拼接玩具拼接过程的演示方法、装置、终端及存储介质与流程

1.本发明涉及计算机通讯技术领域，尤其涉及一种拼接玩具拼接过程的演示方法、装置、终端及存储介质。


背景技术：

2.目前市面上的模块化拼接玩具，通常是以纸质说明书中的文字及图片的形式进行拼接过程的演示，也有一些使用视频的方式进行拼接过程的演示。
3.但是，现有的演示方式既定，所以所展示的拼装过程既定，可能存在展示盲区，不能多角度地全面展示拼装过程，且展示过程中互动性差，趣味性较低。


技术实现要素：

4.鉴于上述问题，提出了本发明以解决上述问题或至少部分地解决上述问题的拼接玩具拼接过程的演示方法、装置、终端及存储介质。
5.本发明实施例提供一种拼接玩具拼接过程的演示方法，包括：
6.显示演示画面，所述演示画面中包括多个拼接玩具本体；
7.获取选择指令，生成初始演示画面，其中，所述选择指令至少包括所述拼接玩具本体的选择、拼接步骤的选择以及播放速度的选择；
8.判断是否接收到操作指令，其中，所述操作指令至少包括视角转换指令；
9.若是，解析所述操作指令，以及根据所述操作指令的解析结果，更新所述初始演示画面得到待演示画面，显示所述待演示画面；
10.否则，显示所述初始演示画面。
11.在一些实施例中，可选地，所述生成初始演示画面，包括：
12.获取第一选择指令，根据所述第一选择指令选择其中一个所述拼接玩具本体作为目标玩具本体，并显示组成所述目标玩具本体的多个子部件；
13.获取第二选择指令，根据所述第二选择指令选择其中一个所述子部件作为目标部件，并显示组成所述目标部件的多个子构件。
14.在一些实施例中，可选地，所述显示所述初始演示画面之后，包括：接收演示指令，根据所述演示指令以预设模式显示多个所述子构件的拼接过程。
15.在一些实施例中，可选地，所述以所述预设模式显示多个所述子构件的拼接过程，包括：
16.显示所述子构件在多个角度视角下的结构，显示与其拼接的另一个所述子构件在多个角度视角下的结构，显示两者的拼接过程。
17.在一些实施例中，可选地，所述显示所述待演示画面，包括：
18.若接收到所述视角转换指令，则根据所述视角转换指令，转换当前演示画面的演示视角进行显示；
19.所述显示所述待演示画面之后，包括：接收演示指令，根据所述演示指令以转换后
的演示视角继续显示多个所述子构件的拼接过程。
20.在一些实施例中，可选地，所述视角转换指令包括：拉近视角指令、拉远视角指令、转换视角角度指令中的一种或其组合。
21.在一些实施例中，可选地，显示多个所述子构件的拼接过程，包括：
22.获取播放时间节点，并判断所述播放时间节点的类型；
23.根据所述播放时间节点的类型，显示相应的特效，所述特效至少包括画面特效、声音特效、文字特效、提示信息及场景特效中的一种。
24.在一些实施例中，可选地，根据所述播放时间节点的类型，显示相应的特效，至少包括：
25.所述目标部件拼接完成时，显示所述目标部件的多角度展示特效；
26.播放至预定拼接步骤时，显示鼓励性画面和/或鼓励性音效，或提示注意事项。
27.在一些实施例中，可选地，获取播放时间节点，并判断所述播放时间节点的类型，还包括：
28.根据所述播放时间节点的类型，暂停播放所述拼接过程，并显示相应的节点信息；
29.判断是否获取到确定指令，若是，则根据所述确定指令，调整播放进度。
30.在一些实施例中，可选地，所述操作指令还包括快进指令、快退指令、调整播放速度指令、调节播放节点指令中的至少一种。
31.相应地，本发明实施例提供了一种拼接玩具拼接过程的演示装置，用以执行上述拼接玩具拼接过程的演示方法，演示装置包括：
32.显示模块，用于显示演示画面，所述演示画面中包括多个拼接玩具本体；
33.获取模块，用于获取选择指令，生成初始演示画面，其中，所述选择指令至少包括所述拼接玩具本体的选择、拼接步骤的选择以及播放速度的选择；
34.判断模块，用于判断是否接收到操作指令，其中，所述操作指令至少包括视角转换指令；
35.所述显示模块还用于，若所述判断模块判断结果为是，则解析所述操作指令，以及根据所述操作指令的解析结果，更新所述初始演示画面得到待演示画面，显示所述待演示画面；
36.否则，显示所述初始演示画面。
37.相应地，本发明实施例还提供了一种拼接玩具拼接过程的演示方法，所述演示方法包括：
38.显示演示画面，所述演示画面中包括多个待拼接部件，以预设模式播放多个所述待拼接部件的拼接过程；
39.判断是否接收到操作指令，所述操作指令至少包括视角转换指令；
40.若是，则根据所述视角转换指令，转换所述演示画面的演示视角；
41.以转换后的演示视角继续播放多个所述待拼接部件的拼接过程。
42.在一些实施例中，可选地，以预设模式播放多个所述待拼接部件的拼接过程，包括：
43.显示所述待拼接部件在多个角度视角下的结构，显示与其拼接的另一个所述待拼接部件在多个角度视角下的结构，显示两者的拼接过程。
44.相应地，本发明实施例中，还提供了一种拼接玩具拼接过程的演示装置，包括：
45.画面显示模块，用于显示演示画面，所述演示画面中包括多个待拼接部件，以预设模式播放多个所述待拼接部件的拼接过程；
46.判断模块，用于判断是否接收到视角转换指令；
47.转换模块，用于若接收到所述视角转换指令，则根据所述视角转换指令，转换所述演示画面的演示视角；
48.所述画面显示模块还用于以转换后的演示视角继续播放多个所述待拼接部件的拼接过程。
49.相应地，本发明实施例还提供了一种移动终端，所述移动终端包括处理器和存储器，所述存储器中存储有至少一条指令或至少一段程序，所述至少一条指令或所述至少一段程序由所述处理器加载并执行，以实现如上述中所述的拼接过程的演示方法。
50.相应地，本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，所述存储介质中存储有至少一条指令或至少一段程序，所述至少一条指令或所述至少一段程序由处理器加载并执行，以实现如上述中所述的拼接过程的演示方法。
51.本发明实施例提供的技术方案，可动态演示拼装过程，且可根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。
