一种智能教育机器人的制作方法

1.本实用新型涉及教育机器人技术领域，特别是涉及一种智能教育机器人。


背景技术：

2.教育机器人是以激发儿童学习兴趣、培养儿童学习能力为目标的机器人成品、套装或散件，他除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本，常规的机器人使用功能键较为单一，一些使用者夜晚在起夜时，由于光线较暗，导致不够方便，并且机器人在实现教育功能的同时，难以存放一些学习用品，导致实用性不够。


技术实现要素：

3.本实用新型提供了一种智能教育机器人以解决上述背景技术提出的使用功能单一和难以根据需求存放一些学习用品的问题。
4.为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：
5.一种智能教育机器人，所述智能教育机器人包括：
6.机身，所述机身左右侧均转动连接有连接杆，且所述连接杆前面均转动连接有连接块，所述连接块前面固定有位于机身前面中部左右侧的手臂，且位于右侧的所述手臂前面左侧开有检测槽，所述检测槽内安装有红外感应器，且位于右侧的所述手臂前面右侧开有灯槽，所述灯槽内部外圈安装有若干夜光灯，且所述灯槽内部中心安装有照明灯；所述机身后侧中部开有两个上下排布的插槽，且所述机身后侧设有收纳筐，所述收纳筐前端上下侧均固定有插杆。
7.优选的，所述机身前面中心嵌入有显示屏，且所述机身左右两侧上方安装有扩音器。
8.优选的，所述机身底部左右侧转动连接有行走轮。
9.优选的，所述插杆与插槽对应，且所述插杆插入对应的插槽内，所述收纳筐通过插杆与机身插接。
10.优选的，位于左侧所述手臂前面左侧嵌入有卷笔刀，且位于卷笔刀的右侧设有铅笔卡槽。
11.优选的，所述夜光灯呈环形环绕在照明灯的外围，且位于右侧的所述手臂前面覆盖有平行于夜光灯、照明灯以及红外感应器前面的玻璃罩，所述红外感应器通过导线与夜光灯信号连接。
12.本实用新型实现的有益效果：
13.通过设有的收纳筐，使用者可以将一些教学用品放入收纳筐内，并且收纳筐是通过插杆插入插槽内与机身插接，所以使用者也可以根据需求自由选择收纳筐的安装和拆卸，有利于提升机器人的收纳功能，提高实用性；
14.在夜间，当使用者起夜时，通过红外感应器感应到人体的热量，并将信号传递给夜光灯，夜光灯便会亮起，通过若干夜光灯可以有效增加机身周围的亮度，并起到照明的效
果，这样方便使用者起夜，同时也有利于增强机器人的使用功能。
附图说明
15.图1为本实用新型整体主视平面结构示意图。
16.图2为本实用新型整体侧视平面结构示意图。
17.图3为本实用新型手臂俯视剖面结构示意图。
18.图1-3中：机身1、显示屏101、行走轮102、扩音器103、手臂104、连接块105、连接杆106、检测槽107、红外感应器108、灯槽109、夜光灯110、照明灯111、插槽112、收纳筐113、插杆114。
具体实施方式
19.参阅图1-3，本实用新型提供一种智能教育机器人，所述智能教育机器人包括：
20.机身1，机身1左右侧均转动连接有连接杆106，且连接杆106前面均转动连接有连接块105，连接块105前面固定有位于机身1前面中部左右侧的手臂104，且位于右侧的手臂104前面左侧开有检测槽107，检测槽107内安装有红外感应器108，且位于右侧的手臂104前面右侧开有灯槽109，灯槽109内部外圈安装有若干夜光灯110，且灯槽109内部中心安装有照明灯111，夜光灯110呈环形环绕在照明灯111的外围，且位于右侧的手臂104前面覆盖有平行于夜光灯110、照明灯111以及红外感应器108前面的玻璃罩，红外感应器108通过导线与夜光灯110信号连接；
21.将红外感应器108与夜光灯110进行信号连接，在夜间，当使用者起夜时，通过红外感应器108感应到人体的热量，并将信号传递给夜光灯110，夜光灯110便会亮起，通过若干夜光灯110可以有效增加机身1周围的亮度，并起到照明的效果，这样方便使用者起夜，同时也有利于增强机器人的使用功能；
22.而通过照明灯111，当使用者在光线幽暗的环境下使用机器人时，可以将照明灯111接通电源，并使得照明灯111亮起，亮起的照明灯111可以提供使用者学习光线；
23.通过转动连接杆106，方便使用者对手臂104的角度和位置进行调节；
24.机身1后侧中部开有两个上下排布的插槽112，且机身1后侧设有收纳筐113，收纳筐113前端上下侧均固定有插杆114，插杆114与插槽112对应，且插杆114插入对应的插槽112内，收纳筐113通过插杆114与机身1插接；
25.通过设有的收纳筐113，使用者可以将一些教学用品放入收纳筐113内，并且收纳筐113是通过插杆114插入插槽112内与机身1插接，所以使用者也可以根据需求自由选择收纳筐113的安装和拆卸，有利于提升机器人的收纳功能，提高实用性；
26.位于左侧手臂104前面左侧嵌入有卷笔刀，且位于卷笔刀的右侧设有铅笔卡槽；
27.利用铅笔卡槽，使用者可以将铅笔或者其他的笔卡在手臂104的前面，并通过设置的卷笔刀，方便使用者对铅笔进行卷削。
28.机身1前面中心嵌入有显示屏101，且机身1左右两侧上方安装有扩音器103，通过设有的显示屏101，便于将教学信息投放出来，而通过扩音器103能够实现播放声音的效果。
29.机身1底部左右侧转动连接有行走轮102，通过行走轮102方便使用者将机器人进行随处移动。


