一种挂壁式电子班牌的制作方法

1.本实用新型涉及挂壁式电子班牌技术领域，具体为一种挂壁式电子班牌。


背景技术：

2.电子班牌是向参观者展示班级的基本信息，代替原始的班牌，并且呈现出更丰富的内容；电子班牌可以展示班级和学生获得的各种荣誉，通过电子班牌可以分散学生的进校考勤，同时可以将考勤信息及时反馈到班主任和家长，方便于了解孩子的信息，呈现班级情况，储存海量班级活动的照片，记录精彩的瞬间，让孩子的校园生活更丰富，让学生了解实时新闻或学校的新闻事件，记录和对外宣传学校丰富多彩的生活，展现学校优秀老师和优秀学生的风采，及时发布学校及班级的通知消息，学生通过使用一卡通，在电子班牌上操作个人相关功能(例如查看个人荣誉，个人考勤成绩查询，在线请假等)还可以实现与家长的在线沟通。
3.随着教育信息化建设不断的推进，电子班牌教育信息化区域发展也越来越迅速，现有的挂壁式电子班牌长时间挂在室外，没有保护装置，裸露在外部容易受到灰尘的污染，进入机体内部，影响机体的持续使用，降低其使用寿命，为此，我们提出一种挂壁式电子班牌。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种便于不同身高同学使用且具有防护功能的挂壁式电子班牌，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种挂壁式电子班牌，包括电子班牌本体、升降装置、展开装置和安装在墙体上的安装板，所述安装板上开设有两个竖槽，所述安装板上开设有第一横槽和第二横槽，所述第一横槽和所述第二横槽内分别滑动连接有第一防护罩和第二防护罩，所述升降装置安装于所述安装板上，用于当所述第一防护罩和所述第二防护罩进行上下移动时，带动所述电子班牌本体进行反向移动，所述展开装置安装于所述安装板上，用于水平开合所述第一防护罩和所述第二防护罩，对所述电子班牌本体进行保护，该装置通过设置升降装置和展开装置，便于在打开第一防护罩和第二防护罩的同时将电子班牌本体进行反向上移或下移，使得较矮的同学可以上推第一防护罩，从而将电子班牌本体降下，较高的同学可以下移第一防护罩，从而使电子班牌本体上移，身高中等的同学可以向一侧滑动第一防护罩，使得第一防护罩和第二防护罩向两侧打开，即可进行操作，该装置操作简单快捷，适应不同身高的学生进行使用。
6.优选的，所述升降装置包括固定安装于所述电子班牌本体背部的两个第一齿条，所述安装板上转动连接有两个分别与两个所述第一齿条相啮合的齿轮，所述第一防护罩和所述第二防护罩上均固定连接有与所述齿轮相啮合的第二齿条，所述第一齿条和所述第二齿条均与所述竖槽滑动连接，所述第一防护罩上设有将其与所述第二防护罩相连接的连接件，便于上下开合的同时方便不同身高的学生使用。
操作块；22-限位块；23-第二滑槽；24-第三滑槽；25-联动件；26-第一拉绳；27-第二拉绳；28-第二弹簧；29-第一滑块；30-第三弹簧；31-第二滑块；32-磁性块。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.实施例1
25.请参阅图1和图7-图8，图示中的一种挂壁式电子班牌，包括电子班牌本体1、升降装置8、展开装置9和安装在墙体上的安装板2，安装板2上开设有两个竖槽3，安装板2上开设有第一横槽4和第二横槽5，第一横槽4和第二横槽5内分别滑动连接有第一防护罩6和第二防护罩7，升降装置8安装于安装板2上，用于当第一防护罩6和第二防护罩7进行上下移动时，带动电子班牌本体1进行反向移动，展开装置9安装于安装板2上，用于水平开合第一防护罩6和第二防护罩7，对电子班牌本体1进行保护，第一防护罩6和第二防护罩7均由透明耐磨塑料材质制成。
26.请参阅图2-图4和图7-图8，图示中的升降装置8包括固定安装于电子班牌本体1背部的两个第一齿条10，安装板2上转动连接有两个分别与两个第一齿条10相啮合的齿轮11，第一防护罩6和第二防护罩7上均固定连接有与齿轮11相啮合的第二齿条12，第一齿条10和第二齿条12均与竖槽3滑动连接，第一防护罩6上设有将其与第二防护罩7相连接的连接件13。