附图说明
52.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
53.图1为本发明实施例中演示方法的流程示意图；
54.图2至图4为本发明实施例中拼接玩具的立体结构示意图；
55.图5至图13为本发明实施例中演示画面的示意图。
具体实施方式
56.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
57.在本发明实施例当中所提及的“包括”为一开放式用语，故应解释成“包括但不限定于”。“大致”是指在可接收的误差范围内，本领域技术人员能够在一定误差范围内解决所述技术问题，基本达到所述技术效果。
58.此外，“连接”一词在此包含任何直接及间接的连接手段。因此，若文中描述一第一装置连接于一第二装置，则代表所述第一装置可直接连接于所述第二装置，或通过其它装置间接地连接至所述第二装置。说明书后续描述为实施本发明的较佳实施方式，然所述描述乃以说明本发明的一般原则为目的，并非用以限定本发明的范围。
59.应当理解，本文中使用的术语“和/或”仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，a和/或b，可以表示：单独存在a，同时存在a和b，单独存在b这三种情况。另外，本文中字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
60.在对本发明实施例进行介绍说明之前，首先对本发明实施例中涉及的相关名词进行解释说明。
61.1、虚拟场景
62.虚拟场景是应用程序的客户端在终端上运行时显示或提供的场景，该虚拟场景是指营造出的供虚拟对象进行活动的场景，如可以是某种虚拟空间、虚拟房间等。该虚拟场景可以是对真实世界的仿真场景，也可以是半仿真半虚构的场景，还可以是纯虚构的场景。虚拟场景可以是二维虚拟场景，也可以是2.5维虚拟场景，或者是三维虚拟场景，本发明实施例对此不作限定。
63.2、虚拟对象
64.虚拟对象是指出现在虚拟场景中的虚拟物体，可以是人物角色、动物、卡通形象及各种零件等。以应用程序为演示应用程序为例，虚拟对象是指待拼接在一起的多个待拼接部件。虚拟对象可以三维形式展示，也可以二维形式展示，本发明实施例对此不作限定。
65.当然，除了演示应用程序之外，其它类型的应用程序中也可以向用户展示虚拟场景及虚拟对象。例如，ar(augmentedreality，增强现实)类应用程序、vr(virtualreality,虚拟现实)类应用程序等，本发明实施例对此不作限定。
66.用于显示应用程序的实施环境包括但不限于为移动终端，移动终端包括但不限于为手机、平板电脑、玩具控制装置、电子书阅读器、多媒体播放设备、可穿戴ar/vr设备等便携式电子设备。移动终端中可以安装演示应用程序的客户端，如拼接演示应用程序的客户端。
67.在本发明方法实施例中，提供的方法中的各步骤的执行主体可以是移动终端。一种移动终端的实现方式是，移动终端包括：主板、外部输出/输入设备、存储器、外部接口、触控系统以及电源。其中，主板中集成有处理器和控制器等处理元件。外部输出/输入设备可以包括显示组件(比如显示屏)、声音播放组件(比如扬声器)、声音采集组件(比如麦克风)以及各类按键等。存储器中存储有程序代码和数据。外部接口可以包括耳机接口、充电接口以及数据接口等。触控系统可以集成在外部输出/输入设备的显示组件或者按键中，触控系统用于检测用户在显示组件或者按键上执行的触控操作。电源用于对移动终端中的其它各个部件进行供电。在本发明实施例中，主板中的处理器可以通过执行或者调用存储器中存储的程序代码和数据生成演示界面，并将生成的演示界面通过外部输出/输入设备进行展示。在展示演示界面的过程中，可以通过触控系统检测用户与演示界面进行交互时执行的触控操作，并对该触控操作进行响应，或者，移动终端还包括姿态感测系统，可以通过姿态感测系统检测用户的姿态变化，从而与演示界面进行交互，并对该操作进行响应。
68.图1为本发明实施例中演示方法的流程示意图，如图1所示。
69.本发明实施例提供一种拼接玩具拼接过程的演示方法，该演示方法可应用于上文介绍的移动终端中，如应用于移动终端的演示应用程序的客户端中。该方法可以包括如下几个步骤：
70.步骤s101：显示演示画面，演示画面中包括多个拼接玩具本体；
71.演示画面可以是显示有多个拼接类玩具的显示界面，拼接类玩具可为如图2至4中所示的拼接玩具。如图5至图13中所示，该演示画面可以一种三维空间作为虚拟场景，可显示拼接类玩具的三维结构，在演示画面中还包括一些可供用户操作的操作图标，以供用户进行操作。
72.步骤s102：获取选择指令，生成初始演示画面，其中，选择指令至少包括拼接玩具本体的选择、拼接步骤的选择以及播放速度的选择；
73.参见图5，用户可选择多个拼接玩具本体中的一个，如选择小提琴型玩具，被选择后小提琴型玩具可进行被选择响应，如变大、闪烁、变亮等，即为一种初始演示画面。
74.用户选择小提琴型玩具之后，参见图6，再生成另一初始演示画面，画面中显示组成小提琴玩具的多个子部件，如包括琴身、保护盖、琴颈、操作件及琴弓等，多个子部件的排列顺序也可表示为拼接小提琴玩具的拼接步骤。此时用户可输入选择指令，以选择演示其中一个子部件的拼接过程，也可理解为，选择演示其中一个拼接小提琴玩具的拼接步骤。如，选择了琴颈的拼接过程，即选择拼接小提琴玩具的第三步拼接步骤，被选择后琴颈可进行被选择响应，如变大、闪烁、变亮等，亦为一种初始演示画面。
75.用户选择琴颈之后，参见图7，再生成另一初始演示画面，画面中显示组成琴颈的多个子构件，亦为一种初始演示画面。
76.用户选择完需要演示的拼接玩具本体、子部件之后，还可输入播放速度的选择指令，从而演示画面可根据选择的播放速度进行播放。
77.用户输入操作指令的一种方式是，演示画面中包括操作指令的操作图标，用户可通过操作指令的操作图标产生操作信号，如用户可点击或滑动操作指令的操作图标，以触发产生操作信号。
78.步骤s103：判断是否接收到操作指令，其中，操作指令至少包括视角转换指令；
