1.本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅。
背景技术：
2.座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具，古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名。
3.现有的学生座椅具备结构简单，易于组装拼接和运输，使用寿命长的特点，但是不便于防止学生驼背，无法保证学生在学习过程中保持良好的坐姿习惯。
技术实现要素：
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，具备防止学生驼背等优点，解决了现有的学生座椅具备结构简单，易于组装拼接和运输，使用寿命长的特点，但是不便于防止学生驼背，无法保证学生在学习过程中保持良好的坐姿习惯的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，包括座椅体，所述座椅体，座椅体的左侧设有调节机构，调节机构上设有移动限位组件。
6.调节机构包括开设于座椅体前后两侧的滑槽和固定安装于座椅体左侧的活动座，两个所述滑槽内均与螺纹连接移动架滑动连接，活动座的底部活动安装有与螺纹连接移动架螺纹连接的螺纹调节杆，螺纹调节杆的外部套设有与座椅体固定连接的外套。
7.移动限位组件包括固定安装于螺纹连接移动架右表面前后两侧的外筒，外筒的右侧滑动连接有贯穿并延伸至外筒右侧的内杆，两个所述外筒的相离面均螺纹连接有与内杆接触的螺纹调节杆，两个所述内杆的相对面均固定安装有腋下固定头。
8.进一步，所述座椅体包括座椅板和固定安装于座椅板左侧的靠背。
9.进一步，所述滑槽开设于靠背的前后两侧，活动座和外套均固定安装于靠背的左侧。
10.进一步，所述螺纹调节杆与活动座的连接方式为转动连接，且螺纹调节杆圆周转动。
11.进一步，所述螺纹连接移动架的左侧中部嵌入有螺纹筒，螺纹调节杆通过螺纹筒与螺纹连接移动架螺纹连接。
12.进一步，所述腋下固定头为圆柱体，腋下固定头的外部固定安装有海绵套。
13.与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
14.该改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，通过设置的调节机构，从而方便了当学生坐在座椅体上时，通过调节调节机构带动移动限位组件移动至学生两侧腋下时，调节移动限位组件即可对液压进行支撑束缚保证学生坐姿笔直，避免出现驼背的现象。
附图说明
15.图1为本实用新型的剖视图；
16.图2为本实用新型外筒与螺纹调节杆连接的结构示意图。
17.图中：1座椅体、101座椅板、102靠背、3滑槽、4螺纹连接移动架、5活动座、6外套、7螺纹调节杆、8外筒、9内杆、10螺纹调节杆、11腋下固定头。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-2，本实施例中的一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，包括座椅体1，座椅体1，座椅体1的左侧设有调节机构，调节机构上设有移动限位组件。
20.本实施例中的，调节机构包括开设于座椅体1前后两侧的滑槽3和固定安装于座椅体1左侧的活动座5，两个滑槽3内均与螺纹连接移动架4滑动连接，活动座5的底部活动安装有与螺纹连接移动架4螺纹连接的螺纹调节杆7，螺纹调节杆7与活动座5的连接方式为转动连接，且螺纹调节杆7圆周转动，螺纹连接移动架4的左侧中部嵌入有螺纹筒，螺纹调节杆7通过螺纹筒与螺纹连接移动架4螺纹连接，螺纹调节杆7的外部套设有与座椅体1固定连接的外套6。
21.需要说明的是，座椅体1包括座椅板101和固定安装于座椅板101左侧的靠背102，滑槽3开设于靠背102的前后两侧，活动座5和外套6均固定安装于靠背102的左侧。
22.请参阅图1，为了便于调节支撑夹持腋下，本实施例中的移动限位组件包括固定安装于螺纹连接移动架4右表面前后两侧的外筒8，外筒8的右侧滑动连接有贯穿并延伸至外筒8右侧的内杆9，两个外筒8的相离面均螺纹连接有与内杆9接触的螺纹调节杆10，两个内杆9的相对面均固定安装有腋下固定头11，腋下固定头11为圆柱体，腋下固定头11的外部固定安装有海绵套。
23.上述实施例的工作原理为：
24.通过设置的活动座5，从而方便了通过转动螺纹调节杆7在活动座5内转动的同时，在滑槽3对螺纹连接移动架4的限位滑动作用下，配合螺纹调节杆7与螺纹连接移动架4的螺纹连接，即可实现在螺纹调节杆7转动的同时带动两个移动限位组件上下移动，使得内杆9位于学生的腋下，进而配合调节内杆9在外筒8内移动使得腋下固定头11对胸前进行夹持固定，进而方便了对学生的腋下进行支撑固定使得学生背部笔直的靠在靠背102上，避免出现驼背的现象。
25.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在
包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，包括座椅体(1)，其特征在于：所述座椅体(1)，座椅体(1)的左侧设有调节机构，调节机构上设有移动限位组件；调节机构包括开设于座椅体(1)前后两侧的滑槽(3)和固定安装于座椅体(1)左侧的活动座(5)，两个所述滑槽(3)内均与螺纹连接移动架(4)滑动连接，活动座(5)的底部活动安装有与螺纹连接移动架(4)螺纹连接的螺纹调节杆(7)，螺纹调节杆(7)的外部套设有与座椅体(1)固定连接的外套(6)；移动限位组件包括固定安装于螺纹连接移动架(4)右表面前后两侧的外筒(8)，外筒(8)的右侧滑动连接有贯穿并延伸至外筒(8)右侧的内杆(9)，两个所述外筒(8)的相离面均螺纹连接有与内杆(9)接触的螺纹调节杆(10)，两个所述内杆(9)的相对面均固定安装有腋下固定头(11)。2.根据权利要求1所述的一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，其特征在于：所述座椅体(1)包括座椅板(101)和固定安装于座椅板(101)左侧的靠背(102)。3.根据权利要求2所述的一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，其特征在于：所述滑槽(3)开设于靠背(102)的前后两侧，活动座(5)和外套(6)均固定安装于靠背(102)的左侧。4.根据权利要求1所述的一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，其特征在于：所述螺纹调节杆(7)与活动座(5)的连接方式为转动连接，且螺纹调节杆(7)圆周转动。5.根据权利要求1所述的一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，其特征在于：所述螺纹连接移动架(4)的左侧中部嵌入有螺纹筒，螺纹调节杆(7)通过螺纹筒与螺纹连接移动架(4)螺纹连接。6.根据权利要求1所述的一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，其特征在于：所述腋下固定头(11)为圆柱体，腋下固定头(11)的外部固定安装有海绵套。
技术总结
本实用新型涉及一种改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，包括座椅体，所述座椅体，座椅体的左侧设有调节机构，调节机构上设有移动限位组件，调节机构包括开设于座椅体前后两侧的滑槽和固定安装于座椅体左侧的活动座，两个所述滑槽内均与螺纹连接移动架滑动连接，活动座的底部活动安装有与螺纹连接移动架螺纹连接的螺纹调节杆，螺纹调节杆的外部套设有与座椅体固定连接的外套。该改良型具有防止学生驼背功能的学生座椅，通过设置的调节机构，从而方便了当学生坐在座椅体上时，通过调节调节机构带动移动限位组件移动至学生两侧腋下时，调节移动限位组件即可对液压进行支撑束缚保证学生坐姿笔直，避免出现驼背的现象。避免出现驼背的现象。避免出现驼背的现象。
技术研发人员：叶柏辰
受保护的技术使用者：叶柏辰
技术研发日：2021.09.22
技术公布日：2022/3/1
再多了解一些
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