一种舞蹈教学训练用把杆的制作方法

1.本实用新型涉及舞蹈训练技术领域，尤其涉及一种舞蹈教学训练用把杆。


背景技术：

2.随着社会的发展，时代的进步，舞蹈教育在整个教育界的地位也越来越高，影响也越来越大。舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部份，是培养学生创新精神和实践水平的重要途径，把杆是舞蹈者基础训练用的一种专业器材，为了对身体起支撑作用而设计的，它是为了帮助练习者完成动作时调整重心、掌握平衡用的，以避免在支撑困难的情况下导致错误动作的出现，把杆训练是气息、力量、稳定性及柔韧性的结合，是全方位综合训练的基础。
3.现有技术中的把杆缺少高度调节装置，在实际训练使用时，由于使用者的身高不同，对把杆的使用高度需要也不一样，缺少高度调节装置，会影响用户的使用体验，降低了设备的使用效果，同时现有的把杆的长度比较固定，无法进行调节，使用人数较多时，会出现有人无法训练的现象。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种舞蹈教学训练用把杆。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种舞蹈教学训练用把杆，包括把杆主体与支撑调整件，所述支撑调整件的内侧壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内侧壁滑动连接有调节板，所述调节板的下端外侧壁开设有左右滑动槽，所述左右滑动槽的内侧壁滑动连接有卡接块，且所述滑动槽上开设有多个与之对应的卡接槽，所述卡接块的外侧壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端固定连接在左右滑动槽的内侧壁上，所述调节板的上端外侧壁固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上端部固定连接在把杆主体的下端外侧壁上。
7.优选地，所述把杆主体上转动连接有多个转动杆，所述多个转动杆的上端部均固定连接有压腿凹块。
8.优选地，所述把杆主体的左端部固定连接有插接块，所述插接块上开设有插接凹槽，所述把杆主体的右端部开设有插接连接槽，所述把杆主体右侧外侧壁上设置有连接盒，所述连接盒的内侧壁设置有快速插接结构。
9.优选地，所述快速插接结构包括滑动连接在连接盒内侧壁的插接固定块，所述插接固定块的接触下端呈倾斜角设置，所述插接固定块的上端外侧壁固定连接有多个回复弹簧，所述回复弹簧的另一端固定连接在连接盒的内侧壁上，所述插接固定块的上端外侧壁固定连接有接触拉块，所述接触拉块上开设有拉环。
10.优选地，所述插接块体积与插接连接槽的内部容积相同。
11.优选地，所述支撑调整件的下端外侧壁固定连接有支撑圆台。
12.相比现有技术，本实用新型的有益效果为：
13.1、本实用新型提出的一种舞蹈教学训练用把杆，通过支撑调整件的设置，可以实现在使用时，可根据使用者的身高需要来进行高度调节，满足不同身高使用者的使用需求，同时通过压腿凹块的设置，可以实现在进行压腿训练时，压腿凹块可以对训练者的腿部进行包覆，增加训练者的使用舒适度。
14.2、本实用新型提出的一种舞蹈教学训练用把杆，通过插接块与插接凹槽之间的配合使用，当训练人数较多，把杆长度不够时，可以将两块短的把杆，快速拼接成较长的把杆，满足训练需求。
附图说明
15.图1为本实用新型提出的一种舞蹈教学训练用把杆的结构示意图；
16.图2为本实用新型提出的一种舞蹈教学训练用把杆中的支撑调整件的内部结构示意图；
17.图3为本实用新型提出的一种舞蹈教学训练用把杆中的插接结构示意图。