79.用户在选择完需要演示的拼接玩具本体、子部件之后，还可以输入操作指令，如输入视角转换指令，根据视角转换指令可转换不同的演示视角，从而使用户可多角度观察拼接玩具本体、子部件及子构件。
80.步骤s104：若是，解析操作指令，以及根据操作指令的解析结果，更新初始演示画面得到待演示画面，显示待演示画面；
81.步骤s105：否则，显示初始演示画面。
82.若用户没有输入了操作指令，则显示如图7所示的初始演示画面，当用户输入了操作指令，如输入了视角转换指令，则根据视角转换指令可转换不同的演示视角，如图8及图9所示，可拉近演示视角，从而使得其中一个子构件变大，使得用户能够更加清晰的观察到该子构件的结构，之后用户可输入播放指令，从而播放待演示画面，如图10所示，显示各子构件的拼接过程。
83.相较于以纸质说明书中的文字及图片的形式进行拼接过程的演示，及使用视频的方式进行拼接过程的演示，本发明实施例提供的技术方案，可动态演示拼装过程，且可根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。
84.本发明实施例提供的技术方案，可应用于拼接玩具的拼接过程演示，例如，按照演示画面所播放的拼接过程，可拼接成如图2至4中所示的枪型玩具、街机型玩具或者小提琴
型玩具中的一种。用户可根据演示画面对应找到相应的子构件，再根据拼接演示过程，拼装实物玩具。
85.进一步地，由于演示界面中显示有多个拼接玩具本体，在进行拼装过程的演示之前，用户可从多个拼接玩具本体中选择想要观看的那个拼接玩具本体，并可选择该拼接玩具本体各组成部件的拼接过程。具体方法如下：
86.针对步骤s101来说，在一些实施例中，生成初始演示画面，包括：
87.步骤s1011：获取第一选择指令，根据第一选择指令选择其中一个拼接玩具本体作为目标玩具本体，并显示组成目标玩具本体的多个子部件；
88.参见图5，用户输入第一选择指令的一种方式是，演示画面中显示多个拼接玩具本体，用户可通过点击或滑动操作以进行翻页，从而使得各拼接玩具本体逐一移动至终端设备的中心区域进行展示。然后，用户可通过点击操作，选择想要观看其拼接过程的拼接玩具本体，即选择目标玩具本体，被选择后目标玩具本体可进行被选择响应，如变大、闪烁、变亮等。
89.步骤s1012：获取第二选择指令，根据第二选择指令选择其中一个子部件作为目标部件，并显示组成目标部件的多个子构件。
90.参见图6，用户选择出目标玩具本体之后，演示画面显示组成目标玩具本体的多个子部件，如目标拼接玩具为小提琴型玩具，多个子部件包括琴身、保护盖、琴颈、操作件及琴弓等，多个子部件的排列顺序也可表示为拼接小提琴玩具的拼接步骤。此时用户可输入第二选择指令，以选择演示其中一个子部件的拼接过程，也可理解为，选择演示其中一个拼接小提琴玩具的拼接步骤。如，选择了琴颈的拼接过程，即选择拼接小提琴玩具的第三步拼接步骤，被选择后琴颈可进行被选择响应，如变大、闪烁、变亮等。用户选择琴颈之后，参见图7，再生成另一初始演示画面，画面中显示组成琴颈的多个子构件。
91.进一步地，演示画面中显示画面中显示组成目标部件的多个子构件之后，此时用户可进行输入指令，以便演示多个子构件的拼接过程，也可不输入指令，此时演示画面静止不动。演示多个子构件的拼接过程的步骤如下：
92.针对步骤s105来说，在一些实施例中，显示初始演示画面之后，包括：接收演示指令，根据演示指令以预设模式显示多个子构件的拼接过程。演示画面中可包括用于操作演示指令的操作图标，用户可通过演示指令的操作图标产生播放演示画面的信号，如用户可点击或滑动演示指令的操作图标，以触发产生播放演示画面信号，相应地，移动终端会接收到演示指令，从而演示多个子构件之间的演示过程。演示画面中也可不设置视角转换操作图标，用户可直接在移动终端的触控系统(如触控屏幕)上点击或滑动，以触发产生播放演示画面信号。
93.进一步地，为了使得用户更加直观地观看各子构件的结构，在一些可实现的实施例中，以预设模式显示多个子构件的拼接过程，包括：显示子构件在多个角度视角下的结构，显示与其拼接的另一个子构件在多个角度视角下的结构，显示两者的拼接过程。如图7所示，目标部件通过多个立方体构件、多个圆柱体构件及多个其他形状的构件组成，当显示拼接过程时，如图8及图9所示，可分别先展示立方体构件及圆柱体构件，并可转动多个角度，从多个视角下进行展示，从而使得用户可更加全面地了解该构件的结构，以及两个构件间的拼接位置。参见图10，可显示两个子构件之间是如何实现拼接的，以及拼接后的效果，
用户可直观地观察，更方便了解拼接过程。
94.若仅以一种视角进行演示拼装过程，可能某些位置的拼装显示的不够全面，导致用户不能理解拼装过程，为进一步方便用户观看拼装过程，针对步骤s104来说，在一些可实现的实施例中，显示待演示画面，包括：若接收到视角转换指令，则根据视角转换指令，转换当前演示画面的演示视角进行显示。
95.显示待演示画面后，用户可不进行操作，即移动终端没有接收到相应的操作指令，因此，演示画面会显示初始演示画面。
96.用户可也输入操作指令，从而改变演示画面的播放模式。如，用户输入视角转换指令，当移动终端接收到视角转换指令后，则转换当前演示画面的演示视角进行显示，从而方便可从各个角度观察，以便更容易理解。接收到视角转换指令的一种方式是，演示画面中包括视角转换操作图标，用户可通过视角转换操作图标产生视角转换信号。接收到视角转换指令的另一种方式是，演示画面中没有设置视角转换操作图标，参见图11，用户可直接在移动终端的触控系统(如触控屏幕)上滑动，如沿着左右方向，上下方向及其他角度方向滑动，从而转换演示画面的视角。亦或者，如图12所示，用户按住触控系统(如触控屏幕)上的某一点，并改变该点外周的按压力度，从而触发产生视角转换信号。当然，在一些可实现的实施例中，用户除了通过触控操作来产生视角转换信号之外，还可以通过语音、手势变换等方式来产生视角转换指令，本发明实施例对此不作限定。
97.步骤s203：若是，则根据视角转换指令，转换演示画面的演示视角。
