一种脚垫联动机构及笔记本电脑的制作方法

1.本发明涉及支撑脚垫技术领域，具体涉及一种脚垫联动机构及笔记本电脑。


背景技术：

2.生活中有很多产品，其由两部分结构组成，且两部分结构通过位于边缘的铰轴铰连。这类产品部分在底部设置有脚垫，以起到支撑的作用。例如，笔记本电脑在其底部后侧设有脚垫，实现支撑的同时通过脚垫增加笔记本后侧高度以保证散热能力。
3.现有笔记本电脑一般采用将脚垫直接固定在底部，如果需要增大脚垫高度以提高风扇的进风效率时，只能简单的增加脚垫的厚度，这样笔记本外形显的比较笨重，损坏了笔记本的外观美观度。还有一种push-push式可升降脚垫，使用时人工按压脚垫使其伸出，以增加脚垫的高度。这种脚垫需要人为刻意操作，使用不便，用户体验不好。


技术实现要素：

4.因此，本发明要解决的技术问题在于克服现有技术中笔记本电脑脚垫需要人为刻意操作，使用不便的缺陷，从而提供一种能够在打开电脑盖的同时联动脚垫伸出的脚垫联动机构。
5.为解决上述技术问题，本发明提供一种脚垫联动机构，包括：
6.固定架；
7.转轴，转动安装在所述固定架上；
8.转动悬臂，其一端固定在所述转轴上，另一端向所述转轴的一侧延伸；
9.联动轴，其位于所述转动悬臂的另一端且位于所述转动悬臂在转轴所在方向上的一侧，所述联动轴与所述转动悬臂固连或一体成型或转动连接；
10.转动块，其适于安装脚垫，所述转动块位于所述转动悬臂在转轴所在方向上的一侧且与所述联动轴同侧，所述转动块转动连接在所述固定架上且转动轴线与所述转轴平行，所述转动块靠近所述转动悬臂的表面开设有联动槽/孔，所述联动轴置于所述联动槽/孔内，且所述联动槽/孔适于在所述转轴单向转动时实现所述转动块的单向转动；
11.传动组件，适于实现产品铰轴与所述转轴的同步转动。
12.可选的，所述联动槽/孔还延伸形成有保持槽/孔，所述保持槽/孔为圆弧形且与所述联动轴绕所述转轴旋转的轨迹等径，当所述联动轴运行至所述联动槽/孔与保持槽/孔相接位置时所述保持槽/孔与所述转轴同轴。
13.可选的，所述转动悬臂与所述转轴垂直，所述联动轴与所述转轴平行。
14.可选的，所述联动轴包括：
15.固定轴，垂直固定在所述转动悬臂的另一端；
16.转筒，间隙套装在所述固定轴上且位于所述联动槽/孔内。
17.可选的，所述固定架包括：
18.固定支架，所述转轴安装在所述固定支架内；
19.安装架，所述转动块安装在所述安装架内。
20.可选的，所述传动组件为齿轮组，所述齿轮组包括：
21.主动齿轮，适于套装固定在产品铰轴上；
22.传动齿轮，设有至少一个，转动安装在所述固定支架上；
23.从动齿轮，套装固定在所述转轴上；
24.所述主动齿轮、传动齿轮和从动齿轮依次啮合连接。
25.可选的，所述主动齿轮、传动齿轮和从动齿轮直径相同。
26.可选的，所述固定支架包括两块相互平行的固定板，所述齿轮组位于两块固定板之间，所述转轴的一端外伸于两块固定板之间的区域形成外伸部，所述转动悬臂固定在所述外伸部上。
27.本发明还提供一种笔记本电脑，包括电脑主体和电脑盖，所述电脑主体和电脑盖通过铰轴连接，还包括：
28.脚垫联动机构，如前文所述，所述固定架固定在所述电脑主体的底部；
29.脚垫，固定在所述转动块的底面。
30.进一步的，所述脚垫包括：
31.脚垫支架，固定在所述转动块的底面，所述脚垫支架的底面设有容置槽；
32.脚垫片，嵌装固定在所述容置槽内。
33.本发明技术方案，具有如下优点：
34.1.本发明提供的脚垫联动机构，设有转动块，转动块适于安装脚垫，并且通过联动轴、转动悬臂、转轴、传动组件等结构能够实现与产品铰轴的联动。以笔记本电脑为例，当打开电脑盖时，铰轴转动，联动转动块转动，从而使得脚垫转动，实现脚垫高度的调高，进而能够提高风扇的进风效率，不需人为刻意操作，使用更加方便。另外，当闭合电脑盖时，脚垫高度也不至于过高，能够兼顾笔记本电脑的外观需求。
35.2.本发明提供的脚垫联动机构，转动块设有联动槽/孔和保持槽/孔，联动轴在联动槽/孔内移动时能够实现脚垫高度的调节，联动轴在保持槽/孔内移动时不会对脚垫高度有影响。正常使用电脑时，联动轴位于保持槽/孔内，如果误碰屏幕，能够避免联动脚垫高度变化，保证用户体验。
36.3.本发明提供的脚垫联动机构，联动轴包括转筒，将转筒置于联动槽/孔内实现相对滚动，能够减小摩擦力，使得脚垫高度的调节更加顺畅。
37.4.本发明提供的脚垫联动机构，固定架由固定支架和安装架两部分组成，能够分别独立对转轴和转动块进行支撑，相对于一体式固定架，能够减少固定架不必要的空间占用，安装也更加灵活。
38.5.本发明提供的脚垫联动机构，传动组件采用齿轮组，传动更加精确可靠，从而使得脚垫高度调节精度更高。
