一种大学英语课用情景对话应用设备

1.本发明涉及教育设备领域，特别涉及一种大学英语课用情景对话应用设备。


背景技术：

2.随着工业技术的发展，现代的教育事业发展地越来越完善，其中教室内的讲课设备的要求也就越来越高，在大学讲堂里面的设备需要应对大量的学生，尤其在大学的阶梯教室内，这种讲课的场合学生人数比较大，这就需要老师的施展能够让所有学生都能看到，以往的大学老师借用扩音机等设备来讲课，但是有的情况也很难让后排的学生看到老师的施展讲课；
3.大学教师在讲课的过程中需要有ppt做演示，这种演示需要投影仪和银幕等装置，投影仪设备不会占用教室的活动空间，但是投影仪和黑板需要重叠放置，这种投影结构比较附在且难以维护，大学英语课是四十五分钟一节课，老师在擦黑板的时候都在占用课堂时间，不利于节约讲课时间；
4.老师在擦粉笔的时候，粉笔灰会落到教师的身上，在下课的时候还需要进行清理或者拍打，非常麻烦，而且飞扬的粉笔灰会对人体的肺部造成损害。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于针对现有技术的不足，提供一种大学英语课用情景对话应用设备，该装置在使用的时候，往复电机通过减速齿轮带动齿轮盘旋转，齿轮盘两侧的驱动圆杆和固定离合盘也会跟随一起旋转，推进气缸通过抵触钢球推进活动离合片，活动离合片贴合在固定离合盘上的时候，活动离合片会随着固定离合盘一起旋转，活动离合片一侧的收线盘通过牵引绳开始拉扯银幕挂布，银幕挂布移动一小段距离之后，活动离合片脱离固定离合盘，银幕挂布会被发条盒弹回去，如此往复活动的过程中，银幕挂布背面的毛刷布会自动擦黑板，实现了节约讲课时间的效果。
6.为解决上述问题，本发明提供以下技术方案：一种大学英语课用情景对话应用设备，包括拆卸讲台，所述拆卸讲台和建筑物底面固定连接，且拆卸讲台的一侧设置有教师桌，教师桌通过膨胀螺丝和混凝土底面固定连接，所述拆卸讲台的顶端设置有两个矩形开口，矩形开口里安装有升降盒，升降盒和拆卸讲台上的矩形开口滑动连接，所述升降盒顶端的边缘设置有圆弧倒角，升降盒的材质为pvc材料，所述升降盒的底端设置有升降动力机构，所述拆卸讲台的一侧设置有银幕挂布机构，且银幕挂布机构安装在离合动力机构上。
7.进一步，所述升降动力机构包括中心导轨，中心导轨上套装有两个夹合滑块，夹合滑块和中心导轨滑动连接，所述夹合滑块的顶端固定安装有平移铰接块，且升降盒的内侧壁上固定安装有升降铰接块，升降铰接块和平移铰接块之间设置有顶力臂，顶力臂的两个端头分别与和平移铰接块铰接，所述中心导轨的一侧设置有动力源组件。
8.进一步，所述动力源机构包括两个螺母块，螺母块分别与两个夹合滑块的侧壁固定连接，两个所述螺母块的内部穿插有螺纹杆，螺纹杆的两端的螺纹方向相反，所述螺纹杆
的端头设置有锁力扭转组件。
9.进一步，所述锁力扭转扭转机构包括操作盒，操作盒的内侧设置有中心轴承，中心轴承的外环和操作盒的内侧壁固定连接，螺纹杆的端头设置有穿插在中心轴承内环中的圆杆，且圆杆的内侧设置有矩形空腔，所述圆杆的端头设置有穿插把手，穿插把手上设置有穿插在矩形空腔里的方杆，方杆和矩形空腔之间通过锁力弹簧连接，所述穿插把手的一侧设置有贴合片，贴合片的侧壁上设置有橡胶皮，橡胶皮贴合在拆卸讲台的侧壁上。
