一种安全环保的触控教学黑板的制作方法

技术特征：
1.一种安全环保的触控教学黑板，包括有黑板主体（1）、触摸屏（2）、限位架（3）、擦除块（4）和推拉块（5），黑板主体（1）前部中间设有触摸屏（2），黑板主体（1）上下两侧壁均左右对称设有用于限位的限位架（3），左右两侧的限位架（3）之间均滑动式设有擦除块（4），擦除块（4）用于对黑板主体（1）进行清理，两块擦除块（4）均与黑板主体（1）前壁滑动配合，两块擦除块（4）前部均设有推拉块（5），其特征在于：还包括有清理机构（7）和环保机构（8），黑板主体（1）顶部设有清理机构（7），清理机构（7）用于对触摸屏（2）进行清理，黑板主体（1）左右两侧之间连接有环保机构（8），环保机构（8）用于防止粉笔灰扬尘。2.如权利要求1所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：清理机构（7）包括有导向杆（70）、伸缩块（71）、压缩弹簧（72）、拉伸弹簧（73）、清理块（74）、第一连接块（75）、第二连接块（76）和连接杆（77），黑板主体（1）顶部中间左右对称设有导向杆（70），伸缩块（71）设置有三个，且伸缩块（71）体积设置有大、中、小三个，两根导向杆（70）之间滑动式设有大的伸缩块（71），大的伸缩块（71）内滑动式设有中等体积的伸缩块（71），并且中等体积的伸缩块（71）内滑动式设有小的伸缩块（71），因三块伸缩块（71）的体积分别为大中小，所以三块伸缩块（71）呈筒状伸缩设置，最外侧的一块伸缩块（71）上部左右两侧与黑板主体（1）之间均连接有压缩弹簧（72），两根压缩弹簧（72）均套在同侧的导向杆（70）上，中间的一块伸缩块（71）顶部与外部的伸缩块（71）之间连接有两根拉伸弹簧（73），内部的一块伸缩块（71）顶部与中间的一块伸缩块（71）之间也连接有同样的两根拉伸弹簧（73），内部的伸缩块（71）底部设有清理块（74），清理块（74）用于对触摸屏（2）进行清理，清理块（74）与触摸屏（2）前壁滑动配合，两块擦除块（4）顶部均设有第一连接块（75），两块第一连接块（75）上均转动式设有连接杆（77），两根连接杆（77）呈倾斜状态，清理块（74）顶部左右两侧均设有第二连接块（76），两根连接杆（77）相互靠近的一侧均与同侧的第二连接块（76）转动式相连。3.如权利要求2所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：环保机构（8）包括有限位块（80）、拉动杆（81）、第二转动轴（82）、凸块（83）、第二齿条（84）、第二全齿轮（85）和连接弹簧（86），黑板主体（1）左右两侧壁均设有限位块（80），限位块（80）位于擦除块（4）后方，两块限位块（80）上侧均滑动式设有拉动杆（81），两根拉动杆（81）上均转动式设有第二转动轴（82），两根第二转动轴（82）左右两侧均设有能够将擦除块（4）上的粉尘敲打出来的凸块（83），两块凸块（83）均位于同侧的限位块（80）内部，两根第二转动轴（82）中间均设有第二全齿轮（85），两块限位块（80）内后侧壁均设有用于使凸块（83）转动的第二齿条（84），两个第二全齿轮（85）均与同侧的第二齿条（84）啮合，两根拉动杆（81）与同侧的限位块（80）之间均连接有连接弹簧（86），四块凸块（83）均与同侧的擦除块（4）接触配合。4.如权利要求3所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：还包括有传动机构（6），传动机构（6）包括有导向架（60）、第一转动轴（61）、第一全齿轮（62）、第一齿条（63）和推杆（64），黑板主体（1）后侧壁设有导向架（60），导向架（60）中间转动式设有第一转动轴（61），第一转动轴（61）与黑板主体（1）转动式相连，第一转动轴（61）上设有第一全齿轮（62），导向架（60）上下两侧均滑动式设有第一齿条（63），两个第一齿条（63）均与第一全齿轮（62）啮合，下部第一齿条（63）底部设有推杆（64），上部第一齿条（63）左侧也设有同样的推杆（64），左侧推杆（64）与左部擦除块（4）上侧相连，右侧推杆（64）穿过下部右侧的限位架（3）与右部擦除块（4）下侧相连。5.如权利要求4所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：还包括有收集机构
