一种读书凳的制作方法

1.本实用新型属于学习用品的技术领域，具体地说，涉及一种读书凳。


背景技术：

2.在当今越来越重视教育的时代背景下，在校学生不仅需要熟读课堂所学的书本知识，还需要阅读其他的一些课外书籍。尤其是法学生，无论是升学考试，亦或是职业资格考试更是需要背诵大量而又繁杂的概念、理论知识、及法条等等，而背书也通常是通过反复朗读来进行的。因此，许多学生为了避免打扰在教室或图书馆内学习的同学，通常选择拿着凳子坐在教室外的走廊或者其它空旷的地方背书。但朗读或背诵书本时，双手举着书本会导致手臂酸胀，不得不时常停下休息，严重影响到读书和背书的效率，而将书本放在腿上低头阅读或其它不正确的读书姿势甚至会导致颈椎病等一系列疾病。


技术实现要素：

3.针对现有技术中上述的不足，本实用新型提供一种读书凳，解决目前学生难以用健康的姿势坐在户外读书、导致学习效率低下的问题。
4.为了达到上述目的，本实用新型采用的解决方案是：
5.本实用新型提一种读书凳，所述读书凳包括塑料阅读书架、转动杆、用于坐人的凳体、以及固定在所述凳体底部的多个凳腿，所述凳体底部还固定有滑筒，所述滑筒内设有可滑动伸出所述读书凳的伸缩杆，所述滑筒侧壁设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有用于抵靠所述伸缩杆的螺栓，所述伸缩杆的外端与所述转动杆的下端均设有贯穿的通孔，所述伸缩杆的外端通过螺钉、螺母及所述通孔与所述转动杆的下端相铰接，所述转动杆的上端与所述塑料阅读书架相连接，所述塑料阅读书架上设有用于放置书本的书台以及用于固定书本的弹力夹。
6.进一步地，所述弹力夹的数量为两个且均设置在所述书台侧壁。
7.进一步地，所述凳腿的数量为四个。
8.本实用新型的有益效果是，该读书凳，在学生需要读书时，将连接有转动杆及塑料阅读书架的伸缩杆伸出读书凳并固定位置，然后转动连接有塑料阅读书架的转动杆并固定位置，最后再将书本夹在塑料阅读书架上，可以保证学生在读、背书时能够解放双手，并且以正确的姿势对着书本，提高学生在户外朗读和背诵的舒适程度，从而提高学生的学习效率，并且减少颈椎病等一系列疾病发生。
附图说明
9.图1为本实用新型实施例提供的读书凳的结构示意图。
10.图2为本实用新型实施例提供的读书凳的仰视图。
11.附图中：10-凳体，11-凳腿，12-固定件，20-滑筒，21-伸缩杆，25-螺栓，30-转动杆，31-螺钉，32-螺母，40-塑料阅读书架，41-书台，42-弹力夹。
具体实施方式
12.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
13.以下结合附图对本实用新型作进一步描述：
14.如图1所示，本实用新型实施例提供一种读书凳，该读书凳包括塑料阅读书架40、转动杆30、用于坐人的凳体10、以及固定在凳体10底部的多个凳腿11，凳体10底部还固定有中空的滑筒20，本实施例中的滑筒20是通过固定件12固定在凳体10底部的，但本实用新型不限于此，在其他实施例中，滑筒20可以与凳体10底部相焊接或铆钉连接。
15.滑筒20内设有可水平滑动伸出该滑筒20和读书凳的伸缩杆21，滑筒20侧壁设有螺纹孔(图未示)，螺纹孔内设有用于抵靠伸缩杆21的螺栓25，在调整好伸缩杆21的位置后，可以通过拧紧螺栓25，将伸缩杆21固定在滑筒20内。
16.伸缩杆21的外端与转动杆30的下端均设有贯穿的通孔(图未示)，伸缩杆21的外端通过螺钉31、螺母32及通孔与转动杆30的下端相铰接，通过控制转动杆30的旋转以及螺钉31、螺母32的松紧，可以实现转动杆30绕着伸缩杆21的外端转动，并随时固定位置。转动杆30的上端与塑料阅读书架40相连接，塑料阅读书架40上设有用于放置书本的书台41以及用于固定书本的弹力夹42。
17.本实施例中的阅读书架40及书台41都是塑料材料制作的，可以减少整个读书凳的重量，使得读书凳更具便携性，也能提升读书凳在塑料阅读书架40放上书本后的稳定性。同时，本实用新型让凳体10底部对滑筒20、转动杆30等机构进行承重的设计，更能够提高整个读书凳的稳定性，特别是学生坐在凳体10上之后。
18.在本实施例中，弹力夹42的数量为两个且均设置在书台41侧壁，在将书本翻开放在书台41上后，即可用弹力夹42夹住书本的左右两部分，这样既可以避免书本掉落，也可以防止书本被风吹动而翻页。
19.在本实施例中，凳腿11的数量为四个，塑料阅读书架40的宽度应当小于位于同一侧边的两个凳腿11，以便能够随伸缩杆21伸出该读书凳。这里的同一侧边应当是该读书凳较长的那一侧边，这样能够使塑料阅读书架40的宽度达到最大。但本实用新型不限于此，在其他实施例中，凳腿11的数量可以为3个或其它。
20.图2为将伸缩杆21、转动杆30和塑料阅读书架40伸出读书凳后的仰视示意图，此时图示中伸缩杆21与转动杆30是呈180
°
夹角。当正常使用读书凳时，请参图1，此时可以调节伸缩杆21与转动杆30的角度，使得塑料阅读书架40上的书本能够正对着坐在凳体10上的学生，从能够以正确姿势阅读、背诵书本。当收回伸缩杆21、转动杆30和塑料阅读书架40时，可以将伸缩杆21与转动杆30调整为其它便于存放的角度。
21.本实施例提供的读书凳，通过伸缩杆21及转动杆30的设置，在学生不需要读书时可以将伸缩杆21、转动杆30及塑料阅读书架40收回在读书凳的底部；在需要读书时，将连接有转动杆30及塑料阅读书架40的伸缩杆21伸出读书凳并固定其位置，然后转动连接有塑料阅读书架40的转动杆30并固定其位置，最后再将书本夹在塑料阅读书架40上，这样可以保证学生在读、背书时能够解放双手，并且以正确的姿势对着书本，既能提高学生在户外朗读
和背诵的舒适程度，从而提高学生的学习效率；也能减少颈椎病等一系列疾病发生，保证身体健康。
22.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。