27.请参阅图2-图4，图示中的连接件13包括卡块14，第一防护罩6上固定连接有与第二防护罩7相插接的插接块15，插接块15上开设有装置槽16，装置槽16内固定连接有第一弹簧17，卡块14与第一弹簧17固定连接，且与装置槽16滑动连接，第二防护罩7上开设有与卡块14相卡接的卡槽18。
28.本实施方案中，当未操作展开装置9时，卡块14与卡槽18相互卡接，使得第一防护罩6与第二防护罩7为一个整体，此时上移第一防护罩6会带动第二齿条12在竖槽3内滑动，从而带动齿轮11转动，使得第一齿条10在竖槽3内下移，即可带动电子班牌本体1进行下移，方便身高较矮的同学使用电子班牌本体1，反之身高较高的同学可以下滑第一防护罩6，带动电子班牌本体1上移，即可方便同学使用，身高中等的同学可以通过操作展开装置9，解除卡块14与卡槽18的卡接，并使得第一防护罩6和第二防护罩7分别向两侧滑入第一横槽4和第二横槽5内，即可打开电子班牌本体1，方便使用，使用完成后只需要反向推动第一防护罩6即可完成会电子班牌本体1的遮挡与防护，该齿轮11具有一定的摩擦阻力，且该阻力等于电子班牌本体1的重力，从而保证了第一防护罩6和第二防护罩7展开时，电子班牌本体1不会受到重力下滑。
29.实施例2
30.请参阅图2-图8说明实施例2，本实施例对实施例1作进一步说明，图示中的展开装置9包括固定安装于第一防护罩6上的固定块19，固定块19的上下两侧均固定连接有与安装板2相吸附的磁性块32，固定块19上开设有第一滑槽20，第一滑槽20内滑动连接有操作块
21，操作块21上固定连接有限位块22，安装板2上开设有与限位块22滑动连接的第二滑槽23和第三滑槽24，操作块21上设有用于在滑动限位块22时联动解除卡块14的限位同时将第二防护罩7拉向第二横槽5内的联动件25。
31.本实施方案中，通过上下滑动操作块21即可带动限位块22在第三滑槽24内滑动，使得第一防护罩6进行上下滑动，当滑动到上方或下方时，磁性块32会吸附住上端或下端的安装板2，防止第一防护罩6晃动产生滑动，当操作块21处于中间位置时，可以滑动操作块21使得限位块22滑入第二滑槽23，即可防止第一防护罩6继续下滑。
32.实施例3
33.请参阅图2-图8说明实施例3，本实施例对实施例1作进一步说明，图示中的展开装置9包括固定安装于第一防护罩6上的固定块19，固定块19上开设有第一滑槽20，第一滑槽20内滑动连接有操作块21，操作块21上固定连接有限位块22，安装板2上开设有与限位块22滑动连接的第二滑槽23和第三滑槽24，操作块21上设有用于在滑动限位块22时联动解除卡块14的限位同时将第二防护罩7拉向第二横槽5内的联动件25。
34.请参阅图2-图8，图示中的联动件25包括第一拉绳26和第二拉绳27，操作块21上固定连接有与固定块19固定连接的第二弹簧28，第一拉绳26的一端与操作块21固定连接，另一端与卡块14固定连接，第二横槽5内滑动连接有第一滑块29，第一滑块29固定连接有与安装板2固定连接的第三弹簧30，第一滑块29和第二防护罩7的侧面均为磁性材质，第二滑槽23内滑动连接有第二滑块31，第二拉绳27的一端与第二滑块31固定连接，另一端与第一滑块29固定连接。
35.本实施方案中，当需要展开第一防护罩6与第二防护罩7时，横向滑动操作块21，使得限位块22在第二滑槽23内滑动，第二弹簧28被拉伸，操作块21拉动第一拉绳26，第一拉绳26拉动卡块14的顶端，将卡块14拉动，压缩第一弹簧17，卡块14抽出卡槽18，解除卡接，继续滑动操作块21即可将第二滑块31拨动在第二滑槽23内移动，第二滑块31拉动第二拉绳27，使得第一滑块29被拉动在第二横槽5内滑动，第一滑块29吸住第二防护罩7向第二滑槽23内移动，压缩第三弹簧30，即可完成第一防护罩6与第二防护罩7的移动展开，反之，反向滑动操作块21即可使第三弹簧30回弹，将第二防护罩7推向第一防护罩6，插接块15插入第二防护罩7，使得卡块14插入卡槽18内，完成连接。
36.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。