39.6.本发明提供的笔记本电脑，因具有前述的脚垫联动机构，所以具有前述任一项优点。
附图说明
40.为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体
实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
41.图1为本发明实施例中脚垫联动机构的整体结构示意图；
42.图2为本发明实施例中转动块的结构示意图；
43.图3为本发明实施例中联动轴的结构示意图；
44.图4位本发明实施例中传动机构的结构示意图；
45.图5为本发明实施例中脚垫联动机构状态一示意图；
46.图6为本发明实施例中脚垫联动机构状态二示意图；
47.图7为本发明实施例中笔记本电脑的局部结构示意图；
48.图8为本发明实施例中脚垫的结构示意图。
49.附图标记说明：
50.1、固定架；11、固定支架；12、安装架；2、转轴；3、转动悬臂；4、联动轴；41、固定轴；42、转筒；5、转动块；51、联动槽/孔；52、保持槽/孔；6、传动组件；61、主动齿轮；62、传动齿轮；63、从动齿轮；7、铰轴；8、脚垫；81、脚垫支架；82、脚垫片。
具体实施方式
51.下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
52.在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“垂直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
53.在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
54.此外，下面所描述的本发明不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。
55.下面以应用在笔记本电脑上为例进行详述。
56.结合图1-图2所示，本发明实施例提供一种脚垫联动机构，包括固定架1、转轴2、转动悬臂3、联动轴4、转动块5及传动组件6。
57.固定架1，其主要作用就是用以支撑其他部件，使用时将固定架1固定在笔记本电脑底部内侧即可。固定架1的具体结构不作限定，根据笔记本电脑内部空间以及待支撑零件的位置进行设计即可。
58.转轴2，转动安装在固定架1上。具体可以采用轴承实现转动安装，或者间隙配合外
加轴向限位结构，例如图1中所示，即是将转轴2穿插在固定架1上，两端设置限位件对转轴2进行轴向限位。转轴2的横截面形状不作限定，可以为圆形，或者图1中将圆形对称截取两部分后形成的结构，后者主要目的是为了便于安装在其上零件的周向限位。
59.转动悬臂3，其一端固定在转轴2上，另一端向转轴2的一侧延伸。转动悬臂3的具体形状不作限定，可以为直线形状，也可以为曲线形状，优选采用前者。转动悬臂3优选与转轴2垂直，在其他实施例中，转动悬臂3与转轴2所呈角度也可为锐角或钝角，只要能满足其向转轴2的侧向延伸即可。所谓转轴2的一侧即转轴2的径向外侧。
60.联动轴4，其位于转动悬臂3的另一端且位于转动悬臂3在转轴2所在方向上的一侧，联动轴4与转动悬臂3固连或一体成型或转动连接。联动轴4的具体结构不作限定，只要能置于联动槽/孔51内并可滑动即可。
61.转动块5，其适于安装脚垫9，转动块5位于转动悬臂3在转轴2所在方向上的一侧且与联动轴4同侧，转动块5转动连接在固定架1上且转动轴线与转轴2平行，转动块5靠近转动悬臂3的表面开设有联动槽/孔51，联动轴4置于联动槽/孔51内，且联动槽/孔51适于在转轴2单向转动时实现转动块5的单向转动。联动槽/孔51的具体形状不作限定，可以是图2中的直线槽结构，也可以是与联动轴4的运行轨迹不一致的曲线槽结构，优选采用前者，结构设计更加简单，联动效果更加可靠。当然，这里的联动方向应保证实际使用时，在电脑盖打开的过程中脚垫9同步向外转动，从而增大脚垫9高度。
62.传动组件6，适于实现产品铰轴7与转轴2的同步转动。具体可以是链条链轮传动结构，也可以是齿轮传动结构，或者内侧带齿的同步带传动机构。
63.工作时，电脑盖打开带动铰轴7转动，铰轴7通过传动组件6带动转轴2转动，转轴2带动转动悬臂3转动，从而驱使联动轴4绕着转轴2进行旋转，由于联动轴4置于联动槽/孔51中，并且转动块5转动连接在固定架1上，所以转动块5会以被动的方式进行旋转，从而增大脚垫9的高度。本实施例的脚垫联动机构，将脚垫9与产品的铰轴7进行了联动设计，在铰轴7旋转时便可同步增大脚垫9的高度，不需人为进行操作，更加方便；并且，在非工作状态下，脚垫9收回，这样使得脚垫9厚度也不至于过厚，兼顾了产品美观需求。