10.进一步，所述银幕挂布机构包括两个挂壁轴座，两个挂壁轴座的一侧设置有弹力线盘，弹力线盘的一侧设置有穿插在挂壁轴座内的圆杆，所述拆卸讲台的内侧固定安装有两个侧翼轴座，且侧翼轴座的一侧设置有收线盘，收线盘的一侧设置有穿插在侧翼轴座内侧的输出圆杆，所述收线盘和弹力线盘之间设置有牵引绳，两个牵引绳之间设置有挂布，所述拆卸讲台的侧壁上还设置有转向辊，转向辊通过转向支架和拆卸讲台的侧壁旋转连接，两个所述牵引绳绕过转向辊，所述挂壁轴座背对弹力线盘的一侧设置有发条盒。
11.进一步，所述挂布靠近墙面的一侧上设置有毛刷布，且毛刷布通过魔术贴和挂布连接。
12.进一步，所述离合动力机构包括离合轴座，离合轴座和拆卸讲台的内侧壁固定连接，所述离合轴座的一侧设置有齿轮盘，齿轮盘的一侧设置有穿插在离合轴座内侧的扭力圆柱，所述齿轮盘的两侧均设置有驱动圆杆，驱动圆杆的其中一端通过安装法兰与扭力圆柱和齿轮盘的侧壁固定连接，驱动圆杆的另一端设置有固定离合盘，所述驱动圆杆靠近固定离合盘的一侧设置有对接离合机构，离合轴座的一侧还设置有减速驱动机构。
13.进一步，所述对接离合机构包括活动离合片，活动离合片的侧壁上设置有橡胶皮，所述活动离合片的一侧设置有输出方杆，输出圆杆的端头设置有矩形槽口，输出方杆穿插在矩形槽口里，输出方杆和矩形槽口的内侧壁通过牵引弹簧连接，输出方杆的一侧设置有推进气缸，推进气缸的输出端安装有压力输出杆，压力输出杆的端头设置有抵触钢球，抵触钢球贴合在活动离合片的侧壁上，抵触钢球上涂抹有润滑油。
14.进一步，所述减速驱动机构包括减速齿轮，减速齿轮和齿轮盘相互啮合，减速齿轮和齿轮盘的齿数比为六比一，减速齿轮安装在往复电机上，往复电机固定在离合轴座的侧壁上。
15.本发明的有益效果：
16.其一，该装置在使用的时候，往复电机通过减速齿轮带动齿轮盘旋转，齿轮盘两侧的驱动圆杆和固定离合盘也会跟随一起旋转，推进气缸通过抵触钢球推进活动离合片，活动离合片贴合在固定离合盘上的时候，活动离合片会随着固定离合盘一起旋转，活动离合片一侧的收线盘通过牵引绳开始拉扯银幕挂布，银幕挂布移动一小段距离之后，活动离合片脱离固定离合盘，银幕挂布会被发条盒弹回去，如此往复活动的过程中，银幕挂布背面的毛刷布会自动擦黑板，实现了节约讲课时间的效果。
17.其二，银幕挂布如果会被牵引至黑板的下方，此时的推进气缸会持续推进抵触钢球，活动离合片不再脱离固定离合盘，实现便捷收纳银幕挂布的效果。
18.其三，在网络课程的时候，或者需要和远程的专业学者对话的时候，需要把视频对话投印在银幕上，此时教师的活动范围据固定在升降盒上，手动旋转穿插把手和贴合片，穿插把手上的螺纹杆会驱动夹合滑块沿着中心导轨滑行，夹合滑块在推进的时候通过顶力臂
把升降盒顶起来，升降盒在不使用的时候调整在拆卸讲台的其平面上，同时升降盒的矩形开口也可以充当维修口。
附图说明
19.图1为大学英语课用情景对话应用设备正视的示意图。
20.图2为大学英语课用情景对话应用设备侧视的示意图。
21.图3为大学英语课用情景对话应用设备剖视的示意图。
22.图4为大学英语课用情景对话应用设备操作盒的示意图。
23.图5为大学英语课用情景对话应用设备升降盒的示意图。
24.图6为大学英语课用情景对话应用设备顶力臂的示意图。
25.图7为大学英语课用情景对话应用设备侧翼轴座的示意图。
26.图8为大学英语课用情景对话应用设备收线盘的示意图。