18.图中：1、把杆主体；2、支撑调整件；101、插接块；102、连接盒；103、压腿凹块；104、转动杆；105、插接凹槽；106、插接连接槽；107、插接固定块；108、接触拉块；109、回复弹簧；201、支撑圆台；202、支撑杆；203、调节板；204、卡接槽；205、卡接块；206、复位弹簧。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.参照图1、图2，一种舞蹈教学训练用把杆，包括把杆主体1与支撑调整件2，支撑调整件2的下端外侧壁固定连接有支撑圆台201，把杆主体1上转动连接有多个转动杆104，把杆主体1的左端部固定连接有插接块101，插接块101体积与插接连接槽106的内部容积相同，插接块101上开设有插接凹槽105，把杆主体1的右端部开设有插接连接槽106，把杆主体1右侧外侧壁上设置有连接盒102，连接盒102的内侧壁设置有快速插接结构，快速插接结构包括滑动连接在连接盒102内侧壁的插接固定块107，插接固定块107的接触下端呈倾斜角设置，插接固定块107的上端外侧壁固定连接有多个回复弹簧109，回复弹簧109的另一端固定连接在连接盒102的内侧壁上；
21.参照图3，插接固定块107的上端外侧壁固定连接有接触拉块108，接触拉块108上开设有拉环，多个转动杆104的上端部均固定连接有压腿凹块103，支撑调整件2的内侧壁开设有滑动槽，滑动槽的内侧壁滑动连接有调节板203，调节板203的下端外侧壁开设有左右滑动槽，左右滑动槽的内侧壁滑动连接有卡接块205，且滑动槽上开设有多个与之对应的卡接槽204，卡接块205的外侧壁固定连接有复位弹簧206，复位弹簧206的另一端固定连接在左右滑动槽的内侧壁上，调节板203的上端外侧壁固定连接有支撑杆202，支撑杆202的上端部固定连接在把杆主体1的下端外侧壁上，通过支撑调整件2的设置，可以实现在使用时，可根据使用者的身高需要来进行高度调节，满足不同身高使用者的使用需求，同时通过压腿凹块103的设置，可以实现在进行压腿训练时，压腿凹块103可以对训练者的腿部进行包覆，增加训练者的使用舒适度。
22.本实用新型中，可通过以下操作方式阐述其功能原理：
23.参照图1-3，在日常训练使用时，首先操作者可以根据自己的身高来调节整个把杆主体1的高度，当需要调节把杆主体1高度时，操作者可以下压或者上抬把杆主体1，使支撑杆202带动调节板203在支撑调整件2内，顺着滑动槽上下滑动，由于卡接槽204设置在卡接块205的正下方，当调节板203带动卡接块205滑动到卡接槽204处时，通过复位弹簧206的作用，会使卡接块205弹出插入到卡接槽204中，完成固定，由于支撑调整件2的侧面从高到低开设有多个卡接槽204，使用者可以根据自己的身高，来上下移动，使卡接块205插入到对应高度的卡接槽204中，以此完成调节高度的作用；
24.当卡接块205插入到卡接槽204中时，操作者任想继续调节时，操作者可以在侧面按动原本插入到卡接槽204中的卡接块205，使卡接块205脱离卡接槽204的固定，当卡接块205脱离卡接槽204的固定时，操作者可以上抬或者下压把杆主体1来使卡接块205重新插入到不同高度的卡接槽204中；
25.高度调节完毕后，操作者可以将脚放置到压腿凹块103的内凹中，来进行压腿训练，通过压腿凹块103的内凹作用，可以对训练者的腿部进行一定程度的包覆，使训练者的腿不容易掉落，同时通过转动杆104的作用，可以使训练者在进行压腿训练时，可以左右调节压腿角度，使训练更加的灵活，如果在使用过程中，发现把杆主体1长度较短，不够训练者使用时，操作者可以准备第二根把杆主体1，对两根把杆主体1进行拼装，合成较长的把杆主体1；
26.当两根把杆主体1需要进行拼装时，操作者可以将第二根把杆主体1左侧面的插接块101插入到第一根把杆主体1右侧面的插接连接槽106中，由于插接连接槽106内的插接固定块107的接触下端为倾斜角设置，在插接块101插入过程中，插接固定块107不会阻挡插接块101的插入，并且插接块101会将插接固定块107向上往连接盒102的内部挤压，当插接块101的端部接触插接连接槽106的底部时，原本收缩挤压在连接盒102内部的插接固定块107在回复弹簧109的作用下，会弹出插入到插接凹槽105中，以此完成第一根把杆主体1与第二根把杆主体1的拼接安装，需要拆卸时，操作者可以通过上拉接触拉块108，使原本插入到插接凹槽105的插接固定块107，向上移动，脱离插接凹槽105，这时，操作者就可以将第二根把杆主体1的插接块101从第一根的插接连接槽106中抽出，以此完成拆卸。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。