98.如图11至图13所示，用户触发产生了视角转换信号，移动终端会接收到视角转换指令，演示画面的演示视角随之变换，如，子构件可变换展示的角度，用户可以看到子构件不同的面，结合图8，参见图11，演示画面初始展示的是立方体构件的a面，用户通过输入视角转换指令，可转动立方体构件，从而展示的是立方体构件的b面或c面或其他角度的结构。或者，视角可以拉近，以便子构件可变大，用户可以看到子构件局部的细节部分，结构图8，参见图13，演示画面初始展示的是立方体构件的a面，用户通过输入视角转换指令，可拉近视角，从而放大立方体构件，进而展示立方体部件放大后的结构。亦或者，视角可以拉远，以便子构件可变小，方便用户整体观察子构件的结构。
99.在一些可实现的实施例中，视角转换指令包括但不限于：拉近视角指令、拉远视角指令、转换视角角度指令中的一种或其组合，以便于用户全面地观看结构。需要说明的是，在本发明实施例中，拉近视角指令与转换视角角度指令之间可以同时执行，拉远视角指令与转换视角角度指令之间可以同时执行。
100.进一步地，用户转换完演示视角之后，显示待演示画面之后，包括：接收演示指令，根据演示指令以转换后的演示视角继续显示多个子构件的拼接过程。转换演示画面的演示视角之后，用户可不进行操作，此时演示画面不动，用户可根据自己的需求仔细地观察各子构件的结构。用户掌握结构之后，可输入演示指令，根据演示指令。演示画面以转换后的演示视角继续播放多个待拼接部件的拼接过程，这样更方便用户从多个角度观察到各子构件之间的拼接过程。
101.进一步地，为进一步帮助用户理解拼接过程，提高拼接兴趣，演示画面中还会出现一些提示及效果反馈，提升体验度。具体为，在一些可实现的实施例中，显示多个子构件的拼接过程，包括：获取播放时间节点，并判断播放时间节点的类型。根据播放时间节点的类
型，显示相应的特效，特效至少包括画面特效、声音特效、文字特效、提示信息及场景特效中的一种。
102.以拼接枪型玩具为例，举例说明，枪型玩具可分为枪管、枪身、枪托及枪架等部分。在演示枪身各子构件的拼接过程之前，显示某一子构件时，在这种播放时间节点时，会显示相应的特效画面，如出现闪光、撒花等画面，还可伴随文字特效及声音特效，如“找到这样的部件”、“找找看这个小家伙儿”“认识这个小零件么”等。
103.在显示两个子构件拼接时，在这种播放时间节点时，会显示相应的特效画面，如出现放烟花、闪烁该部件等画面，还有伴随文字特效，如“对齐枪管”、“这样固定”“小心地插到卡槽里”等。当然也可以播放相应的声音特效，如掌声、口哨声、“真棒”等声音。也可显示提示信息如“小心地固定”、“它很脆弱，不要弯折它”等。文字可为多国语言。
104.进一步地，根据播放时间节点的类型，显示相应的特效，至少包括：目标部件拼接完成时，显示目标部件的多角度展示特效。播放至预定拼接步骤时，显示鼓励性画面和/或鼓励性音效，或提示注意事项。
105.当完成枪身拼接过程时，即目标部件拼接完成时，在这种播放时间节点，属于拼接已经完成了一定的进度，可以显示更多特效画面及播放更多的音效，还可伴随场景特效等，以鼓励用户的成果。如可以从多个角度展示目标部件，显示目标部件的多角度展示特效。
106.在拼接至某一拼接步骤时，如拼接至枪身的最后一块子构件时，表示即将拼接完成，此时，播放时间节点为播放至预定拼接步骤，演示画面可显示相应的鼓励性画面和/或鼓励性音效，或提示注意事项。如，放烟花、撒花等画面，播放掌声、口哨声、“真棒”等声音。也可显示提示注意事项如“马上要完成了，再接再厉”等。同时也可通过相应的文字提示，引导用户进行下一部分的拼接，以组成枪身。
107.需要说明的是，上述所述的特效画面及音效仅为示例性的，本发明实施例中并不局限于此，可以有其他多种变化，此处不再一一赘述，这并不构成本发明实施例的不当限定。
108.进一步地，获取播放时间节点，并判断播放时间节点的类型，还包括：根据播放时间节点的类型，暂停播放拼接过程，并显示相应的节点信息。判断是否获取到确定指令，若是，则根据确定指令，调整播放进度。
109.当完成枪管、枪身、枪托及枪架等目标部件的拼接过程时，这种播放时间节点时，属于拼接已经完成了一定的进度，在这种播放时间节点时，可暂停播放拼接过程，并显示相应的节点信息。节点信息可以通过操作图标的形式出现，如“回去看看”、“制作完成”等，用户可以选择其中的一个图标进行操作，从而确定是否回看，还是继续下一个目标部件的拼接。
110.进一步地，为了用户更加方便地、多方式地观看拼接过程，用户可调整演示画面的播放状态。具体地，操作指令还包括快进指令、快退指令、调整播放速度指令、调节播放节点指令中的至少一种。根据接收的不同操作指令的类型，可调整演示画面的播放状态。一种可实现的方式是，演示画面中包括快进图标、快退图标、调整播放速度图标及调节播放节点图标，结合图5，参见图6至图13，其中，操作图标a即为快退图标，操作图标b即为快进图标，操作图标d为调整播放速度图标，操作图标c为调节播放节点图标，操作图标c也可为播放进度条，用户点击相应地操作图标即可控制演示画面的播放状态。
111.举例来说，用户觉得已经播放过的部分中，有一些地方没有看清楚，可以点击操作图标a，使得演示画面后退至想要观看的部分。用户觉得目前播放过的部分非常简单，很容易学会，想看一下后续的拼装过程，用户可以点击操作图标b，使得演示画面快进至想要观看的部分。用户觉得目前播放过的部分非常简单，很容易学会，想看加快一下播放速度，用户可以点击操作图标d，使得演示画面的播放速度变快，如2倍速度播放、3倍速度播放、n倍速度播放等。操作图标c作为播放进度条，演示画面播放的进度可在操作图标c上显示，用户也可点击操作图标c上想要观看的位置，从而改变演示画面的播放节点，跳过其他不想观看的部分。
112.进一步地，演示画面中还可以包括其他操作图标，如包括但不限于为返回上一层图标、静音图标、结束图标、设置图标等，用户可根据不同的需求进行相应的操作，此处，本发明实施例不做一一介绍。
113.进一步地，显示多个子构件的拼接过程之后，还包括：判断多个目标部件是否全部或部分拼接完成。若是，则播放已经拼接完成的目标部件之间的拼接过程，以拼装得到目标玩具本体，显示目标玩具本体的使用过程。如演示完枪型玩具各子部件的拼装过程后，则演示多个子部件之间的拼接过程，以拼装得到目标玩具本体。目标玩具本体拼接完成之后，可通过文字结合画面、声音的方式演示枪型玩具的使用过程，如插入控制装置、摇动摇杆、点击按钮等操作，也可伴随相应的画面及声音的特效，以使用户更容易理解实物玩具的操作过程，增加体验乐趣。