技术特征：
1.一种智能教育机器人，其特征在于，所述智能教育机器人包括：机身（1），所述机身（1）左右侧均转动连接有连接杆（106），且所述连接杆（106）前面均转动连接有连接块（105），所述连接块（105）前面固定有位于机身（1）前面中部左右侧的手臂（104），且位于右侧的所述手臂（104）前面左侧开有检测槽（107），所述检测槽（107）内安装有红外感应器（108），且位于右侧的所述手臂（104）前面右侧开有灯槽（109），所述灯槽（109）内部外圈安装有若干夜光灯（110），且所述灯槽（109）内部中心安装有照明灯（111）；所述机身（1）后侧中部开有两个上下排布的插槽（112），且所述机身（1）后侧设有收纳筐（113），所述收纳筐（113）前端上下侧均固定有插杆（114）。2.根据权利要求1所述的一种智能教育机器人，其特征在于：所述机身（1）前面中心嵌入有显示屏（101），且所述机身（1）左右两侧上方安装有扩音器（103）。3.根据权利要求1所述的一种智能教育机器人，其特征在于：所述机身（1）底部左右侧转动连接有行走轮（102）。4.根据权利要求1所述的一种智能教育机器人，其特征在于：所述插杆（114）与插槽（112）对应，且所述插杆（114）插入对应的插槽（112）内，所述收纳筐（113）通过插杆（114）与机身（1）插接。5.根据权利要求1所述的一种智能教育机器人，其特征在于：位于左侧所述手臂（104）前面左侧嵌入有卷笔刀，且位于卷笔刀的右侧设有铅笔卡槽。6.根据权利要求1所述的一种智能教育机器人，其特征在于：所述夜光灯（110）呈环形环绕在照明灯（111）的外围，且位于右侧的所述手臂（104）前面覆盖有平行于夜光灯（110）、照明灯（111）以及红外感应器（108）前面的玻璃罩，所述红外感应器（108）通过导线与夜光灯（110）信号连接。

技术总结
本实用新型公开了一种智能教育机器人，涉及教育机器人技术领域，智能教育机器人包括：机身，机身左右侧均转动连接有连接杆，且连接杆前面均转动连接有连接块，连接块前面固定有位于机身前面中部左右侧的手臂，且位于右侧的手臂前面左侧开有检测槽，检测槽内安装有红外感应器，且位于右侧的手臂前面右侧开有灯槽，灯槽内部外圈安装有若干夜光灯，且灯槽内部中心安装有照明灯；机身后侧中部开有两个上下排布的插槽，且机身后侧设有收纳筐，收纳筐前端上下侧均固定有插杆；本实用新型有益效果为：通过设置夜光灯，方便使用者在起夜时，可以提供光亮，并且添加的储物功能，方便使用者存放学习用具。学习用具。学习用具。


技术研发人员：陈泽坤
受保护的技术使用者：成都爱酷云联信息技术有限公司
技术研发日：2021.08.21
技术公布日：2022/3/15