1.本实用新型涉及在线教育终端技术领域，特别是涉及一种智能监控在线教育终端。
背景技术：
2.在线教育或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。
3.通常在在线教育终端上会安装监控摄像头，从而对学生的学习状态进行拍摄并反馈给老师，现有技术的摄像头不能够在较暗环境中自动将补光灯打开，并且摄像头难以根据学生的方位自动调节拍摄方位，为此我们提出了一种智能监控在线教育终端，以解决上述提出的技术问题。
技术实现要素：
4.本实用新型提供了一种智能监控在线教育终端以解决上述背景技术提出的现有技术的摄像头不能够在较暗环境中自动将补光灯打开，并且摄像头难以根据学生的方位自动调节拍摄方位的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：
6.一种智能监控在线教育终端，包括电脑一体机和摄像头，所述电脑一体机的背面通过螺钉安装有单片机，所述电脑一体机背面的顶部熔接有支撑座，所述支撑座的上方设置有能够转动的旋转座，所述旋转座的底部焊接有转轴，所述支撑座的底部通过螺钉安装有用于驱动转轴转动的步进电机，所述摄像头位于电脑一体机的顶部，所述摄像头通过阻尼铰链铰接在旋转座的上方，所述摄像头的顶部嵌入有光线传感器，所述摄像头前端的外圆周面熔接有环形架和灯罩，所述环形架位于灯罩的内部，所述环形架的背面均匀粘接有若干个led灯珠，所述摄像头的前表面嵌接有红外线传感器。
7.进一步的，所述转轴的底部贯穿至支撑座的底面，并且所述转轴的底部与步进电机的动力输出端相接。
8.进一步的，所述光线传感器位于灯罩的后方，所述光线传感器和红外线传感器的信号输出端均与单片机的信号输入端信号连接。
9.进一步的，所述灯罩的内表面粘接有反射层，所述反射层为铝箔纸。
10.进一步的，所述led灯珠朝向灯罩中的反射层。
11.进一步的，所述单片机位于步进电机的下方，所述步进电机和led灯珠均通过导线与单片机相接。
12.与现有技术相比，本实用新型实现的有益效果：
13.通过在摄像头上设置光线传感器，光线传感器能够检测环境光线亮度并转换成电信号发送至单片机，当外部环境较黑时，单片机便能够自动将环形架上的led灯珠打开，接
着打开的led灯珠能够朝向灯罩的反射层发射光线，接着光线被反射层反射并射出灯罩，以此对摄像头的前方进行补光，而且通过灯罩反射灯光的方式，使得补光光线更加柔和不刺眼，从而避免led灯珠光线直接照射在人脸上，造成刺眼并影响学习；
14.通过在摄像头的前端设置红外线传感器，当摄像头的前端正好朝向学生时，红外线传感器能够接收人体散发的热辐射并将接收信息转换成电信号发送至单片机，而当学生发生移动时，红外线传感器便无法接收到热辐射，接着单片机便会自动将步进电机开启，而后开启的步进电机推动摄像头进行转动，当摄像头转动后，如果红外线传感器重新接收到了人体散发的热辐射，那么摄像头便会停止转动，从而摄像头又会重新朝向学生，于是通过这种方式，使得摄像头能够自动根据学生方位进行拍摄方位调节。
附图说明
15.图1为本实用新型整体的正面结构示意图。
16.图2为本实用新型整体右侧面的内部结构示意图。
17.图3为本实用新型图2的a处局部放大示意图。
18.图4为本实用新型图2的b处局部放大示意图。
19.图5为本实用新型摄像头的外部结构示意图。
20.图1-5中：1-电脑一体机，2-单片机，3-支撑座，4-摄像头，5-步进电机，6-旋转座，7-转轴，8-光线传感器，9-环形架，10-灯罩，1001-反射层，11-led灯珠，12-红外线传感器。
具体实施方式
21.请参阅图1至图5：
22.本实用新型提供一种智能监控在线教育终端，包括电脑一体机1和摄像头4，电脑一体机1的背面通过螺钉安装有单片机2，电脑一体机1背面的顶部熔接有支撑座3，支撑座3的上方设置有能够转动的旋转座6，旋转座6的底部焊接有转轴7，支撑座3的底部通过螺钉安装有用于驱动转轴7转动的步进电机5，摄像头4位于电脑一体机1的顶部，摄像头4通过阻尼铰链铰接在旋转座6的上方，摄像头4的顶部嵌入有光线传感器8，摄像头4前端的外圆周面熔接有环形架9和灯罩10，环形架9位于灯罩10的内部，环形架9的背面均匀粘接有若干个led灯珠11，摄像头4的前表面嵌接有红外线传感器12。
23.具体的，转轴7的底部贯穿至支撑座3的底面，并且转轴7的底部与步进电机5的动力输出端相接，光线传感器8位于灯罩10的后方，光线传感器8和红外线传感器12的信号输出端均与单片机2的信号输入端信号连接，灯罩10的内表面粘接有反射层1001，反射层1001为铝箔纸，led灯珠11朝向灯罩10中的反射层1001，单片机2位于步进电机5的下方，步进电机5和led灯珠11均通过导线与单片机2相接。
