一种幼儿教育教室用防磕碰书架

1.本实用新型涉及书架技术领域，尤其涉及一种幼儿教育教室用防磕碰书架。


背景技术：

2.幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
3.经检索，专利（申请号：202022802585.2）公开了“一种幼儿教育教室用防磕书架”，该实用新型达到了该幼儿教育教室用防磕碰书架防护效果好的目的，解决了一般的书架防护效果不是很好的问题，有效降低了人们在发生磕碰时带来了损伤，增加了人们在使用过程中的安全系数，但是实用新型中，由于书本一般是放置在书本放置架内的，儿童在查找书籍的过程中也会容易不小心磕碰到书本放置架上。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种幼儿教育教室用防磕碰书架。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种幼儿教育教室用防磕碰书架，包括书架主体，所述书架主体内壁安装有对称分布的放置架，且放置架一侧外壁设置有防磕碰机构，所述防磕碰机构包括转动连接于放置架一侧外壁上的转动柱、安装于转动柱外壁上的连接块、粘接于连接块一侧外壁上的橡皮板；
7.所述书架主体底部外壁安装有隔板，且隔板内壁设置有防倒机构，所述防倒机构包括滑动连接于隔板内壁上的限位块、焊接于限位块一侧外壁上的矩形管、滑动连接于矩形管内壁上的滑杆、铰接于滑杆底部外壁上的固定板。
8.优选的，所述放置架顶部外壁开始有对称分布的书本放置槽，且放置架成阶梯结构。
9.优选的，所述隔板底部外壁安装有底座，且底座一侧外壁开设有安放槽，安放槽尺寸与固定板尺寸相适配。
10.优选的，所述隔板一侧外壁开设有滑槽，且限位块滑动连接在滑槽的内壁上。
11.优选的，所述书架主体一侧外壁开设有安装口，且安装口内壁铰接有对称分布的安装框。
12.优选的，所述安装框内壁安装有透明观察窗，安装框一侧外壁安装有把手。
13.优选的，所述书架主体顶部设置有顶板，且顶板底部外壁连接有对称分布的连接柱，连接柱外壁粘接有橡皮柱。
14.本实用新型的有益效果为：
15.1、本设计的幼儿教育教室用防磕碰书架，通过在放置架上安装橡皮板以及在书架主体外壁的四周拐角处设置橡皮柱，能够在儿童磕碰到放置架和书架主体之前起到很好的缓冲效果，避免儿童磕碰受伤；
16.2、本设计的幼儿教育教室用防磕碰书架，通过移动矩形管和滑杆，并将固定板通过螺栓固定在地面上，增加了书架主体的稳定性，能够有效的避免儿童在查找书籍时翻倒书架的风险。
附图说明
17.图1为本实用新型提出的一种幼儿教育教室用防磕碰书架的整体结构主视图；
18.图2为本实用新型提出的一种幼儿教育教室用防磕碰书架的整体结构背视图示意图；
19.图3为本实用新型提出的一种幼儿教育教室用防磕碰书架的防磕碰机构示意图；
20.图4为本实用新型提出的一种幼儿教育教室用防磕碰书架的防倒机构示意图。
21.图中：1书架主体、2放置架、3防磕碰机构、31转动柱、32连接块、33橡皮板、4隔板、5防倒机构、51限位块、52矩形管、53滑杆、54固定板、6书本放置槽、7底座、8安放槽、9滑槽、10安装框、11透明观察窗、12顶板、13连接柱、14橡皮柱。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
23.实施例1，参照图1-3，一种幼儿教育教室用防磕碰书架，包括书架主体1，为了描述放置架2的结构，放置架2顶部外壁开始有对称分布的书本放置槽6，且放置架2成阶梯结构；
24.为了使固定板54能够放置到安放槽8内，隔板4底部外壁安装有底座7，且底座7一侧外壁开设有安放槽8，安放槽8尺寸与固定板54尺寸相适配；
25.为了描述限位块51的安装位置，隔板4一侧外壁开设有滑槽9，且限位块51滑动连接在滑槽9的内壁上；
26.为了描述安装框10的安装位置，书架主体1一侧外壁开设有安装口，且安装口内壁铰接有对称分布的安装框10；
27.为了方便观察书架主体1的内部，安装框10内壁安装有透明观察窗11，安装框10一侧外壁安装有把手；
28.为了提高的书架主体1的防护性，书架主体1顶部设置有顶板12，且顶板12底部外壁连接有对称分布的连接柱13，连接柱13外壁粘接有橡皮柱14。
29.实施例2，参照图3，本实施例是在实施例1的基础上进行优化，具体是：
