一种计算机教育多媒体讲台

1.本实用新型涉及多媒体讲台领域，更具体地说，涉及一种计算机教育多媒体讲台。


背景技术：

2.多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
3.在计算机教育过程中，经常需要使用到多媒体讲台，现有的多媒体讲台大多为裸露设置，缺乏对计算机的保护，为此，我们提出一种计算机教育多媒体讲台，主要用于解决上述所提到的问题。


技术实现要素：

4.1.要解决的技术问题
5.本实用新型的目的在于提供一种计算机教育多媒体讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.2.技术方案
7.一种计算机教育多媒体讲台，包括支撑台，所述支撑台正面和背面均固设有滑板，所述支撑台顶部固设有计算机本体，所述支撑台顶部呈左右对称结构设有两个外壳，所述外壳正面固设有把手，所述外壳正面开设有安装槽，所述安装槽内壁滑动连接有固定杆，所述固定杆圆周外壁开设有通槽，所述固定杆前端固设有压帽，所述压帽背面固设有弹簧一，所述支撑台正面陈左右对称结构固设有两个转轴一，所述转轴一外表面转动连接有卡块，所述支撑台前方设有弹簧二，所述支撑台正面呈左右对称结构开设有两个滑槽，所述支撑台背面呈左右对称结构设有两个连接臂，所述支撑台背面呈左右对称结构转动连接有两个转轴二，所述外壳背面固设有转轴三，所述转轴三外表面固设有限位套，所述连接臂内壁固设有连接杆，所述连接杆外表面套设有弹簧三。
8.优选地，所述外壳底部分别与两个滑板滑动连接，所述压帽与安装槽内壁滑动连接。
9.优选地，所述弹簧一一端与安装槽内壁连接固定，所述弹簧一另一端与压帽连接固定。
10.优选地，所述弹簧二两端分别与两个卡块连连接固定，所述固定杆与滑槽滑动连接。
11.优选地，所述连接臂与转轴二滑动连接，所述连接臂与转轴三转动连接，所述转轴二与连接杆滑动连接，所述弹簧三一端与转轴二连接固定，所述弹簧三另一端与连接臂连接固定。
12.3.有益效果
13.相比于现有技术，本实用新型的优点在于：
14.1、本实用新型在结构上有所改进，通过向内侧拉动两个外壳，使得外壳上的固定杆对卡块产生挤压，并在弹簧二的弹力作用下，使得卡块对固定杆进行卡接固定，从而将外壳固定，对支撑台上的计算机本体进行保护。
15.2、本实用新型在结构上有所改进，当外壳在滑动时，其背面的转轴三会拉动连接臂移动，使得连接杆沿着转轴二内壁滑动，并对弹簧三被挤压，而限位套会对连接臂进行限定，此设计能够对外壳进行支撑，提高结构的稳定性。
附图说明
16.图1为本实用新型的整体结构示意图；
17.图2为本实用新型图1中a处的放大图；
18.图3为本实用新型外壳的局部结构示意图；
19.图4为本实用新型支撑台的结构示意图；
20.图5为本实用新型图4中b处的放大图；
21.图6为本实用新型卡块和固定杆卡接的结构示意图；
22.图7为本实用新型连接臂的结构示意图；
23.图8为本实用新型的背面结构示意图；
24.图中标号说明：1、支撑台；2、滑板；3、计算机本体；4、外壳；5、把手；6、安装槽；7、固定杆；8、通槽；9、压帽；10、弹簧一；11、转轴一；12、卡块；13、弹簧二；14、滑槽；15、连接臂；16、转轴二；17、转轴三；18、限位套；19、连接杆；20、弹簧三。
具体实施方式
25.请参阅图1-8，本实用新型提供一种技术方案：
26.一种计算机教育多媒体讲台，包括支撑台1，支撑台1正面和背面均固设有滑板2，支撑台1顶部固设有计算机本体3，支撑台1顶部呈左右对称结构设有两个外壳4，外壳4正面固设有把手5，外壳4正面开设有安装槽6，安装槽6内壁滑动连接有固定杆7，固定杆7圆周外壁开设有通槽8，固定杆7前端固设有压帽9，压帽9背面固设有弹簧一10，支撑台1正面陈左右对称结构固设有两个转轴一11，转轴一11外表面转动连接有卡块12，支撑台1前方设有弹簧二13，支撑台1正面呈左右对称结构开设有两个滑槽14，支撑台1背面呈左右对称结构设有两个连接臂15，支撑台1背面呈左右对称结构转动连接有两个转轴二16，外壳4背面固设有转轴三17，转轴三17外表面固设有限位套18，连接臂15内壁固设有连接杆19，连接杆19外表面套设有弹簧三20；通过向内侧拉动两个外壳4，使得外壳4上的固定杆7对卡块12产生挤压，并在弹簧二13的弹力作用下，使得卡块12对固定杆7进行卡接固定，从而将外壳4固定，对支撑台1上的计算机本体3进行保护；当外壳4在滑动时，其背面的转轴三17会拉动连接臂15移动，使得连接杆19沿着转轴二16内壁滑动，并对弹簧三20被挤压，而限位套18会对连接臂15进行限定，此设计能够对外壳4进行支撑，提高结构的稳定性。
27.具体的，外壳4底部分别与两个滑板2滑动连接，压帽9与安装槽6内壁滑动连接。
28.进一步的，弹簧一10一端与安装槽6内壁连接固定，弹簧一10另一端与压帽9连接固定。
29.再进一步的，弹簧二13两端分别与两个卡块12连连接固定，固定杆7与滑槽14滑动
连接。
30.更进一步的，连接臂15与转轴二16滑动连接，连接臂15与转轴三17转动连接，转轴二16与连接杆19滑动连接，弹簧三20一端与转轴二16连接固定，弹簧三20另一端与连接臂15连接固定。
31.工作原理：通过双手分别握住两个把手5，通过大拇指按压压帽9，使得压帽9带动固定杆7沿着外壳4向内侧滑动并对弹簧一10进行挤压，此时，卡块12沿着固定杆7表面滑动，当卡块12移动至通槽8内部时，松开压帽9，通过向两侧分别拉开两个外壳4，使得外壳4沿着滑板2向两侧滑动，外壳4在滑动时，其背面的转轴三17会与连接臂15之间产生转动，并带动连接臂15移动，使得连接杆19沿着转轴二16内壁滑动，使得弹簧三20被挤压，在使用结束后，通过向内侧拉动两个外壳4，使得外壳4上的固定杆7对卡块12产生挤压，使得卡块12以转轴一11为中心产生转动，并在弹簧二13的弹力作用下，使得卡块12对固定杆7进行卡接固定，从而将外壳4固定。