27.图9为大学英语课用情景对话应用设备的系统框图。
28.附图标记说明：
29.拆卸讲台1，教师桌2，升降盒3，顶力臂301，升降铰接块302，平移铰接块303，挂壁轴座4，发条盒5，牵引绳6，挂布601，弹力线盘7，转向辊8，转向支架801，操作盒9，中心轴承901，穿插把手902，贴合片903，中心导轨10，夹合滑块1001，螺母块1002，螺纹杆1003，离合轴座11，齿轮盘1101，减速齿轮1102，侧翼轴座12，收线盘1201，输出圆杆1202，输出方杆1203，活动离合片1204，驱动圆杆13，安装法兰1301，固定离合盘1302，推进气缸14，压力输出杆1401。
具体实施方式
30.为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
31.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
32.参照图1、2、3、4、5、6、7、8、9所示的一种大学英语课用情景对话应用设备，包括拆卸讲台1，所述拆卸讲台1和建筑物底面固定连接，且拆卸讲台1的一侧设置有教师桌2，教师桌2通过膨胀螺丝和混凝土底面固定连接，所述拆卸讲台1的顶端设置有两个矩形开口，矩形开口里安装有升降盒3，升降盒3和拆卸讲台1上的矩形开口滑动连接，所述升降盒3顶端的边缘设置有圆弧倒角，升降盒3的材质为pvc材料，所述升降盒3的底端设置有升降动力机构，所述拆卸讲台1的一侧设置有银幕挂布机构，且银幕挂布机构安装在离合动力机构上，老师的很高比较矮的时候，教师就站在升降盒3进行演讲，同时进行网课教育或者在银幕上和专家进行网络视频对话的时候，升降盒3可以微调教师脸部的位置，让教师脸部的位置趋近于摄像头的位置，便于大学教师的进行网络授课和与专家进行视频对话。
33.所述升降动力机构包括中心导轨10，中心导轨10上套装有两个夹合滑块1001，夹
合滑块1001和中心导轨10滑动连接，所述夹合滑块1001的顶端固定安装有平移铰接块303，且升降盒3的内侧壁上固定安装有升降铰接块302，升降铰接块302和平移铰接块303之间设置有顶力臂301，顶力臂301的两个端头分别与3022和平移铰接块303铰接，所述中心导轨10的一侧设置有动力源组件，两个夹合滑块1001沿着中心导轨10滑行的时候，两个夹合滑块1001顶端的顶力臂301会把升降盒3顶起来或者落下去，便于调整升降盒3的高度，同时升降盒3在不使用的时候，升降盒3的顶面和拆卸讲台1的平面保持齐平，升降盒3的顶面和拆卸讲台1的平面保持齐平的时候是用于普通讲课时期。
34.所述动力源机构包括两个螺母块1002，螺母块1002分别与两个夹合滑块1001的侧壁固定连接，两个所述螺母块1002的内部穿插有螺纹杆1003，螺纹杆1003的两端的螺纹方向相反，所述螺纹杆1003的端头设置有锁力扭转组件，螺纹杆1003在旋转的时候，螺纹杆1003会推进螺母块1002，两个夹合滑块1001随着夹合滑块1001同步滑行，螺纹杆1003给升降盒3提供了升降的动力。
