一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型的制作方法

技术特征：
1.一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：包括振捣箱(7)、演示机构、稳定机构和减振机构；所述演示机构包括驱动盒(8)和移动板(25)，所述振捣箱(7)顶部中央安装驱动盒(8)，所述驱动盒(8)内腔顶部中央安装驱动电机(23)，所述驱动电机(23)输出端连接转盘(22)，所述转盘(22)一侧通过往复杆(26)连接移动板(25)顶部，所述移动板(25)底部中央安装振动电机(27)，所述振动电机(27)输出端连接振捣棒(9)，所述振捣棒(9)底端贯穿振捣箱(7)延伸至振捣箱(7)内腔，所述移动板(25)顶部两侧均通过活动架(24)连接驱动盒(8)内腔顶部，所述移动板(25)两侧均固接滑块(29)，所述滑块(29)安装在滑轨(28)表面。2.根据权利要求1所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述稳定机构包括定位板(6)和连接板(11)，所述振捣箱(7)位于定位板(6)内侧，所述定位板(6)底部固接支撑板(4)顶部，所述定位板(6)内侧设有若干连接板(11)，所述连接板(11)一侧连接振捣箱(7)侧壁，且连接板(11)另一侧通过伸缩杆(10)连接定位板(6)侧壁。3.根据权利要求1所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述减振机构包括固定管(13)和固定板(17)，所述固定管(13)底部固接底座(15)顶部，所述固定管(13)内腔设有挡板(3)，所述挡板(3)顶部和底部分别固接活动杆(12)和第二弹簧(18)，所述活动杆(12)顶端贯穿固定管(13)连接支撑板(4)底部，所述第二弹簧(18)底部连接固定管(13)底部，所述支撑板(4)底部和底座(15)顶部均固接固定板(17)，两个所述固定板(17)之间设有升降架(14)。4.根据权利要求1所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述滑轨(28)固接驱动盒(8)内壁，且滑轨(28)滑动连接滑块(29)，所述活动架(24)两端分别转动连接驱动盒(8)内腔顶部和移动板(25)顶部，所述往复杆(26)分别与转盘(22)和移动板(25)转动连接。5.根据权利要求2所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述定位板(6)内侧宽度大于振捣箱(7)切面宽度，所述连接板(11)通过螺钉连接振捣箱(7)侧壁，所述伸缩杆(10)由两个管径不同的管体相互套接组成，所述伸缩杆(10)表面套有第一弹簧(5)。6.根据权利要求1所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述振捣箱(7)侧壁内部设有隔音板(31)，所述隔音板(31)两侧均开设吸音腔(30)。7.根据权利要求3所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述固定板(17)内腔设有滑杆(20)，所述滑杆(20)两侧均固接固定板(17)内壁，且滑杆(20)表面套有滑套(21)，所述滑套(21)一侧固接第三弹簧(19)，所述第三弹簧(19)套在滑杆(20)表面。8.根据权利要求3所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述升降架(14)与固定板(17)和滑套(21)转动连接，所述滑套(21)滑动连接滑杆(20)，所述固定管(13)顶部缺口直径大于活动杆(12)杆径且小于挡板(3)直径。9.根据权利要求3所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所述底座(15)底部安装四个移动轮，所述底座(15)顶部设有调节螺杆(2)，所述调节螺杆(2)底端贯穿底座(15)连接支撑垫(1)，所述调节螺杆(2)通过螺纹连接底座(15)。10.根据权利要求2所述的一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，其特征在于：所
述支撑板(4)底部设有出料口(16)，所述出料口(16)顶部连接振捣箱(7)，所述振捣箱(7)一侧安装入料口。

技术总结
本申请公开了一种公路施工教学用混凝土振捣演示模型，包括振捣箱、演示机构、稳定机构和减振机构；所述演示机构包括驱动盒和移动板，所述振捣箱顶部中央安装驱动盒，所述驱动盒内腔顶部中央安装驱动电机，所述驱动电机输出端连接转盘，所述转盘一侧通过往复杆连接移动板顶部，所述移动板底部中央安装振动电机，所述振动电机输出端连接振捣棒，所述振捣棒底端贯穿振捣箱延伸至振捣箱内腔，所述移动板顶部两侧均通过活动架连接驱动盒内腔顶部，所述移动板两侧均固接。本申请操作简单，通过驱动盒内部的转盘、驱动电机、活动架、移动板、滑轨和滑块带动振动电机上下移动，然后通过振动电机和振捣棒对振捣箱内部的混凝土进行振捣。机和振捣棒对振捣箱内部的混凝土进行振捣。机和振捣棒对振捣箱内部的混凝土进行振捣。


技术研发人员：李嘉鑫
受保护的技术使用者：李嘉鑫
技术研发日：2021.07.01
技术公布日：2022/3/15