114.本发明实施例提供的技术方案，可动态演示拼接玩具的拼装过程，可以3d的形式演示、2d的形式演示、ar/vr的形式演示均可。同时可根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。在演示拼接过程中，用户可进行暂停、快进、快退、放大、缩小、转换视角、步骤切换、调整播放速度等操作，并通过转换后的视角进行演示，直观演示，更容易理解。演示时还伴随画面、音效等特效展示，提高用户体验。
115.相应地，本发明实施例提供了一种拼接玩具拼接过程的演示装置，用以执行上述拼接玩具拼接过程的演示方法实施例。对于本发明实施例中的装置实施例中的技术特征，可参考及借鉴上述方法的实施例。
116.本发明实施例提供的演示装置具有实现上述方法实施例的功能，所述功能可以由硬件实现，也可以由硬件执行相应的软件实现。演示装置可以是移动终端，也可以设置在移动终端中。演示装置包括：显示模块、获取模块及判断模块。
117.其中，显示模块，用于显示演示画面，演示画面中包括多个拼接玩具本体；
118.获取模块，用于获取选择指令，生成初始演示画面，其中，选择指令至少包括拼接玩具本体的选择、拼接步骤的选择以及播放速度的选择；
119.判断模块，用于判断是否接收到操作指令，其中，操作指令至少包括视角转换指令；
120.显示模块还用于，若判断模块判断结果为是，则解析操作指令，以及根据操作指令的解析结果，更新初始演示画面得到待演示画面，显示待演示画面；
121.否则，显示初始演示画面。
122.本发明实施例提供的技术方案，演示装置可动态演示拼接玩具的拼装过程，且可
根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。
123.需要说明的是，本发明实施例提供的演示装置，在实现其功能时，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将设备的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。另外，上述实施例提供的装置与方法实施例属于同一构思，其具体实现过程详见方法实施例，这里不再赘述。
124.进一步地，本发明实施例中，还提供了一种拼接过程的演示方法，该演示方法可应用于上文介绍的移动终端中，如应用于移动终端的演示应用程序的客户端中。该方法可以包括如下几个步骤：
125.步骤s201：显示演示画面，演示画面中包括多个待拼接部件，以预设模式播放多个待拼接部件的拼接过程。
126.演示画面可以是通过多个待拼接部件动态拼接成一种拼接类玩具的显示界面，拼接类玩具可为如图2至4中所示的拼接玩具。如图7至图13中所示，该演示画面可以一种三维空间作为虚拟场景，待拼接部件可为三维结构，在演示画面中还包括一些可供用户操作的操作图标，以供用户进行操作。一种预设模式为，首先，如图8所示，展示某一待拼接的待拼接部件，如展示一个立方体部件；然后，如图9所示，再展示另一待拼接的待拼接部件，如展示一个圆柱体部件；再然后，如图10所示，展示立方体部件与圆柱体部件之间的拼接过程。需要说明的是，待拼接部件的结构、形状可根据不同的拼装需求设置为不同形式，本发明实施例对此不作限定。
127.进一步地，为了使得用户更加直观地观看各待拼接部件的结构，在一些可实现的实施例中，以预设模式播放多个待拼接部件的拼接过程，包括：显示待拼接部件在多个角度视角下的结构，显示与其拼接的另一个待拼接部件在多个角度视角下的结构，显示两者的拼接过程。如图8及图9所示，在展示立方体部件及圆柱体部件时，可转动多个角度，从多个视角下进行展示，从而使得用户可更加全面地了解该部件的结构，以及两个部件间的拼接位置，以及如何实现拼接的，拼接后的效果。
128.步骤s202：判断是否接收到操作指令，操作指令至少包括视角转换指令。
129.用户在观看拼接过程时，可不进行操作，即移动终端没有接收到相应地控制指令，因此，演示画面会以预设模式将整个拼接过程，按照预设模式播放完毕。
130.用户可也输入操作指令，从而改变演示画面的播放模式。如，用户输入视角转换指令，当移动终端接收到视角转换指令后，则执行步骤s203。接收到视角转换指令的一种方式是，演示画面中包括视角转换操作图标，用户可通过视角转换操作图标产生视角转换信号，如用户可点击或滑动视角转换操作图标，以触发产生视角转换信号，相应地，移动终端会接收到视角转换指令。接收到视角转换指令的另一种方式是，演示画面中没有设置视角转换操作图标，参见图11，用户可直接在移动终端的触控系统(如触控屏幕)上滑动，如沿着左右方向，上下方向及其他角度方向滑动，从而触发产生视角转换信号。亦或者，如图12所示，用户按住触控系统(如触控屏幕)上的某一点，并改变该点外周的按压力度，从而触发产生视角转换信号。
131.当然，在一些可实现的实施例中，用户除了通过触控操作来产生视角转换信号之
外，还可以通过语音、手势变换等方式来产生视角转换指令，本发明实施例对此不作限定。
132.步骤s203：若是，则根据视角转换指令，转换演示画面的演示视角。
133.如图11至图13所示，用户触发产生了视角转换信号，移动终端会接收到视角转换指令，演示画面的演示视角随之变换，如，待拼接部件可变换展示的角度，用户可以看到待拼接部件不同的面，结合图8，参见图11，演示画面初始展示的是立方体部件的a面，用户通过输入视角转换指令，可转动立方体部件，从而展示的是立方体部件的b面或c面或其他角度的结构。或者，视角可以拉近，以便待拼接部件可变大，用户可以看到待拼接部件局部的细节部分，结构图8，参见图13，演示画面初始展示的是立方体部件的a面，用户通过输入视角转换指令，可拉近视角。从而放大立方体部件，从而展示的是立方体部件放大后的结构。亦或者，视角可以拉远，以便待拼接部件可变小，方便用户整体观察待拼接部件结构。