35.所述锁力扭转扭转机构包括操作盒9，操作盒9的内侧设置有中心轴承901，中心轴承901的外环和操作盒9的内侧壁固定连接，螺纹杆1003的端头设置有穿插在中心轴承901内环中的圆杆，且圆杆的内侧设置有矩形空腔，所述圆杆的端头设置有穿插把手902，穿插把手902上设置有穿插在矩形空腔里的方杆，方杆和矩形空腔之间通过锁力弹簧连接，所述穿插把手902的一侧设置有贴合片903，贴合片903的侧壁上设置有橡胶皮，橡胶皮贴合在拆卸讲台1的侧壁上，手动拉扯贴合片903和穿插把手902，进而贴合片903会脱离拆卸讲台1的侧壁，穿插把手902会驱动螺纹杆1003旋转，等到螺纹杆1003旋转结束的时候松开贴合片903，贴合片903和穿插把手902会被锁力弹簧拉扯弹回去，贴合片903和拆卸讲台1的摩擦力可以防止螺纹杆1003自动旋转。
36.所述银幕挂布机构包括两个挂壁轴座4，两个挂壁轴座4的一侧设置有弹力线盘7，弹力线盘7的一侧设置有穿插在挂壁轴座4内的圆杆，所述拆卸讲台1的内侧固定安装有两个侧翼轴座12，且侧翼轴座12的一侧设置有收线盘1201，收线盘1201的一侧设置有穿插在侧翼轴座12内侧的输出圆杆1202，所述收线盘1201和弹力线盘7之间设置有牵引绳6，两个牵引绳6之间设置有挂布601，所述拆卸讲台1的侧壁上还设置有转向辊8，转向辊8通过转向支架801和拆卸讲台1的侧壁旋转连接，两个所述牵引绳6绕过转向辊8，所述挂壁轴座4背对弹力线盘7的一侧设置有发条盒5，收线盘1201和弹力线盘7同时旋转，此时的牵引绳6和挂布601可有贴合墙壁升降，挂布601的顶端落到黑板下方的时候就可以让黑板露出来，实现了便捷收纳挂布601的效果。
37.所述挂布601靠近墙面的一侧上设置有毛刷布，且毛刷布通过魔术贴和挂布601连接，挂布601往复升降一小段矩形的时候，挂布601背面的毛刷布会刷掉粉笔灰，实现了自动擦黑板的效果，节省了讲课的时间。
38.所述离合动力机构包括离合轴座11，离合轴座11和拆卸讲台1的内侧壁固定连接，所述离合轴座11的一侧设置有齿轮盘1101，齿轮盘1101的一侧设置有穿插在离合轴座11内侧的扭力圆柱，所述齿轮盘1101的两侧均设置有驱动圆杆13，驱动圆杆13的其中一端通过安装法兰1301与扭力圆柱和齿轮盘1101的侧壁固定连接，驱动圆杆13的另一端设置有固定离合盘1302，所述驱动圆杆13靠近固定离合盘1302的一侧设置有对接离合机构，离合轴座11的一侧还设置有减速驱动机构，齿轮盘1101在旋转时候，驱动圆杆13和固定离合盘1302
一起旋转，对接离合机构可以从固定离合盘1302吸收旋转的动力用于拖拽牵引绳6和挂布601。
39.所述对接离合机构包括活动离合片1204，活动离合片1204的侧壁上设置有橡胶皮，所述活动离合片1204的一侧设置有输出方杆1203，输出圆杆1202的端头设置有矩形槽口，输出方杆1203穿插在矩形槽口里，输出方杆1203和矩形槽口的内侧壁通过牵引弹簧连接，输出方杆1203的一侧设置有推进气缸14，推进气缸14的输出端安装有压力输出杆1401，压力输出杆1401的端头设置有抵触钢球，抵触钢球贴合在活动离合片1204的侧壁上，抵触钢球上涂抹有润滑油，推进气缸14通过抵触钢球推进活动离合片1204，活动离合片1204贴合在固定离合盘1302上的时候，活动离合片1204会随着固定离合盘1302一起旋转，活动离合片1302一侧的收线盘1201通过牵引绳6开始拉扯银幕挂布601，可以便捷地给挂布601提供升降的动力。
