缚带的一侧居中开设有供磁吸件固定安装的圆槽，另一块所述塑料封面的一侧居中设置有吸附于磁吸件的金属件。
14.进一步地，朝向金属件的所述塑料封面的一侧热压成型设置有标签袋，且塑料封面和标签袋之间形成有用于插装标签的插槽。
15.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
16.得益于设置有两块塑料封面的书脊以及多个承装组件的设置，通过将试卷插入塑料承装袋内，并沿着折叠线折叠塑料承装袋，折叠完成后，通过折痕定位条保持折叠的状态，即可通过折叠塑料封面来完成对于多个承装组件的保存，从而完成对于试卷的存放，存放于塑料承装袋内的试卷，可通过翻动塑料承装袋来对书卷的四面进行查看，可在不取下试卷的情况下对试卷上的内容进行查看，不影响学生的正常使用，实用性较强；
17.得益于承装组件的设置，当将试卷放置于塑料承装袋内后，折叠密封板，使得密封板贴合于塑料承装袋的顶部，并将两个定位键分别抵入两个连接带上的定位孔内，而后沿着塑料承装袋上的折叠线以及密封板上的折痕完成对于试卷的折叠，可在使用时为试卷提供良好的防水、防尘效果，实用性较强。
附图说明
18.图1为本实用新型的结构示意图；
19.图2为本实用新型的拆分示意图；
20.图3为本实用新型承装组件展开状态下的结构示意图。
21.图中：1、书脊；2、塑料封面；3、承装组件；301、塑料承装袋；302、密封板；303、连接带；304、定位键；305、折痕定位条；4、束缚带；5、磁吸件；6、标签袋。
具体实施方式
22.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
23.如图1、图3所示，一种初中生用试卷存放夹,包括书脊1以及两块分别一体成型于书脊1两侧的塑料封面2，所述书脊1的内侧粘接设置有粘胶层，且粘胶层上粘接固定有多个用于承装试卷并折叠的承装组件3，所述承装组件3包括塑料承装袋301，所述塑料承装袋301的两侧均预制有折叠线，且塑料承装袋301底部的折叠处通过粘胶层粘接固定于书脊1，所述塑料承装袋301的顶部朝向袋口处的一侧居中粘接固定设置有折痕定位条305，且用于保持折叠状态的折痕定位条305覆盖于塑料承装袋301顶部的折叠线上，通过将试卷插入塑料承装袋301内，并沿着折叠线折叠塑料承装袋301，折叠完成后，通过折痕定位条305保持折叠的状态，即可通过折叠塑料封面2来完成对于多个承装组件3的保存，从而完成对于试卷的存放，存放于塑料承装袋301内的试卷，可通过翻动塑料承装袋301来对书卷的四面进行查看，可在不取下试卷的情况下对试卷上的内容进行查看，不影响学生的正常使用，实用性较强。
24.如图2所示，其中，所述塑料承装袋301袋口处的底部一体成型有密封板302，且密封板302适配塑料承装袋301底部的折叠线预制有的折痕，所述密封板302远离塑料承装袋301一侧的两端均一体成型设置有连接带303，所述连接带303上居中开设有定位孔，所述塑
料承装袋301顶部朝向袋口处一侧的两端均粘接固定有定位键304，且定位键304插接固定于定位孔内，当将试卷放置于塑料承装袋301内后，折叠密封板302，使得密封板302贴合于塑料承装袋301的顶部，并将两个定位键304分别抵入两个连接带303上的定位孔内，而后沿着塑料承装袋301上的折叠线以及密封板302上的折痕完成对于试卷的折叠，可在使用时为试卷提供良好的防水、防尘效果，实用性较强。
25.如图1所示，其中，两个所述塑料封面2中一块所述塑料封面2的一侧居中一体成型有束缚带4，且束缚带4的一侧居中开设有供磁吸件5固定安装的圆槽，另一块所述塑料封面2的一侧居中设置有吸附于磁吸件5的金属件，朝向金属件的所述塑料封面2的一侧热压成型设置有标签袋6，且塑料封面2和标签袋6之间形成有用于插装标签的插槽，通过调整束缚带4的位置，使磁吸件5吸附于金属件，从而完成对于两个塑料封面2的固定，以完成对于试卷的存放。
26.工作原理：该初中生用试卷存放夹，使用时，通过打开塑料承装袋301以将试卷放入，而后折叠密封板302，使得密封板302贴合于塑料承装袋301的顶部，并将两个定位键304分别抵入两个连接带303上的定位孔内，而后沿着塑料承装袋301上的折叠线以及密封板302上的折痕完成对于试卷的折叠，可在使用时为试卷提供良好的防水、防尘效果，折叠完成后，通过折痕定位条305保持折叠的状态，即可通过折叠塑料封面2来完成对于多个承装组件3的防护，而后调整束缚带4的位置，使磁吸件5吸附于金属件，从而完成对于两个塑料封面2的固定，以完成对于试卷的存放，存放于塑料承装袋301内的试卷，可通过翻动塑料承装袋301来对书卷的四面进行查看，可在不取下试卷的情况下对试卷上的内容进行查看，不影响学生的正常使用，使用方便，操作简单。
27.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。