134.在一些可实现的实施例中，视角转换指令包括但不限于：拉近视角指令、拉远视角指令、转换视角角度指令中的一种或其组合，以便于用户全面地观看拼接过程。需要说明的是，在本发明实施例中，拉近视角指令与转换视角角度指令之间可以同时执行，拉远视角指令与转换视角角度指令之间可以同时执行。
135.步骤s204：以转换后的演示视角继续播放多个待拼接部件的拼接过程。
136.转换演示画面的演示视角时，演示画面可以持续播放，并以转换后的演示视角继续播放多个待拼接部件的拼接过程。或者接收到视角转换指令后，及在执行视角转换指令时，演示画面暂停播放，当视角转换指令执行完毕后继续以转换后的演示视角播放拼接过程。
137.相较于以纸质说明书中的文字及图片的形式进行拼接过程的演示，及使用视频的方式进行拼接过程的演示，本发明实施例提供的技术方案，可动态演示拼装过程，且可根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。
138.本发明实施例提供的技术方案，可应用于拼接玩具的拼接过程演示，例如，按照演示画面所播放的拼接过程，多个待拼接部件可拼接成如图2至4中所示的枪型玩具、街机型玩具或者小提琴型玩具中的一种。以图2中所示的枪型玩具为例。枪型玩具通过多个子构件拼接而成，参见图7，多个子构件在演示画面中呈多个待拼接部件显示。或者，枪型玩具通过多个组成部分拼接而成，各组成部分由多个子构件拼接而成，多个子构件在演示画面中呈多个待拼接部件显示。子构件可通过木质材料、纸质材料、塑料材料及金属材料中的一种材料或多组材料组合形成。进一步地，枪型玩具还包括控制装置的支撑架、控制装置等附件，支撑架、控制装置等附件也可在演示画面中以待拼接部件显示。
139.用户可根据演示画面对应找到相应的子构件，再根据拼接演示过程，拼装实物玩具。举例来说，根据演示枪型玩具的拼装过程，用户对照拼接实物枪型玩具。
140.首先，演示画面展示了一个管状部件。用户在多个子构件中找到实物管状部件；期间，用户可输入视角转换指令，以变换演示画面的演示视角，从而确认管状部件的结构。以下步骤中，用户均可输入视角转换指令，不再赘述。
141.然后，演示画面展示了一个圆盘状部件，用户在多个子构件中找到实物圆盘状部件；
142.再然后，演示画面展示管状部件与圆盘状部件的拼接过程，拼接成枪管。用户按照
演示画面中的展示的方式，将管状部件及圆盘部件拼接完成，拼接成实物枪管。
143.以此类推，用户可根据演示画面中播放的拼接过程，拼接出玩具的其他各个部件，从而拼接出如图2中所示的枪型玩具。拼接如图3及图4中的街机玩具、小提琴型玩具的方式相近，此处不再赘述。用户在观看演示画面的过程中，可放大视角、缩小视角以及转换视角角度，从而更全面地了解各待拼接部件的结构及拼接过程，从而可完成实物玩具的拼接。
144.进一步地，在本发明的一些可实现的实施例中，用户可以在视角转换时，将拼接过程暂停播放，以便用户可更加精准地地进行视角转换操作。具体地，在步骤s202之前，即判断是否接收到视角转换指令之前，还包括：判断是否接收到暂停指令，若是，则根据暂停指令将拼接过程暂停在当前演示视角。
145.用户在观看拼接过程时，可不进行操作，即移动终端没有接收到相应地控制指令，因此，演示画面会以预设模式将整个拼接过程，按照预设模式播放完毕。当用户想要观看某个细节部分的结构或拼接方式时，用户可输入视角转换指令，从而转换待拼接部件的展示视角。为了更容易转换至所需视角，用户可以在输入视角转换指令之前，输入暂停指令，这样，播放画面可暂停当前演示视角下，方便用户观察，同时，用户还可以输入视角转换指令，进行更仔细更全面地观察。
146.接收暂停指令的一种方式是，演示画面中包括暂停操作图标，用户可通过暂停操作图标产生视角转换信号，如用户可点击暂停操作图标，以触发产生暂停信号，相应地，移动终端会接收到暂停指令。接收到暂停指令的另一种方式是，演示画面中没有设置暂停操作图标，参见图8及图9中所示，用户可直接在移动终端的触控系统(如触控屏幕)上进行操作，当用户手指或其他触控件触碰到触控系统时，演示画面即停止播放。
147.当然，在一些可实现的实施例中，用户除了通过触控操作来产生暂停信号之外，还可以通过语音、手势变换等方式来产生暂停指令，本发明实施例对此不作限定。
148.当用户观察完毕后，可进行播放后续的拼接过程，播放时，是以转换后的演示视角继续播放。即转换演示画面的演示视角之后，还包括：判断是否接收到播放指令，若是，则根据播放指令，以转换后的演示视角播放拼接过程。接收播放指令的一种方式是，演示画面中包括播放操作图标，暂停操作图标与播放操作图标之间可以相互切换，用户可通过播放操作图标产生视角转换信号，如用户可点击播放操作图标，以触发产生播放信号，相应地，移动终端会接收到播放指令。接收到播放指令的另一种方式是，演示画面中没有设置播放操作图标，参见图11及图12中所示，用户可直接在移动终端的触控系统(如触控屏幕)上进行操作，当用户手指或其他触控件触碰到触控系统时，演示画面即停止播放，当用户手指或其他触控件离开触控系统时，演示画面即继续播放。当然，在一些可实现的实施例中，用户除了通过触控操作来产生播放信号之外，还可以通过语音、手势变换等方式来产生播放信号指令，本发明实施例对此不作限定。
149.进一步地，为了用户更加方便地、多方式地观看拼接过程，用户可调整演示画面的播放状态。具体地，播放拼接过程，还包括：获取调整指令，判断调整指令的类型。根据调整指令的类型，调整播放状态。
150.获取调整指令的一种方式是，演示画面中包括调整操作图标，调整操作图标可为多个，用户可通过调整操作图标产生调整信号，如用户可点击调整操作图标，以触发产生调整信号，相应地，移动终端会接收到调整指令。用也可以通过语音、手势变换等方式来产生
调整信号指令。用户可通过输入调整指令，从而调整演示画面的播放状态。
151.本发明实施例中，调整指令包括但不限于为快进指令、快退指令、调整播放速度指令、调节播放节点指令中的至少一种。相应地，演示画面中包括快进图标、快退图标、调整播放速度图标及调节播放节点图标，结合图8，参见图9至图13，其中，操作图标a即为快退图标，操作图标b即为快进图标，操作图标d为调整播放速度图标，操作图标c为调节播放节点图标，操作图标c也可为播放进度条，用户点击相应地操作图标即可控制演示画面的部分状态。