30.书架主体1内壁安装有对称分布的放置架2，且放置架2一侧外壁设置有防磕碰机构3，防磕碰机构3包括转动柱31、连接块32、橡皮板33，连接块32安装于转动柱31的外壁上，橡皮板33粘接于连接块32的一侧外壁上，通过在放置架2上安装橡皮板33以及在书架主体1外壁的四周拐角处设置橡皮柱14，能够在儿童磕碰到放置架2和书架主体1之前起到很好的缓冲效果，避免儿童磕碰受伤。
31.实施例3，参照图4，本实施例是在实施例1的基础上进行优化，具体是：
32.书架主体1底部外壁安装有隔板4，且隔板4内壁设置有防倒机构5，防倒机构5包括限位块51、矩形管52、滑杆53、固定板54，矩形管52焊接于限位块51的一侧外壁上，滑杆53滑动连接于矩形管52的内壁上，固定板54铰接于滑杆53的底部外壁上，通过移动矩形管52和滑杆53，并将固定板54通过螺栓固定在地面上，增加了书架主体1的稳定性，能够有效的避免儿童在查找书籍时翻倒书架的风险。
33.工作原理：在书架主体1内部的每个放置架2上都安装一块橡皮板33，这就能防止儿童在查找书籍时磕碰到放置架2上，同时在书架主体1外壁的四周拐角处均设置橡皮柱14，这就能够防止儿童磕碰到书架主体1，避免儿童磕碰受伤，当书架主体1搬运到指定位置时，工作人员首先在滑槽9内移动矩形管52，使得固定板54从安放槽8中移出，然后翻转固定板54的同时滑杆53向下移动，最后通过螺栓将固定板54固定在地面上。
34.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种幼儿教育教室用防磕碰书架，包括书架主体（1），其特征在于，所述书架主体（1）内壁安装有对称分布的放置架（2），且放置架（2）一侧外壁设置有防磕碰机构（3），所述防磕碰机构（3）包括转动连接于放置架（2）一侧外壁上的转动柱（31）、安装于转动柱（31）外壁上的连接块（32）、粘接于连接块（32）一侧外壁上的橡皮板（33）；所述书架主体（1）底部外壁安装有隔板（4），且隔板（4）内壁设置有防倒机构（5），所述防倒机构（5）包括滑动连接于隔板（4）内壁上的限位块（51）、焊接于限位块（51）一侧外壁上的矩形管（52）、滑动连接于矩形管（52）内壁上的滑杆（53）、铰接于滑杆（53）底部外壁上的固定板（54）。2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育教室用防磕碰书架，其特征在于，所述放置架（2）顶部外壁开始有对称分布的书本放置槽（6），且放置架（2）成阶梯结构。3.根据权利要求1所述的一种幼儿教育教室用防磕碰书架，其特征在于，所述隔板（4）底部外壁安装有底座（7），且底座（7）一侧外壁开设有安放槽（8），安放槽（8）尺寸与固定板（54）尺寸相适配。4.根据权利要求1所述的一种幼儿教育教室用防磕碰书架，其特征在于，所述隔板（4）一侧外壁开设有滑槽（9），且限位块（51）滑动连接在滑槽（9）的内壁上。5.根据权利要求1所述的一种幼儿教育教室用防磕碰书架，其特征在于，所述书架主体（1）一侧外壁开设有安装口，且安装口内壁铰接有对称分布的安装框（10）。6.根据权利要求5所述的一种幼儿教育教室用防磕碰书架，其特征在于，所述安装框（10）内壁安装有透明观察窗（11），安装框（10）一侧外壁安装有把手。7.根据权利要求1所述的一种幼儿教育教室用防磕碰书架，其特征在于，所述书架主体（1）顶部设置有顶板（12），且顶板（12）底部外壁连接有对称分布的连接柱（13），连接柱（13）外壁粘接有橡皮柱（14）。

技术总结
本实用新型属于书架技术领域，尤其是一种幼儿教育教室用防磕碰书架，针对背景技术提出的儿童在查找书籍时容易磕碰到书本放置架上问题，现提出以下方案，包括书架主体，所述书架主体内壁安装有对称分布的放置架，且放置架一侧外壁设置有防磕碰机构，所述防磕碰机构包括转动连接于放置架一侧外壁上的转动柱、安装于转动柱外壁上的连接块。本实用新型通过在放置架上安装橡皮板以及在书架主体外壁的四周拐角处设置橡皮柱，能够在儿童磕碰到放置架和书架主体之前起到很好的缓冲效果，避免儿童磕碰受伤，通过移动矩形管和滑杆，并将固定板通过螺栓固定在地面上，增加了书架主体的稳定性，能够有效的避免儿童在查找书籍时翻倒书架的风险。风险。风险。


技术研发人员：江红英
受保护的技术使用者：东营职业学院
技术研发日：2021.11.24
技术公布日：2022/4/15