（9），收集机构（9）包括有收集盒（90）、u型块（91）、推动杆（92）、楔形块（93）和回力弹簧（94），两块限位块（80）内下侧均滑动式设有收集盒（90），收集盒（90）用于收集擦除块（4）上敲打出来的粉笔灰，两个收集盒（90）的左右两侧均设有u型块（91），两块限位块（80）下侧位于u型块（91）上方的位置均左右对称滑动式设有推动杆（92），左右两侧的两根推动杆（92）相互靠近的一侧均设有楔形块（93），四块楔形块（93）均与同侧的限位块（80）滑动式相连，四块楔形块（93）与同侧的限位块（80）之间均连接有回力弹簧（94），四块楔形块（93）均与同侧的u型块（91）滑动配合，收集盒（90）与擦除块（4）接触配合。6.如权利要求5所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：还包括有加湿机构（10），加湿机构（10）包括有支撑架（100）、水箱（101）、连接管（102）、喷头（103）、升降杆（104）、活塞（105）、复位弹簧（106）和单向阀（107），黑板主体（1）顶部位于导向杆（70）后侧的位置设有支撑架（100），支撑架（100）顶部设有水箱（101），水箱（101）用于存储清洁水，水箱（101）前侧的左右两侧均设有连接管（102），两根连接管（102）底部均设有喷头（103），两根连接管（102）内均滑动式设有升降杆（104），升降杆（104）用于使清洁水流出，两根升降杆（104）底部均设有活塞（105），两个活塞（105）均与同侧的连接管（102）内部滑动式相连，两个活塞（105）与同侧的连接管（102）之间均连接有复位弹簧（106），两根复位弹簧（106）均套在同侧的升降杆（104）上，两根连接管（102）内部后侧均设有单向阀（107），喷头（103）位于清理块（74）上方。7.如权利要求6所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：还包括有用于使加湿机构（10）自动工作的推动机构（11），推动机构（11）包括有第三连接块（110）、支撑杆（111）、拨动杆（112）和扭力弹簧（113），最外部的一个伸缩块（71）上部左右两侧壁均设有第三连接块（110），两块第三连接块（110）相互远离的一侧均设有支撑杆（111），两根支撑杆（111）上均转动式设有拨动杆（112），两根拨动杆（112）与同侧的第三连接块（110）之间均连接有扭力弹簧（113），两根扭力弹簧（113）均套在同侧的支撑杆（111）上，两根拨动杆（112）均与同侧的升降杆（104）接触配合。8.如权利要求1所述的一种安全环保的触控教学黑板，其特征在于：推拉块（5）上涂有防滑胶。

技术总结
本发明涉及一种黑板，尤其涉及一种安全环保的触控教学黑板。本发明提供一种不仅不会造成粉尘乱飞，且具有清理功能的安全环保的触控教学黑板。一种安全环保的触控教学黑板，包括有黑板主体、触摸屏、限位架、擦除块、推拉块等，黑板主体前部中间设有触摸屏，黑板主体上下两侧壁均左右对称设有用于限位的限位架，左右两侧的限位架之间均滑动式设有擦除块，擦除块用于对黑板主体进行清理，两块擦除块前部均设有推拉块。使用者使擦除块向内侧移动对黑板主体上的书写痕迹进行清理，在此过程中还可使伸缩块带动清理块向下移动对触摸屏前壁进行清理，一体化同时进行更加方便简单，且无需人工使用擦布来清理。擦布来清理。擦布来清理。


技术研发人员：林俊楚
受保护的技术使用者：林俊楚
技术研发日：2022.03.05
技术公布日：2022/5/30