技术特征：
1.一种读书凳，其特征在于，所述读书凳包括塑料阅读书架(40)、转动杆(30)、用于坐人的凳体(10)、以及固定在所述凳体(10)底部的多个凳腿(11)，所述凳体(10)底部还固定有滑筒(20)，所述滑筒(20)内设有可滑动伸出所述读书凳的伸缩杆(21)，所述滑筒(20)侧壁设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有用于抵靠所述伸缩杆(21)的螺栓(25)，所述伸缩杆(21)的外端与所述转动杆(30)的下端均设有贯穿的通孔，所述伸缩杆(21)的外端通过螺钉(31)、螺母(32)及所述通孔与所述转动杆(30)的下端相铰接，所述转动杆(30)的上端与所述塑料阅读书架(40)相连接，所述塑料阅读书架(40)上设有用于放置书本的书台(41)以及用于固定书本的弹力夹(42)。2.根据权利要求1所述的读书凳，其特征在于，所述弹力夹(42)的数量为两个且均设置在所述书台(41)侧壁。3.根据权利要求1所述的读书凳，其特征在于，所述凳腿(11)的数量为四个。

技术总结
本实用新型公开一种读书凳，该读书凳包括塑料阅读书架、转动杆、用于坐人的凳体、以及固定在凳体底部的多个凳腿，凳体底部还固定有滑筒，滑筒内设有可滑动伸出读书凳的伸缩杆，滑筒侧壁设有螺纹孔，螺纹孔内设有用于抵靠伸缩杆的螺栓，伸缩杆的外端与转动杆的下端均设有贯穿的通孔，伸缩杆的外端通过螺钉、螺母及通孔与转动杆的下端相铰接，转动杆的上端与塑料阅读书架相连接，塑料阅读书架上设有用于放置书本的书台以及用于固定书本的弹力夹。该读书凳可以保证学生在读、背书时能够解放双手，并且以正确的姿势对着书本，提高学生在户外朗读和背诵的舒适程度，从而提高学生的学习效率，并且减少颈椎病等一系列疾病发生。并且减少颈椎病等一系列疾病发生。并且减少颈椎病等一系列疾病发生。


技术研发人员：陈蔚
受保护的技术使用者：陈蔚
技术研发日：2021.09.20
技术公布日：2022/2/25