一种残膜回收机防缠绕挑膜装置的制 一种秧草收获机用电力驱动行走机构

一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统的制作方法

2022-03-16 04:37:27 来源:中国专利 TAG:


1.本发明涉及灯光控制技术领域,具体为一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统。


背景技术:

2.智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式。智慧教室是一种新型的教育形式,有别于传统授听课方式;课前学生提前预习,课中学习分组讨论,随时测试,教师能快速掌握每位学生学习情况,并进行针对性指导;智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程,让课堂变得简单、高效、智能,有助于开发学生自主思考与学习能力。在智慧教室中,灯光系统也需要专门的控制系统进行控制;
3.但是现有的灯光控制系统往往只能够在本地控制灯具的开关,而且需要手动开关灯具的开关,节能效果不够好。


技术实现要素:

4.本部分的目的在于概述本发明的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本技术的说明书摘要和发明名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和发明名称的目的模糊,而这种简化或省略不能用于限制本发明的范围。
5.鉴于上述和/或现有灯光控制系统中存在的问题,提出了本发明。
6.因此,本发明的目的是提供一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统,能够通过多端控制灯具的工作,并自动监控教室环境内的光线强度和教室内人数,根据监控结果自动开关灯具,提供更好的节能功能。
7.为解决上述技术问题,根据本发明的一个方面,本发明提供了如下技术方案:
8.一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统,其包括:
9.遥控模块,连接有灯光管理模块,用于远程发送控制指令控制灯光管理模块工作;
10.本地控制模块,连接有灯光管理模块,用于在教室中控制灯光管理模块工作;
11.语音控制模块,连接有灯光管理模块,用于通过语音控制灯光管理模块工作;
12.灯光管理模块,连接有灯具模组,用于通过灯光管理,控制灯具模组的工作情况,调节灯具模组的颜色、亮度和闪烁模式;
13.灯具模组,用于提供灯具功能;
14.环境监控模块,连接有灯光管理模块,用于监控教室内的光线强度及教室内的人数,并且根据监控结果控制灯光管理模块工作。
15.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:所述遥控模块包括移动终端、蓝牙模块、wifi模块、5g模块和云端平台,所述移动终端连接有蓝牙模块、wifi模块和5g模块,所述蓝牙模块、wifi模块和5g模块均连接有云端平台。
16.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其
中:
17.移动终端,用于让使用者能够远程发送信号到蓝牙模块、wifi模块和5g模块中;
18.蓝牙模块,用于通过蓝牙功能,接收移动终端发送的信息;
19.wifi模块,用于通过wifi功能,接收移动终端发送的信息;
20.5g模块,用于通过5g功能,接收移动终端发送的信息;
21.云端平台,用于接收移动终端上传的信息,并将控制信息发送到灯光管理模块中。
22.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:所述本地控制模块包括本地终端和中央处理器,所述本地终端连接有中央处理器。
23.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:
24.本地终端,用于在本地发送控制指令到中央处理器中;
25.中央处理器,用于接收信息并控制灯光管理模块工作。
26.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:所述灯光管理模块包括颜色控制模块、亮度控制模块、闪烁控制模块和闪烁时间调节模块,所述闪烁控制模块连接有闪烁时间调节模块。
27.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:
28.颜色控制模块,用于控制灯具模组展示的灯光颜色;
29.亮度控制模块,用于控制灯具模组的灯光亮度;
30.闪烁控制模块,用于控制灯具模组的闪烁模式;
31.闪烁时间调节模块,用于控制灯具模组闪烁时的间隔时间。
32.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:所述环境监控模块包括光线强度感应模块和教室人员感应模块,所述光线强度感应模块用于感应环境中的光线强度,在光线强度较低时,控制灯具模组打开,所述教室人员感应模块用于感应教室内部的人员数量,在人员数量较多时打开灯具模组。
33.作为本发明所述的基于多端融合的教室智能灯光控制系统的一种优选方案,其中:所述移动终端包括微信小程序、安卓/苹果移动端、web应用端系统中的任一种。
34.与现有技术相比:遥控模块远程发送控制指令控制灯光管理模块工作,本地控制模块在教室中控制灯光管理模块工作,语音控制模块通过语音控制灯光管理模块工作,灯光管理模块通过灯光管理,控制灯具模组的工作情况,调节灯具模组的颜色、亮度和闪烁模式,灯具模组提供灯具功能;环境监控模块监控教室内的光线强度及教室内的人数,并且根据监控结果控制灯光管理模块工作,该基于多端融合的教室智能灯光控制系统,能够通过多端控制灯具的工作,并自动监控教室环境内的光线强度和教室内人数,根据监控结果自动开关灯具,提供更好的节能功能。
附图说明
35.为了更清楚地说明本发明实施方式的技术方案,下面将结合附图和详细实施方式对本发明进行详细说明,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得
其它的附图。其中:
36.图1为本发明的系统框图;
37.图2为本发明遥控模块的系统框图;
38.图3为本发明环境监控模块的系统框图;
