一种心理学注意力分配训练机构

技术特征：
1.一种心理学注意力分配训练机构，包括底座(10)、摇摆驱动部(20)、接头(30)和作动部(40)，其特征在于，所述摇摆驱动部(20)安装在底座(10)上并连接接头(30)，作动部(40)也安装在底座(10)上并连接接头(30)，底座(10)包括壳体(11)、立柱(12)、音箱(13)和操作面板(14)，壳体(11)的顶面侧方具有立柱(12)，立柱(12)为方形立柱，立柱(12)中部具有通孔，通孔内安装竖杆(41)，壳体(11)前侧安装音箱(13)，摇摆驱动部(20)包括拨叉(21)、拨杆(22)和电机(23)，拨叉(21)的前端两个叉臂上固定安装拨杆(22)，拨杆(22)嵌入下外圆槽(31)，并在下外圆槽(31)内滑动，拨叉(21)的末端连接电机(23)的输出轴，接头(30)包括下外圆槽(31)、撑杆(32)、上凸台(33)、上内圆槽(34)和方孔(35)，接头(30)的底部具有下外圆槽(31)，拨杆(22)随动拨叉(21)上下转动时，拨杆(22)进一步推动接头(30)上下运动，接头(30)中部具有向上延伸的撑杆(32)，撑杆(32)顶部连接上凸台(33)，上凸台(33)的内侧具有上内圆槽(34)，上内圆槽(34)内滑动连接球头(48)，接头(30)中部具有方孔(35)，接头(30)通过方孔(35)滑动安装在立柱(12)上，作动部(40)包括竖杆(41)、轴筒(42)、转轴(43)、角片(44)、板框(45)、纸板(46)、摆杆(47)和球头(48)，竖杆(41)滑动安装在立柱(12)的通孔内，竖杆(41)底部连接驱动电机，竖杆(41)顶部连接横向的轴筒(42)，轴筒(42)内铰接转轴(43)，转轴(43)的左侧连接角片(44)，角片(44)向上连接板框(45)，板框(45)上粘接纸板(46)，转轴(43)的另一端固定连接摆杆(47)，摆杆(47)连接球头(48)，球头(48)嵌入上内圆槽(34)，并可在上内圆槽(34)内滑动。2.如权利要求1所述的心理学注意力分配训练机构，其特征在于，所述壳体(11)顶面前侧安装操作面板(14)，操作面板(14)集成控制单元，控制单元统一控制音箱(13)和装置内驱动用的两个电机。3.如权利要求1所述的心理学注意力分配训练机构，其特征在于，所述电机(23)为伺服电机。4.如权利要求1所述的心理学注意力分配训练机构，其特征在于，所述纸板(46)在板框(45)上为磁吸式、夹持式的方式。5.如权利要求1所述的心理学注意力分配训练机构，其特征在于，所述纸板(46)上绘制螺旋线、三角形的图形。6.如权利要求1所述的心理学注意力分配训练机构，其特征在于，所述纸板(46)使用硬度较高的纸板材料。

技术总结
一种心理学注意力分配训练机构，属心理学教学领域，包括底座、摇摆驱动部、接头和作动部，摇摆驱动部安装在底座上并连接接头，作动部也安装在底座上并连接接头。底座包括壳体、立柱、音箱和操作面板，壳体的顶面侧方具有立柱，立柱为方形立柱，立柱中部具有通孔，通孔内安装竖杆，壳体前侧安装音箱，壳体顶面前侧安装操作面板。摇摆驱动部包括拨叉、拨杆和电机，拨叉的前端两个叉臂上固定安装拨杆，拨杆嵌入下外圆槽，并在下外圆槽内滑动，拨叉的末端连接电机的输出轴，电机与操作面板的控制单元电连接，电机驱动拨叉上下转动。接头包括下外圆槽、撑杆、上凸台、上内圆槽和方孔。作动部包括竖杆、轴筒、转轴、角片、板框、纸板、摆杆和球头。摆杆和球头。摆杆和球头。


技术研发人员：俞佳
受保护的技术使用者：南昌交通学院
技术研发日：2022.04.06
技术公布日：2022/8/16