40.所述减速驱动机构包括减速齿轮1102，减速齿轮1102和齿轮盘1101相互啮合，减速齿轮1102和齿轮盘1101的齿数比为六比一，减速齿轮1102安装在往复电机上，往复电机固定在离合轴座11的侧壁上，往复电机通过减速齿轮1102带动齿轮盘1101旋转，减速齿轮1102不仅增加了齿轮盘1101的扭矩，且减速齿轮1102还增加了齿轮盘1101旋转的精确度。
41.本技术方案中还设有记录报备系统和讲课信息采集系统，讲课信息采集系统通过学生反馈和公开课记录两种方式收纳信息，信息收集之后进入到记录报备系统，记录报备系统通过人工组评价处理，人工组评价处理处两种结果，不良部分发送给讲课教师进行反馈改进，优良部分发送给其他部门进行推广处理，这就可以对老师的讲课质量和讲课方法进行实时升级，便于提高大学英语的讲课质量。
42.工作原理：当教师就站在升降盒3进行演讲，同时进行网课教育或者在银幕上和专家进行网络视频对话的时候，升降盒3可以微调教师脸部的位置，让教师脸部的位置趋近于摄像头的位置，便于大学教师的进行网络授课和与专家进行视频对话，两个夹合滑块1001沿着中心导轨10滑行的时候，两个夹合滑块1001顶端的顶力臂301会把升降盒3顶起来或者落下去，便于调整升降盒3的高度，同时升降盒3在不使用的时候，升降盒3的顶面和拆卸讲台1的平面保持齐平，升降盒3的顶面和拆卸讲台1的平面保持齐平的时候是用于普通讲课时期，螺纹杆1003在旋转的时候，螺纹杆1003会推进螺母块1002，两个夹合滑块1001随着夹合滑块1001同步滑行，螺纹杆1003给升降盒3提供了升降的动力，手动拉扯贴合片903和穿插把手902，进而贴合片903会脱离拆卸讲台1的侧壁，穿插把手902会驱动螺纹杆1003旋转，等到螺纹杆1003旋转结束的时候松开贴合片903，贴合片903和穿插把手902会被锁力弹簧拉扯弹回去，贴合片903和拆卸讲台1的摩擦力可以防止螺纹杆1003自动旋转，收线盘1201和弹力线盘7同时旋转，此时的牵引绳6和挂布601可有贴合墙壁升降，挂布601的顶端落到黑板下方的时候就可以让黑板露出来，实现了便捷收纳挂布601的效果，挂布601往复升降一小段矩形的时候，挂布601背面的毛刷布会刷掉粉笔灰，实现了自动擦黑板的效果，节省了讲课的时间，齿轮盘1101在旋转时候，驱动圆杆13和固定离合盘1302一起旋转，对接离合机构可以从固定离合盘1302吸收旋转的动力用于拖拽牵引绳6和挂布601，推进气缸14通过抵触钢球推进活动离合片1204，活动离合片1204贴合在固定离合盘1302上的时候，活动离合片1204会随着固定离合盘1302一起旋转，活动离合片1302一侧的收线盘1201通过牵引绳6开始拉扯银幕挂布601，可以便捷地给挂布601提供升降的动力，往复电机通过减速齿轮
1102带动齿轮盘1101旋转，减速齿轮1102不仅增加了齿轮盘1101的扭矩，且减速齿轮1102还增加了齿轮盘1101旋转的精确度，不良部分发送给讲课教师进行反馈改进，优良部分发送给其他部门进行推广处理，这就可以对老师的讲课质量和讲课方法进行实时升级，便于提高大学英语的讲课质量。
43.以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作出任何限制，故凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明的技术方案的范围内。