39.图4为本发明灯光管理模块的系统框图;
40.图5为本发明本地控制模块的系统框图。
41.图中:100遥控模块、110移动终端、120蓝牙模块、130wifi模块、1405g模块、150云端平台、200本地控制模块、210本地终端、220中央处理器、300语音控制模块、400灯光管理模块、410颜色控制模块、420亮度控制模块、430闪烁控制模块、440闪烁时间调节模块、500灯具模组、600环境监控模块、610光线强度感应模块、620教室人员感应模块。
具体实施方式
42.为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂,下面结合附图对本发明的具体实施方式做详细的说明。
43.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明,但是本发明还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施,本领域技术人员可以在不违背本发明内涵的情况下做类似推广,因此本发明不受下面公开的具体实施方式的限制。
44.其次,本发明结合示意图进行详细描述,在详述本发明实施方式时,为便于说明,表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大,而且示意图只是示例,其在此不应限制本发明保护的范围。此外,在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
45.为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本发明的实施方式作进一步地详细描述。
46.本发明提供一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统,能够通过多端控制灯具的工作,并自动监控教室环境内的光线强度和教室内人数,根据监控结果自动开关灯具,提供更好的节能功能。
47.图1和图5示出的是本发明一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统第一种实施方式的结构示意图,请参阅图1和图5,本实施方式的一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统,其主体部分包括;
48.遥控模块100,连接有灯光管理模块400,用于远程发送控制指令控制灯光管理模块400工作;
49.本地控制模块200,连接有灯光管理模块400,用于在教室中控制灯光管理模块400工作;
50.语音控制模块300,连接有灯光管理模块400,用于通过语音控制灯光管理模块400工作;
51.灯光管理模块400,连接有灯具模组500,用于通过灯光管理,控制灯具模组500的工作情况,调节灯具模组500的颜色、亮度和闪烁模式;
52.灯具模组500,用于提供灯具功能;
53.环境监控模块600,连接有灯光管理模块400,用于监控教室内的光线强度及教室内的人数,并且根据监控结果控制灯光管理模块400工作;
54.结合图1和图5,本发明的使用过程如下,遥控模块100远程发送控制指令控制灯光管理模块400工作,本地控制模块200在教室中控制灯光管理模块400工作,语音控制模块300通过语音控制灯光管理模块400工作,灯光管理模块400通过灯光管理,控制灯具模组500的工作情况,调节灯具模组500的颜色、亮度和闪烁模式,灯具模组500提供灯具功能;环境监控模块600监控教室内的光线强度及教室内的人数,并且根据监控结果控制灯光管理模块400工作;
55.图2示出的是本发明一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统第二种实施方式的结构示意图,请参阅图2,与上述实施方式不同的是;
56.所述遥控模块100包括移动终端110、蓝牙模块120、wifi模块130、5g模块140和云端平台150,所述移动终端110连接有蓝牙模块120、wifi模块130和5g模块140,所述蓝牙模块120、wifi模块130和5g模块140均连接有云端平台150。
57.在本实施方式中,移动终端110让使用者通过蓝牙模块120、wifi模块130和5g模块140,将信号上传到云端平台150中。
58.图3示出的是本发明一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统第三种实施方式的结构示意图,请参阅图3,与上述实施方式不同的是;所述环境监控模块600包括光线强度感应模块610和教室人员感应模块620;
59.在本实施方式中,所述光线强度感应模块610感应环境中的光线强度,在光线强度较低时,控制灯具模组500打开,所述教室人员感应模块620感应教室内部的人员数量,在人员数量较多时打开灯具模组500。
60.图4示出的是本发明一种基于多端融合的教室智能灯光控制系统第四种实施方式的结构示意图,请参阅图4,与上述实施方式不同的是;所述灯光管理模块400包括颜色控制模块410、亮度控制模块420、闪烁控制模块430和闪烁时间调节模块440,所述闪烁控制模块430连接有闪烁时间调节模块440;
61.在本实施方式中,颜色控制模块410控制灯具模组500展示的灯光颜色,亮度控制模块420控制灯具模组500的灯光亮度,闪烁控制模块430控制灯具模组500的闪烁模式,闪烁时间调节模块440控制灯具模组500闪烁时的间隔时间。
62.虽然在上文中已经参考实施方式对本发明进行了描述,然而在不脱离本发明的范围的情况下,可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是,只要不存在结构冲突,本发明所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用,在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此,本发明并不局限于文中公开的特定实施方式,而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
再多了解一些

本文用于企业家、创业者技术爱好者查询,结果仅供参考。

发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表

相关文献