152.举例来说，用户觉得已经播放过的部分中，有一些地方没有看清楚，可以点击操作图标a，使得演示画面后退至想要观看的部分。用户觉得目前播放过的部分非常简单，很容易学会，想看一下后续的拼装过程，用户可以点击操作图标b，使得演示画面快进至想要观看的部分。用户觉得目前播放过的部分非常简单，很容易学会，想看加快一下播放速度，用户可以点击操作图标d，使得演示画面的播放速度变快，如2倍速度播放、3倍速度播放、n倍速度播放等。操作图标c作为播放进度条，演示画面播放的进度可在操作图标c上显示，用户也可点击操作图标c上想要观看的位置，从而改变演示画面的播放节点，跳过其他不想观看的部分。
153.进一步地，演示画面中还可以包括其他操作图标，如包括但不限于为返回上一层图标、静音图标、结束图标、设置图标等，用户可根据不同的需求进行相应的操作，此处，本发明实施例不做一一介绍。
154.进一步地，为进一步帮助用户理解拼接过程，演示画面中还会出现一些提示或者效果反馈，提升体验度。本发明实施例中，演示拼接过程，还包括：获取播放时间节点，并判断播放时间节点的类型。根据播放时间节点的类型，显示相应的特效画面和/或播放相应的音效。
155.以拼接枪型玩具为例，举例说明，枪型玩具可分为枪管、枪身、枪托及枪架等部分。在拼接之前，显示某一待拼接部件时，在这种播放时间节点时，会显示相应的特效画面，如出现闪光、撒花等画面，还有伴随文字特效，如“找到这样的部件”、“找找看这个小家伙儿”“认识这个小零件么”等。
156.在显示两个待拼接部件拼接时，在这种播放时间节点时，会显示相应的特效画面，如出现放烟花、闪烁该部件等画面，还有伴随文字特效，如“对齐枪管”、“这样固定”“小心地插到卡槽里”等。当然也可以播放相应的音效，如掌声、口哨声、“真棒”等声音。
157.当完成枪管、枪身、枪托及枪架等部分时，这种播放时间节点时，属于拼接已经完成了一定的进度，可以显示更多特效画面及播放更多的音效，以鼓励用户的成果。再通过相应的文字提示，引导用户将各部分拼接，以组成枪型玩具的成品。组成成品后，枪型玩具用户射击的部件可以动作，然后可在枪口射出子弹、喷射火焰等特性画面，提高用户的成就感。每次拼接过程中，每到一个预设的播放时间节点，即可显示相应的特效画面和/或播放相应的音效，显示特效反馈，可为拼接部分的特性，也可为场景特效，以及还会有反馈音效和拼接鼓励，文字也可有特效，一些趣味性的提示或者效果反馈，提升体验度。其中，文字可为多国语言。
158.进一步地，获取播放时间节点，并判断播放时间节点的类型，还包括：根据播放时间节点的类型，暂停播放拼接过程，并显示相应的节点信息。判断是否获取到确定指令，若
是，则根据确定指令，调整播放进度。
159.当完成枪管、枪身、枪托及枪架等部分时，这种播放时间节点时，属于拼接已经完成了一定的进度，在这种播放时间节点时，可暂停播放拼接过程，并显示相应的节点信息。节点信息可以通过操作图标的形式出现，如“回去看看”、“制作完成”等，用户可以选择其中的一个图标进行操作，从而确定是否回看，还是继续下一个部件的拼接。
160.需要说明的是，上述所述的特效画面及音效仅为示例性的，本发明实施例中并不局限于此，可以有其他多种变化，此处不再一一赘述，这并不构成本发明实施例的不当限定。
161.进一步地，为方便用户多种观看方式，在一些可实现的实施例中，在步骤s201之前，即以预设模式演示多个部件的拼接过程之前，还包括：接收选择指令，根据选择指令在多个拼接玩具本体中选择目标部件，以预设模式播放目标部件的拼接过程。
162.参见图5及图6，演示画面在播放拼装过程之前，将显示多个拼接玩具本体，用户可选择其中一个拼接玩具本体以观看该拼接玩具本体的拼接过程，如，参见图5，用户可通过点击或滑动操作以进行翻页，从而使得多个拼接玩具本体逐一移动至终端设备的中心区域进行展示。然后，用户可通过点击操作，选择想要观看其拼接过程的拼接玩具本体。参见图6，用户选择出目标玩具本体之后，演示画面显示组成目标玩具本体的多个子部件，如目标拼接玩具为小提琴型玩具，多个子部件包括琴身、保护盖、琴颈、操作件及琴弓等，多个子部件的排列顺序也可表示为拼接小提琴玩具的拼接步骤。此时用户可再次选择演示其中一个子部件的拼接过程，也可理解为，选择演示其中一个拼接小提琴玩具的拼接步骤。如，选择了琴颈的拼接过程，即选择拼接小提琴玩具的第三步拼接步骤。
163.再例如，演示画面在播放拼装过程之前，用户选择枪型玩具，此时，演示画面中将枪型玩具的枪管、枪身、枪托及枪架等部分进行显示，用户可以分别选择其中某一个部分进行拼接过程的演示。在展示时，可转动多个角度，从多个视角下进行结构的展示，从而使得用户可更加全面地了解该部件的结构，然后再展示该部件如何实现拼接的，拼接后的效果等。
164.以演示枪型玩具拼接过程为例，首先演示画面中出现枪型玩具的枪管、枪身、枪托及枪架等部分，用户可点击选择其中一个部分进行展示。如，用户可选择演示枪身的拼接过程，参考图7，演示画面中会显示拼接枪身的各待拼接部件，若用户不做选择时，演示画面按照预设模式进行各待拼接部件的展示及拼接，如用户选择其中一个待拼接部件时，则展示该被选择的待拼接部件及其拼接过程。期间用户可以选择暂停、快进、快退、放大、缩小、转换视角等操作，然后通过转换后的视角进行演示，同时伴随着一些有趣的交互操作，以及趣味性的提示或者画面特效、声音效果的反馈。跟着演示的拼接过程，用户可完成实物玩具的拼接。
165.进一步地，演示方法还包括：判断拼接过程是否完成。若是，则播放拼装得到物品的使用过程。如演示完枪型玩具的拼装过程后，可通过文字结合画面、声音的方式演示枪型玩具的使用过程，如插入控制装置、摇动摇杆、点击按钮等操作，也可伴随相应的画面及声音的特效，以使用户更容易理解实物玩具的操作过程，增加体验乐趣。
166.本发明实施例提供的技术方案，可动态演示拼装过程，可以3d的形式演示、2d的形式演示、ar/vr的形式演示均可。同时可根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可
