一种便携式移动讲台的制作方法

1.本实用新型涉及教育教具技术领域，具体为一种便携式移动讲台。


背景技术：

2.教具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。
3.移动讲台是教学教具的一种，现有的移动讲台在使用时较为不便，书本只能平放在讲台上，不能进行角度的调节，长期低头观看书本会对使用者的颈部脊椎造成损害，有害于使用者的身体健康。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式移动讲台，具备调节书本角度等优点，解决了长期低头观看书本会对使用者的颈部脊椎造成损害，有害于使用者的身体健康的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式移动讲台，包括底座，所述底座的顶部设置有升降机构，所述升降机构上固定安装有横板，所述横板的顶部设置有固定台，所述横板上设置有一端与固定台固定连接的调节机构，所述固定台上设置有固定机构；
6.所述调节机构包括凹槽、电动推杆和连接板，所述横板的顶部且位于固定台的右侧开设有凹槽，所述凹槽的内底壁活动安装有输出端延伸到固定台上方的电动推杆，所述固定台的右侧固定安装有一端与电动推杆的输出端活动连接的连接板。
7.进一步，所述升降机构包括升降筒、液压推杆和支撑柱，所述底座的顶部固定安装有升降筒，所述升降筒的内底壁固定安装有液压推杆，所述液压推杆的输出端固定安装有一端贯穿升降筒并与横板固定连接的支撑柱。
8.进一步，所述底座的底部固定安装有刹制脚轮，所述横板的顶部固定安装有与横板活动连接的安装块。
9.进一步，所述升降筒的顶部固定安装有一端贯穿并延伸到升降筒内部的限位套筒，所述限位套筒与支撑柱相匹配。
10.进一步，所述固定机构包括滑槽、滑块、限位槽、限位杆、伸缩弹簧和弹力绳，所述固定台的顶部开设有数量为两个的滑槽，两个所述滑槽的内部均活动安装有一端延伸到固定台上方的滑块，两个所述滑块相对的一侧均开设有限位槽，两个所述限位槽的内部均活动安装有一端延伸到两个所述滑块相对一侧的限位杆，两个所述限位槽的内底壁固定安装有一端与限位杆固定连接的伸缩弹簧，两个所述滑块相对的一侧均固定连接有一端与滑块固定连接的弹力绳。
11.进一步，所述限位杆为l型杆，所述限位杆的底部固定安装有防滑垫。
12.与现有技术相比，本技术的技术方案具备以下有益效果：
13.1、该便携式移动讲台，通过设置的固定机构，在使用时，可将书本和书本页数固定住，操作电动推杆带着连接板升降，连接板驱使固定台围绕着安装块为轴心进行升降作业，如此，可调节固定台的角度，实现了调节书本角度的目的。
14.2、该便携式移动讲台，通过设置的升降机构，在使用时，可操作液压推杆带着横板升降，方便使用者使用的同时，可降低讲台的高度，方便讲台的移动搬运，使讲台具备便携式的性能。
附图说明
15.图1为本实用新型结构示意图；
16.图2为本实用新型图1中a处放大图；
17.图3为本实用新型图1中b处放大图。
18.图中：1底座、2升降机构、21升降筒、22液压推杆、23支撑柱、3横板、4固定台、5调节机构、51凹槽、52电动推杆、53连接板、6固定机构、61滑槽、62滑块、63限位槽、64限位杆、65伸缩弹簧、66弹力绳。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-3，本实施例中的一种便携式移动讲台，包括底座1，底座1的顶部设置有升降机构2，升降机构2上固定安装有横板3，横板3的顶部设置有固定台4，横板3上设置有一端与固定台4固定连接的调节机构5，固定台4上设置有固定机构6；
21.调节机构5包括凹槽51、电动推杆52和连接板53，横板3的顶部且位于固定台4的右侧开设有凹槽51，凹槽51的内底壁活动安装有输出端延伸到固定台4上方的电动推杆52，固定台4的右侧固定安装有一端与电动推杆52的输出端活动连接的连接板53，在使用时，可操作电动推杆52带着连接板53升降，连接板53驱使固定台4围绕着安装块为轴心进行升降作业，如此，可调节固定台4的角度，实现了调节书本角度的目的。
22.本实施例中，升降机构2包括升降筒21、液压推杆22和支撑柱23，底座1的顶部固定安装有升降筒21，升降筒21的内底壁固定安装有液压推杆22，液压推杆22的输出端固定安装有一端贯穿升降筒21并与横板3固定连接的支撑柱23，在使用时，可操作液压推杆22带着横板3上升，方便使用者使用，操作液压推杆22带着横板3下降，缩小讲台高度，方便携带搬运。
23.本实施例中，底座1的底部固定安装有刹制脚轮，方便讲台移动的同时，使其固定更加牢固，横板3的顶部固定安装有与横板3活动连接的安装块。
24.本实施例中，升降筒21的顶部固定安装有一端贯穿并延伸到升降筒21内部的限位套筒，限位套筒与支撑柱23相匹配，在使用时，可对支撑柱23的移动范围进行限制，使其能够竖直升降。
25.本实施例中，固定机构6包括滑槽61、滑块62、限位槽63、限位杆64、伸缩弹簧65和弹力绳66，固定台4的顶部开设有数量为两个的滑槽61，两个滑槽61的内部均活动安装有一端延伸到固定台4上方的滑块62，两个滑块62相对的一侧均开设有限位槽63，两个限位槽63的内部均活动安装有一端延伸到两个滑块62相对一侧的限位杆64，两个限位槽63的内底壁固定安装有一端与限位杆64固定连接的伸缩弹簧65，两个滑块62相对的一侧均固定连接有一端与滑块62固定连接的弹力绳66，在使用时，拉动两侧的滑块62拉伸弹力绳66，把书本放置在固定台4上，松开滑块62，随着弹力绳66的复位带着两侧的滑块62夹持住书本，向上拉动限位杆64拉伸伸缩弹簧65，翻动到指定页数，松开限位杆64，伸缩弹簧65复位带着限位杆64固定住书本页数。
26.本实施例中，限位杆64为l型杆，限位杆64的底部固定安装有防滑垫，防滑垫的设计可增大限位杆64与书本之间的摩擦力，使书本固定的更加牢固。
27.上述实施例的工作原理为：
28.(1)在使用时，可操作液压推杆22带着横板3上升，将横板3提升到方便使用者使用的高度，把书本放置在固定台4上，松开滑块62，随着弹力绳66的复位带着两侧的滑块62夹持住书本，向上拉动限位杆64拉伸伸缩弹簧65，翻动到指定页数，松开限位杆64，伸缩弹簧65复位带着限位杆64固定住书本页数；
29.(2)操作电动推杆52带着连接板53升降，连接板53驱使固定台4围绕着安装块为轴心进行升降作业，如此，可调节固定台4的角度，实现了调节书本角度的目的；
30.(3)需要携带搬运讲台时，操作液压推杆22带着横板3下降，缩小讲台高度，方便携带搬运。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。