一种交互式计算机远程教育系统

1.本发明涉及远程教学技术领域，特别涉及一种交互式计算机远程教育系统。


背景技术：

2.远程教育或远程学习已经越来越流行，部分原因是由于互联网的普及使得越来越多的地理上相隔很远的学生能够实时地与位于另一个地方的教师互动。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。
3.但现有的远程教育主要是通过屏幕共享实现ppt课件讲解，或者通过直播授课的方式来实现远程授课，授课方式比较单一，难以对一些知识点进行演示讲解，并且授课结束后不便发布课后作业，不利益学生课后巩固知识。


技术实现要素：

4.本发明的目的是提供一种交互式计算机远程教育系统，远程授课方式多样，不仅限于ppt课件及直播授课，可通过多种方式为学生进行知识点进行演示讲解，并且课程结束后教师还可以发布作业，学生完成作业后教师还能批改，有助于学生课后巩固知识。
5.本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
6.一种交互式计算机远程教育系统，包括教师客户端、学生客户端及云端服务器，所述教师客户端与所述学生客户端通过网络用所述云端服务器实现数据互通互联，所述教师客户端包括教师显示窗口、文件模块、网络搜索模块、教师摄像头输入模块、教师音频输入模块、教师音频输出模块、作业发布模块及作业批改模块，所述学生客户端包括学生显示窗口、截图工具、学生存储模块、学生音频输入模块、学生音频输出模块、作业提交模块及作业接收模块；
7.从所述文件模块可直接查找计算机内的文件并且在所述教师显示窗口打开，所述网络搜索模块打开后通过所述教师显示窗口显示，所述教师摄像头输入模块用于与摄像头连接对教师进行实时录像并且显示在所述教师显示窗口内；所述学生显示窗口用于同步显示所述教师显示窗口的内容，所述截图工具用于对所述学生显示窗口进行截图，所述学生存储模块用于存储所述截图工具产生的截图；所述作业发布模块用于教师发布作业文件，并且在所述作业提交模块显示并可下载，所述作业提交模块用于学生提交作业文件，并且在作业批改模块显示并可下载。
8.通过采用上述技术方案，需要进行远程授课时，教师首先将准备好的ppt课件及辅助材料(例如：图片、文档、视频等)存入到计算机内，授课时，教师通过文件模块找打ppt课件打开在教师显示窗口上，教师摄像头输入模块对教师进行录像并实时在教师显示窗口的角落位置，学生进入教育系统后，学生客户端上的学生视频显示窗口同步显示教师显示窗口的内容；
9.授课过程中，教学需要对ppt内容进行划重点标注时，用教师标记工具对需要划重点的位置进行标注讲解，若教师需要辅助其它材料来对知识点进行演示讲解时，从教师存储模块内打开准备好的辅助材料进行演示讲解，也可通过网络搜索模块直接搜索需要的内容给学生展示，加深学生的印象；
10.授课过程中，教师和学生可进行语音交互，便于更加高效精准的授课，学生在听课过程中，对老师讲到的重点内容可以使用截图工具对学生视频显示窗口进行截图，保存到学生存储模块内，便于复习时从学生存储模块内查看截取的图片；
11.授课完成后，教师将准备好的作业文件上传到作业发布模块内，学生便可从作业接收模块看到作业并下载，完成作业后，学生便通过作业提交模块上传提交，提交后教师能从作业批改模块看到学生提交的作业，并可下载进行批改，有助于学生课后巩固知识，并且教师批改作业及时了解到学生对知识的掌握情况。
12.本发明的进一步设置为：所述教师客户端还包括考勤记录窗口，所述学生客户端还包括学生摄像头输入模块，所述学生摄像头输入模块用于与摄像头连接对学生进行实时录像并且同步显示在所述考勤记录窗口上。
13.本发明的进一步设置为：所述考勤记录窗口上设置有警告模块，教师通过所述警告模块向所述学生客户端发出警告并且通过所述学生音频输出模块发出语音警告。
14.本发明的进一步设置为：所述教师客户端还包括教师标记工具，所述教师标记工具用于对所述教师显示窗口的内容进行标记，所述教师标记工具及所述学生标记工具均包括可输入文本的对话框标记工具、划线工具及画笔工具。
15.本发明的进一步设置为：所述学生客户端还包括学生笔记模块，学生用所述学生笔记模块记录课堂笔记并且存储在所述学生存储模块内。
16.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
