一种英语翻译互动教学装置的制作方法

技术特征：
1.一种英语翻译互动教学装置，其特征在于，包括支撑组件、书写组件和清理组件；支撑组件包括底盘(1)、伸缩杆(2)、平板(3)和挡块a(4)；伸缩杆(2)竖直设置，上端设置水平的平板(3)，下端设置水平的底盘(1)；挡块a(4)转动设置在平板(3)的一角；书写组件设置在平板(3)上；清理组件设置在书写组件上；书写组件包括安装板(5)、黑板(6)和安装块(7)；安装板(5)竖直设置若干组，若干组安装板(5)依次转动连接，转动轴竖直，若干组安装板(5)首尾相接形成柱体；挡块a(4)设置在首尾两组安装板(5)相接处；若干组安装板(5)上分别设置一组黑板(6)；黑板(6)位于若干组安装板(5)形成的柱体的外侧；其中一组安装板(5)的下端设置安装块(7)，并通过安装块(7)设置在平板(3)上端；清理组件包括滑块(9)、弹簧一(10)和黑板擦(11)；安装板(5)上设置竖直的滑槽(8)；滑槽(8)位于黑板(6)的一侧；滑块(9)沿竖直方向滑动设置在滑槽(8)内部；弹簧一(10)竖直设置，上端连接滑块(9)，下端延伸至黑板(6)的下方，与安装板(5)侧壁连接；黑板擦(11)水平设置在滑块(9)上，位于黑板(6)远离安装板(5)的一侧，并且黑板擦(11)的侧壁与黑板(6)接触。2.根据权利要求1所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，伸缩杆(2)包括外杆(12)、内杆(13)、丝杆(14)、套筒(15)和转盘(16)；外杆(12)竖直设置，内部中空；内杆(13)竖直设置，内部中空，下端滑动设置在外杆(12)的上端内部；丝杆(14)竖直设置在外杆(12)和内杆(13)的内部，下端转动连接外杆(12)的下端；套筒(15)竖直设置在内杆(13)的下端，并套设在丝杆(14)上，与丝杆(14)传动连接；转盘(16)转动设置在外杆(12)的外侧壁上，并与丝杆(14)传动连接。3.根据权利要求2所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，转盘(16)上水平设置转轴(18)；转轴(18)远离转盘(16)的一端伸入外杆(12)，并与外杆(12)的侧壁转动连接，且转轴(18)位于外杆(12)内部的一端通过啮合的齿轮对(17)与丝杆(14)传动连接。4.根据权利要求1所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，平板(3)上设置水平的空心轴(19)；挡块a(4)一端套设在空心轴(19)上，并通过空心轴(19)转动连接平板(3)；空心轴(19)内部设置弹簧二(20)，且远离平板(3)的一端沿自身轴向滑动设置拉环(21)；弹簧二(20)一端连接空心轴(19)，一端连接拉环(21)；拉环(21)靠近平板(3)的一侧设置插销(22)；插销(22)平行于空心轴(19)设置两组，且两组插销(22)沿空心轴(19)的中轴线对称；挡块a(4)靠近拉环(21)的一端设置槽(23)；槽(23)的位置与插销(22)对应；插销(22)位于槽(23)内。5.根据权利要求1所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，平板(3)上端与各组安装板(5)对应的位置设置枕块(24)和挡块b(25)。6.根据权利要求5所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，枕块(24)靠近平板(3)边缘的一侧的上端设置圆角。7.根据权利要求1所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，黑板擦(11)上设置把手(26)。8.根据权利要求1所述的英语翻译互动教学装置，其特征在于，底盘(1)下端设置万向轮(27)。

技术总结
本实用新型涉及互动教学装置技术领域，尤其涉及一种英语翻译互动教学装置，其包括支撑组件、书写组件和清理组件；支撑组件包括底盘、伸缩杆、平板和挡块A；伸缩杆竖直设置，上端设置水平的平板，下端设置水平的底盘；挡块A转动设置在平板的一角；书写组件设置在平板上；清理组件设置在书写组件上；书写组件包括安装板、黑板和安装块；清理组件包括滑块、弹簧一和黑板擦。本实用新型中，装置可以防止学生之间相互窥视答案，方便检测学生的学习效果，并带有清理组件，方便清理黑板。方便清理黑板。方便清理黑板。


技术研发人员：陈晓舟
受保护的技术使用者：吉首大学张家界学院
技术研发日：2021.11.03
技术公布日：2022/3/15