一种应用于数学教学的辅助教学装置

技术特征：
1.一种应用于数学教学的辅助教学装置，包括展示板(1)，其特征在于，所述展示板(1)的前端开设有若干第一轨道(2)，所述展示板(1)上位于第一轨道(2)的内部开设有滑槽(3)，所述展示板(1)的后端开设有若干第二轨道(4)，所述展示板(1)上位于第二轨道(4)的内部固定有铁皮，所述第一轨道(2)的内部均活动连接有移动块(5)，所述第二轨道(4)的内部均活动连接有重力块(500)，所述移动块(5)的上端固定连接有牵引绳(13)，所述重力块(500)通过牵引绳(13)与移动块(5)连接，重力块(500)通过牵引绳(13)可带动移动块(5)在第一轨道(2)内移动，所述展示板(1)的前端固定连接有收线盒(6)，所述收线盒(6)的内部设有展示线(7)，所述展示线(7)的末端与距离收线盒(6)最远的移动块(5)固定连接，所述展示线(7)与其他移动块(5)均活动连接，通过移动块(5)、重力块(500)以及展示线(7)的相互配合可在展示板(1)上展示出折线图，通过持续控制重力块(500)可在展示板(1)上展示出动态的折线图。2.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的辅助教学装置，其特征在于，所述收线盒(6)的内部活动连接有第二收线轮(602)，所述收线盒(6)的内部中间固定连接有套管，所述第二收线轮(602)的后端固定连接有连接柱，所述连接柱插设在套管内，且所述连接柱与套管转动连接，所述收线盒(6)的内部设有第二发条弹簧(601)，所述第二发条弹簧(601)的一端与套管连接，另一端与第二收线轮(602)连接，所述展示线(7)缠绕在第二收线轮(602)上。3.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的辅助教学装置，其特征在于，所述移动块(5)的前端卡接有顶盖(8)，所述顶盖(8)的前端固定连接有固定管(9)，所述固定管(9)的上端活动连接有固定头(11)，所述固定头(11)的后端固定连接有滑块(12)，所述滑块(12)位于滑槽(3)内，所述固定头(11)的内部顶端固定连接有弹性伸缩柱(14)，所述弹性伸缩柱(14)的下端固定连接有拉绳(15)，所述移动块(5)的内部活动连接有第一收线轮(20)，所述拉绳(15)缠绕在第一收线轮(20)上。4.根据权利要求3所述的一种应用于数学教学的辅助教学装置，其特征在于，所述固定头(11)的下端固定连接有插管，所述固定头(11)通过插管插在固定管(9)内，所述固定头(11)为铁质材料，所述固定管(9)的上端固定连接有磁铁块(10)。5.根据权利要求3所述的一种应用于数学教学的辅助教学装置，其特征在于，所述移动块(5)的内部固定连接有安装盒(18)，所述第一收线轮(20)的后端固定连接有固定杆，所述固定杆上套设有大齿轮(21)，所述安装盒(18)的内部固定连接有固定柱，所述固定杆插设在固定柱内，且所述固定杆与固定柱转动连接，所述安装盒(18)的内部设有第一发条弹簧(19)，所述第一发条弹簧(19)的一端与固定柱连接，另一端与大齿轮(21)连接，所述移动块(5)的内部转动连接有两个转动轮(17)，所述转动轮(17)与展示板(1)接触，所述转动轮(17)与移动块(5)转动连接，所述转动轮(17)的后端均固定连接有转动杆(23)，所述第一收线轮(20)右侧转动轮(17)后端的转动杆(23)上设有小齿轮(22)，所述小齿轮(22)通过单向轴承与转动杆(23)连接。6.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的辅助教学装置，其特征在于，所述重力块(500)的后端卡接有防护盖(503)，所述重力块(500)的左右两端均开设有连接窗口(501)，所述重力块(500)的内部对称滑动连接有接触框(504)，所述接触框(504)的后端固定连接有固定块(505)，两个所述固定块(505)远离防护盖(503)的一端均设有斜坡，所述防
护盖(503)内部固定连接有第二电磁铁(509)，所述第二电磁铁(509)通过复位弹簧(600)连接有第一电磁铁(507)，所述重力块(500)的前端开设有矩形窗口(502)，所述第一电磁铁(507)上固定连接有顶块(508)。7.根据权利要求6所述的一种应用于数学教学的辅助教学装置，其特征在于，所述展示板(1)后端的第二轨道(4)的左右内壁上分别转动连接有两个动力轮(102)，所述第二轨道(4)内部右侧壁上的两个动力轮(102)之间套设有摩擦带(105)，所述第二轨道(4)内部左侧壁上的两个动力轮(102)之间同样套设有摩擦带(105)，所述重力块(500)位于两个摩擦带(105)之间，且所述接触框(504)分别与摩擦带(105)接触，所述展示板(1)的后端固定连接有动力结构。

技术总结
本发明公开了一种应用于数学教学的辅助教学装置，属于教学装置领域，包括展示板，所述展示板的前端开设有若干第一轨道，所述展示板上位于第一轨道的内部开设有滑槽，所述展示板的后端开设有若干第二轨道，所述展示板上位于第二轨道的内部固定有铁皮，所述第一轨道的内部均活动连接有移动块。本发明使用时，通过控制重力块向下移动的距离来调节移动块向上移动的距离，进而通过移动块带动展示线移动，从而将数据以折线图的方式展现出来，通过动力结构、重力块以及移动块的相互配合可使展示线以动态的方式将折线图展示出来，进而增加学习的趣味性。趣味性。趣味性。


技术研发人员：王晓华
受保护的技术使用者：浙江广厦建设职业技术大学
技术研发日：2022.02.09
技术公布日：2022/5/6