64.参照图2，作为上述方案的改进，联动槽/孔51还延伸形成有保持槽/孔52，保持槽/孔52为圆弧形且与联动轴4绕转轴2旋转的轨迹等径，当联动轴4运行至联动槽/孔51与保持槽/孔52相接位置时保持槽/孔52与转轴2同轴。工作时，联动轴4先通过联动槽/孔51驱使转动块5旋转，然后置于保持槽/孔52保持脚垫9的外伸高度。当电脑盖完全打开之前，联动轴4便已越过了联动槽/孔51进入了保持槽/孔52，这样，避免了因意外触碰电脑盖导致的脚垫9联动，用户体验较好。例如，图5所示即是联动轴4处于联动槽/孔51和保持槽/孔52相接位置时的状态图，此状态下电脑盖旋转了60
°
；图6所示即是正常工作状态图，联动轴4置于保持槽/孔52的终点位置，此状态下电脑盖旋转了135
°
。
65.参照图1，作为上述方案的优选方案，转动悬臂3与转轴2垂直，联动轴4与转轴2平行。结构简单，安装方便。
66.参照图3，作为联动轴4的一种优选结构，包括：
67.固定轴41，垂直固定在转动悬臂3的另一端；
68.转筒42，间隙套装在固定轴41上且位于联动槽/孔51内。为避免转筒42从固定轴41上掉落，可在固定轴41的端部增设限位件对转筒42进行轴向限位。
69.工作时，转筒42置于联动槽/孔51内，当发生相对运动时，转筒42以滚动的形式与联动槽/孔51接触，能够减小摩擦力，使得脚垫9的调节更加顺畅。
70.参照图1，作为固定架1的一种优选结构，包括：
71.固定支架11，转轴2安装在固定支架11内；
72.安装架12，转动块5安装在安装架12内。
73.安装时，将固定支架11和安装架12分别固定在电脑底部，然后将转轴2和转动块5分别安装在固定支架11和安装架12上。相对于整体式的固定架1，一方面，因为转轴2和转动块5相隔一定距离，所以本优选的分体式结构不需占用转轴2和转动块5之间的区域，减小了空间占用；另一方面，分别独立安装，更加方便。
74.参照图4，作为传动组件6的一种优选结构，传动组件6为齿轮组，具体包括：
75.主动齿轮61，适于套装固定在产品铰轴7上；
76.传动齿轮62，设有至少一个，转动安装在固定支架11上；具体数量根据转轴2位置进行设计，当为奇数个时，铰轴7与转轴2同向转动，当为偶数个时，铰轴7与转轴2反向转动，例如图1中即为两个传动齿轮62；
77.从动齿轮63，套装固定在转轴2上；
78.主动齿轮61、传动齿轮62和从动齿轮63依次啮合连接。
79.工作时，铰轴7转动带动主动齿轮61一体旋转，主动齿轮61带动传动齿轮62转动，传动齿轮62带动从动齿轮63转动，传动齿轮62带动转轴2一体转动，从而带动转动悬臂3和联动轴4的旋转，进而通过联动槽/孔51实现转动块5的高度调节。
80.作为上述齿轮组的优选方案，主动齿轮61、传动齿轮62和从动齿轮63直径相同。这样使得铰轴7和转轴2的转速相同，即铰轴7转动的角度等于转轴2转动的角度。
81.参照图1，作为固定支架11的一种优选结构，固定支架11包括两块相互平行的固定板，齿轮组位于两块固定板之间，转轴2的一端外伸于两块固定板之间的区域形成外伸部，转动悬臂3固定在外伸部上。结构简单，空间布置更加合理。
82.参照图7，本发明实施例提供一种笔记本电脑，包括电脑主体和电脑盖，电脑主体和电脑盖通过铰轴7连接，还包括：
83.脚垫联动机构，如前文，固定架1固定在电脑主体的底部；
84.脚垫9，固定在转动块5的底面。
85.工作时，人为打开电脑盖，使得铰轴7旋转，铰轴7通过传动机构带动转轴2旋转，进而带动转动悬臂3和联动轴4绕转轴2的旋转，由于联动轴4置于联动槽/孔51内，所以转动块5被动旋转，从而实现脚垫9高度的调节。
86.参照图8，作为脚垫9的一种优选方案，包括：
87.脚垫支架81，固定在转动块5的底面，脚垫支架81的底面设有容置槽；脚垫支架81优选采用螺栓固定在转动块5的底面，当然也可采用焊接、卡扣、粘贴其他方式完成固定；
88.脚垫片82，嵌装固定在容置槽内。脚垫片82一般采用柔性材质制成，一方面避免损坏，另一方面以软-硬接触方式代替硬-硬接触方式与支撑面接触，能够增大摩擦力，支撑更加平稳。脚垫片82在脚垫支架81内可以采用卡销、胶粘等方式进行固定即可。
89.需要注意的是，笔记本电脑的铰轴7自带锁紧功能，即可将电脑盖固定在任意旋转的位置，这样为整个脚垫联动机构的稳定性提供了保障，不会出现因笔记本自身重力导致
转动块5作为主动件反向驱动屏幕旋转的情况，保证了用户体验。
90.显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明创造的保护范围之中。