技术特征：
1.一种计算机教育多媒体讲台，包括支撑台(1)，其特征在于：所述支撑台(1)正面和背面均固设有滑板(2)，所述支撑台(1)顶部固设有计算机本体(3)，所述支撑台(1)顶部呈左右对称结构设有两个外壳(4)，所述外壳(4)正面固设有把手(5)，所述外壳(4)正面开设有安装槽(6)，所述安装槽(6)内壁滑动连接有固定杆(7)，所述固定杆(7)圆周外壁开设有通槽(8)，所述固定杆(7)前端固设有压帽(9)，所述压帽(9)背面固设有弹簧一(10)，所述支撑台(1)正面陈左右对称结构固设有两个转轴一(11)，所述转轴一(11)外表面转动连接有卡块(12)，所述支撑台(1)前方设有弹簧二(13)，所述支撑台(1)正面呈左右对称结构开设有两个滑槽(14)，所述支撑台(1)背面呈左右对称结构设有两个连接臂(15)，所述支撑台(1)背面呈左右对称结构转动连接有两个转轴二(16)，所述外壳(4)背面固设有转轴三(17)，所述转轴三(17)外表面固设有限位套(18)，所述连接臂(15)内壁固设有连接杆(19)，所述连接杆(19)外表面套设有弹簧三(20)。2.根据权利要求1所述的计算机教育多媒体讲台，其特征在于：所述外壳(4)底部分别与两个滑板(2)滑动连接，所述压帽(9)与安装槽(6)内壁滑动连接。3.根据权利要求1所述的计算机教育多媒体讲台，其特征在于：所述弹簧一(10)一端与安装槽(6)内壁连接固定，所述弹簧一(10)另一端与压帽(9)连接固定。4.根据权利要求1所述的计算机教育多媒体讲台，其特征在于：所述弹簧二(13)两端分别与两个卡块(12)连接固定，所述固定杆(7)与滑槽(14)滑动连接。5.根据权利要求1所述的计算机教育多媒体讲台，其特征在于：所述连接臂(15)与转轴二(16)滑动连接，所述连接臂(15)与转轴三(17)转动连接，所述转轴二(16)与连接杆(19)滑动连接，所述弹簧三(20)一端与转轴二(16)连接固定，所述弹簧三(20)另一端与连接臂(15)连接固定。

技术总结
本实用新型公开了一种计算机教育多媒体讲台，属于多媒体讲台领域。一种计算机教育多媒体讲台，包括支撑台，所述支撑台正面和背面均固设有滑板，所述支撑台顶部固设有计算机本体，所述支撑台顶部呈左右对称结构设有两个外壳，所述外壳正面固设有把手，所述外壳正面开设有安装槽，所述安装槽内壁滑动连接有固定杆，所述固定杆圆周外壁开设有通槽，所述固定杆前端固设有压帽，所述压帽背面固设有弹簧一，所述支撑台正面陈左右对称结构固设有两个转轴一，通过向内侧拉动两个外壳，使得外壳上的固定杆对卡块产生挤压，并在弹簧二的弹力作用下，使得卡块对固定杆进行卡接固定，从而将外壳固定，对支撑台上的计算机本体进行保护。对支撑台上的计算机本体进行保护。对支撑台上的计算机本体进行保护。


技术研发人员：王晓燕
受保护的技术使用者：内蒙古电子信息职业技术学院
技术研发日：2021.11.23
技术公布日：2022/4/15