从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。在演示拼接过程中，用户可进行暂停、快进、快退、放大、缩小、转换视角、步骤切换、调整播放速度等操作，并通过转换后的视角进行演示，直观演示，更容易理解。演示时还伴随画面、音效等特效展示，提高用户体验。
167.相应地，本发明实施例中，还提供了一种拼接过程的演示装置，演示装置可以用于执行上述本发明实施例中提供的方法实施例。对于本发明实施例中的装置实施例中的技术特征，可参考及借鉴上述方法的实施例。
168.本发明实施例提供的演示装置具有实现上述方法实施例的功能，所述功能可以由硬件实现，也可以由硬件执行相应的软件实现。演示装置可以是移动终端，也可以设置在移动终端中。演示装置可以包括：画面显示模块、判断模块及转换模块。
169.其中，画面显示模块，用于显示演示画面，演示画面中包括多个待拼接部件，以预设模式播放多个待拼接部件的拼接过程。
170.判断模块，用于判断是否接收到视角转换指令。
171.转换模块，用于若接收到视角转换指令，则根据视角转换指令，转换演示画面的演示视角。
172.画面显示模块还用于以转换后的演示视角继续播放多个待拼接部件的拼接过程。
173.本发明实施例提供的技术方案，演示装置可动态演示拼装过程，且可根据用户交互操作而改变播放模式，以使得用户可从多个角度观看拼装过程，演示效果更加直观，更便于用户理解整个拼接过程。提高用户体验。
174.需要说明的是，本发明实施例提供的演示装置，在实现其功能时，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将设备的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。另外，上述实施例提供的装置与方法实施例属于同一构思，其具体实现过程详见方法实施例，这里不再赘述。
175.相应地，本发明实施例还提供了一种移动终端，移动终端包括处理器和存储器，存储器中存储有至少一条指令或至少一段程序，至少一条指令或至少一段程序由处理器加载并执行，以实现如上述中的拼接过程的演示方法。
176.本发明实施例中，移动终端包括但不限于为手机、平板电脑、游戏主机、电子书阅读器、多媒体播放设备、可穿戴ar/vr设备等便携式电子设备。移动终端可用于实施上述实施例中提供的拼接过程的演示方法。
177.一种移动终端的可实现方式是，移动终端包括有：处理器和存储器。处理器包括一个或多个处理核心，比如4核心处理器、8核心处理器等。处理器可以采用dsp(digital signal processing，数字信号处理)、fpga(field programmable gate array，现场可编程门阵列)、pla(programmable logic array，可编程逻辑阵列)中的至少一种硬件形式来实现。处理器也可以包括主处理器和协处理器，主处理器是用于对在唤醒状态下的数据进行处理的处理器，也称cpu(central processing unit，中央处理器)；协处理器是用于对在待机状态下的数据进行处理的低功耗处理器。在一些实施例中，处理器可以在集成有gpu(graphics processing unit，图像处理器)，gpu用于负责显示屏所需要显示的内容的渲染和绘制。一些实施例中，处理器还可以包括ai(artificial intelligence，人工智能)处理
器，该ai处理器用于处理有关机器学习的计算操作。
178.存储器可以包括一个或多个计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质可以是非暂态的。存储器还可包括高速随机存取存储器，以及非易失性存储器，比如一个或多个磁盘存储设备、闪存存储设备。在一些实施例中，存储器中的非暂态的计算机可读存储介质用于存储至少一个指令，至少一段程序、代码集或指令集，所述至少一条指令、至少一段程序、代码集或指令集，且经配置以由一个或者一个以上处理器执行，以实现上述虚拟物品的控制方法。
179.在一些实施例中，移动终端还可选包括有：外围设备接口和至少一个外围设备。处理器、存储器和外围设备接口之间可以通过总线或信号线相连。各个外围设备可以通过总线、信号线或电路板与外围设备接口相连。具体地，外围设备包括：射频电路、触摸显示屏、摄像头、音频电路、定位组件和电源中的至少一种。当然，上述中所述的移动终端仅为一种示例性的实现方式，这并不构成对移动终端的不当限定，移动终端可以包括比上述方式中更多或更少的组件，或者组合某些组件，或者采用不同的组件布置。
180.相应地，本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，存储介质中存储有至少一条指令或至少一段程序，至少一条指令或至少一段程序由处理器加载并执行，以实现如上述中的拼接过程的演示方法。
181.本发明实施例中，一种计算机可读存储介质的实现方式是，计算机可读存储介质可以包括：只读存储器(rom，read only memory)、随机存取记忆体(ram，random access memory)、固态硬盘(ssd，solid state drives)或光盘等。其中，随机存取记忆体可以包括电阻式随机存取记忆体(reram，resistance random access memory)和动态随机存取存储器(dram，dynamic random access memory)。
182.相应地，本发明实施例还提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序产品被处理器执行时，用于实现上述拼接过程的演示方法。
183.需要说明的是，本发明实施例提供的技术方案，并不局限于用于演示拼接玩具的拼接过程，也可用于演示其他多种以多个部件组成的物品的演示过程，其具体实现过程参考上述方法及装置的实施例，这里不再赘述。
184.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。