17.其一、远程授课方式多样，不仅限于ppt课件及直播授课，可通过图片、文档及视频为学生进行知识点进行演示讲解，也可现场为学生搜索相关内容进行讲解，加深学生的印象，增强学生的理解，提升教学质量；
18.其二、教学过程中，教师可对教学内容用教师标记工具进行重点标记，便于学生记忆重点内容，同时学生可以用截图工具进行截图，将重点内容截图保存，便于学生复习重点；
19.其三、教师在授课结束后，还可在线发布作业，学生完成作业后在线提交后，教师可进行批改，便于学生课后巩固知识，并且教师批改作业也可及时了解学生的知识掌握情况，便于安排后续的课程。
附图说明
20.图1是本发明的原理框图。
具体实施方式
21.以下结合附图对本发明作进一步详细说明。
22.实施例，参照图1，一种交互式计算机远程教育系统，包括教师客户端、学生客户端及云端服务器，教师客户端与学生客户端通过网络用云端服务器实现数据互通互联，教师
客户端包括教师显示窗口、文件模块、网络搜索模块、教师摄像头输入模块、教师音频输入模块、教师音频输出模块、考勤记录窗口、教师标记工具、作业发布模块及作业批改模块，学生客户端包括学生显示窗口、截图工具、学生存储模块、学生音频输入模块、学生音频输出模块、学生摄像头输入模块、学生笔记模块、作业提交模块及作业接收模块。
23.从文件模块可直接查找计算机内的文件并且在教师显示窗口打开，如教师的ppt课件在教师显示窗口打开后直接开始授课，网络搜索模块打开后通过教师显示窗口显示，便于教师在授课过程中通过网络搜索穿插一些课件外的知识，加深学生理解记忆，教师摄像头输入模块用于与摄像头连接对教师进行实时录像并且显示在教师显示窗口内，教师标记工具用于对教师显示窗口的内容进行标记，教师标记工具及学生标记工具均包括可输入文本的对话框标记工具、划线工具及画笔工具，便于教师在授课过程中对知识点进行重点讲解标记。
24.学生显示窗口用于同步显示教师显示窗口的内容，截图工具用于对学生显示窗口进行截图，学生存储模块用于存储截图工具产生的截图，便于学生通过截图进行课后复习，学生摄像头输入模块用于与摄像头连接对学生进行实时录像并且同步显示在考勤记录窗口上，考勤记录窗口上设置有警告模块，教师在考勤记录窗口上发现学生在做听课之外的事时，教师通过警告模块向学生客户端发出警告并且通过学生音频输出模块发出语音警告，学生用学生笔记模块记录课堂笔记并且存储在学生存储模块内。
25.作业发布模块用于教师发布作业文件，并且在作业提交模块显示并可下载，作业提交模块用于学生提交作业文件，并且在作业批改模块显示并可下载。
26.操作方式：需要进行远程授课时，教师首先将准备好的ppt课件及辅助材料(例如：图片、文档、视频等)存入到计算机内，授课时，教师通过文件模块找打ppt课件打开在教师显示窗口上，教师摄像头输入模块对教师进行录像并实时在教师显示窗口的角落位置，学生进入教育系统后，学生客户端上的学生视频显示窗口同步显示教师显示窗口的内容，学生的实时录像显示在教师客户端上的考勤记录窗口内，便于教师观察学生的听课考勤情况，并且还可将考勤记录窗口的内容单独在另一块显示屏内显示，更加便于观察；
27.授课过程中，教学需要对ppt内容进行划重点标注时，用教师标记工具对需要划重点的位置进行标注讲解，若教师需要辅助其它材料来对知识点进行演示讲解时，从教师存储模块内打开准备好的辅助材料进行演示讲解，也可通过网络搜索模块直接搜索需要的内容给学生展示，加深学生的印象；
28.授课过程中，教师和学生可进行语音交互，便于更加高效精准的授课，学生在听课过程中，对老师讲到的重点内容可以使用截图工具对学生视频显示窗口进行截图，保存到学生存储模块内，便于复习时从学生存储模块内查看截取的图片，听课过程中，通过学生笔记模块进行打字记笔记，并且存储在学生存储模块内，相较于常规的手写记笔记，效率更高，记笔记更不易疏漏；
29.授课完成后，教师将准备好的作业文件上传到作业发布模块内，学生便可从作业接收模块看到作业并下载，完成作业后，学生便通过作业提交模块上传提交，提交后教师能从作业批改模块看到学生提交的作业，并可下载进行批改，有助于学生课后巩固知识，并且教师批改作业及时了解到学生对知识的掌握情况。
30.本具体实施例仅仅是对本发明的解释，其并不是对本发明的限制，本领域技术人
员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本发明的权利要求范围内都受到专利法的保护。