24.根据以上所述，光线传感器8能够监测外部环境的光亮并转换成电信号发送至单片机2，红外线传感器12能够接收外部的热辐射并转换成电信号发送至单片机2，单片机2能够对步进电机5和led灯珠11进行开关控制，在摄像头4开启状态时，单片机2会自动将步进电机5启动，接着启动的步进电机5通过转轴7带动旋转座6进行左右来回转动，同时左右来回转动的旋转座6同步带动摄像头4进行左右来回转动，摄像头4通过与旋转座6的铰接，使得摄像头4能够手动进行上下调节。
25.综上所述，通过在摄像头4上设置光线传感器8，光线传感器8能够检测环境光线亮度并转换成电信号发送至单片机2，当外部环境较黑时，单片机2便能够自动将环形架9上的led灯珠11打开，接着打开的led灯珠11能够朝向灯罩10的反射层1001发射光线，接着光线被反射层1001反射并射出灯罩10，以此对摄像头4的前方进行补光，而且通过灯罩10反射灯光的方式，使得补光光线柔和不刺眼，从而避免led灯珠11光线直接照射在人脸上造成刺眼并影响学习；
26.通过在摄像头4的前端设置红外线传感器12，当摄像头4的前端正好朝向学生时，红外线传感器12能够接收人体散发的热辐射并将接收信息转换成电信号发送至单片机2，而当学生发生移动时，红外线传感器12便无法接收到热辐射，接着单片机2便会自动将步进电机5开启，而后开启的步进电机5推动摄像头4进行转动，当摄像头4转动后，如果红外线传感器12重新接收到了人体散发的热辐射，那么摄像头4便会停止转动，从而摄像头4又会重新朝向学生，于是通过这种方式，使得摄像头4能够自动根据学生方位进行拍摄方位调节，保证学生一直在镜头前。
技术特征：
1.一种智能监控在线教育终端，包括电脑一体机（1）和摄像头（4），其特征在于：所述电脑一体机（1）的背面通过螺钉安装有单片机（2），所述电脑一体机（1）背面的顶部熔接有支撑座（3），所述支撑座（3）的上方设置有能够转动的旋转座（6），所述旋转座（6）的底部焊接有转轴（7），所述支撑座（3）的底部通过螺钉安装有用于驱动转轴（7）转动的步进电机（5）；所述摄像头（4）位于电脑一体机（1）的顶部，所述摄像头（4）通过阻尼铰链铰接在旋转座（6）的上方，所述摄像头（4）的顶部嵌入有光线传感器（8），所述摄像头（4）前端的外圆周面熔接有环形架（9）和灯罩（10），所述环形架（9）位于灯罩（10）的内部，所述环形架（9）的背面均匀粘接有若干个led灯珠（11），所述摄像头（4）的前表面嵌接有红外线传感器（12）。2.根据权利要求1所述的一种智能监控在线教育终端，其特征在于：所述转轴（7）的底部贯穿至支撑座（3）的底面，并且所述转轴（7）的底部与步进电机（5）的动力输出端相接。3.根据权利要求1所述的一种智能监控在线教育终端，其特征在于：所述光线传感器（8）位于灯罩（10）的后方，所述光线传感器（8）和红外线传感器（12）的信号输出端均与单片机（2）的信号输入端信号连接。4.根据权利要求1所述的一种智能监控在线教育终端，其特征在于：所述灯罩（10）的内表面粘接有反射层（1001），所述反射层（1001）为铝箔纸。5.根据权利要求4所述的一种智能监控在线教育终端，其特征在于：所述led灯珠（11）朝向灯罩（10）中的反射层（1001）。6.根据权利要求1所述的一种智能监控在线教育终端，其特征在于：所述单片机（2）位于步进电机（5）的下方，所述步进电机（5）和led灯珠（11）均通过导线与单片机（2）相接。
技术总结
本实用新型公开了一种智能监控在线教育终端，涉及在线教育终端技术领域，包括电脑一体机和摄像头，电脑一体机的背面通过螺钉安装有单片机，电脑一体机背面的顶部熔接有支撑座，支撑座的上方设置有能够转动的旋转座，旋转座的底部焊接有转轴，支撑座的底部通过螺钉安装有用于驱动转轴转动的步进电机，摄像头位于电脑一体机的顶部，摄像头通过阻尼铰链铰接在旋转座的上方，摄像头的顶部嵌入有光线传感器，摄像头前端的外圆周面熔接有环形架和灯罩。通过在摄像头上设置光线传感器，当外部环境较黑时，单片机便能够自动将环形架上的LED灯珠打开，以此对摄像头的前方进行补光，并且补光光线柔和不刺眼。补光光线柔和不刺眼。补光光线柔和不刺眼。
技术研发人员：董贤斌
受保护的技术使用者：山东创行教育科技有限公司
技术研发日：2021.09.09
技术公布日：2022/3/22
再多了解一些
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