一种英语音标学习分类学习板的制作方法

技术特征：
1.一种英语音标学习分类学习板，其特征在于：包括壳体机构（1），包括第一外壳（101）以及设置在第一外壳（101）一侧的第二外壳（102）；学习机构（2），包括设置在第一外壳（101）内部的扩音器（201）以及设置在第二外壳（102）内部的保护组件和固定组件；练习机构（3），包括设置在第一外壳（101）内部的支撑板（301）。2.根据权利要求1所述的一种英语音标学习分类学习板，其特征在于：所述第二外壳（102）内部一侧设置有框架（202），所述框架（202）内部安装有镜子（203）。3.根据权利要求1所述的一种英语音标学习分类学习板，其特征在于：所述保护组件包括设置在第二外壳（102）内部的保护壳（204），所述保护壳（204）内部设置有卷轴（205），所述第二外壳（102）一侧表面以及保护壳（204）一侧表面均设有通孔，所述卷轴（205）与通孔连接，所述卷轴（205）一端设置有旋钮（206），所述卷轴（205）外表面设置有音标纸（207），所述保护壳（204）下表面设置有方孔，所述音标纸（207）与方孔连接。4.根据权利要求3所述的一种英语音标学习分类学习板，其特征在于：所述固定组件包括设置在第二外壳（102）内部上方的固定盒（208），所述固定盒（208）内部一侧设置有挡板（209），所述音标纸（207）一侧设置有连接板（210），所述连接板（210）内部设置有圆柱（211），所述圆柱（211）一端与固定盒（208）内部下表面连接，所述圆柱（211）外表面设置有卡板（212），所述卡板（212）上表面与挡板（209）下表面连接。5.根据权利要求1所述的一种英语音标学习分类学习板，其特征在于：所述第一外壳（101）内部下方设置有弹簧（302），所述弹簧（302）上方设置有夹板（303），所述夹板（303）下表面与支撑板（301）上表面连接，所述第一外壳（101）内部设置有存储盒（304），所述第一外壳（101）一侧设置有笔（305），所述第一外壳（101）一侧设置有固定带（306），所述固定带（306）上方设置有魔术贴（307）。6.根据权利要求1所述的一种英语音标学习分类学习板，其特征在于：所述第一外壳（101）内部设置有磁铁（103），所述第二外壳（102）内部设置有磁铁（103），所述第一外壳（101）一侧设置有转动板（104），所述转动板（104）内表面设置有支撑轴（105），所述转动板（104）与支撑轴（105）旋转配合。

技术总结
本实用新型公开了一种英语音标学习分类学习板，涉及音标学习板领域，本实用新型包括壳体机构，包括第一外壳以及设置在第一外壳一侧的第二外壳，学习机构，包括设置在第一外壳内部的扩音器以及设置在第二外壳内部的保护组件和固定组件，练习机构，包括设置在第一外壳内部的支撑板，第二外壳内部一侧设置有框架，框架内部安装有镜子，保护组件包括设置在第二外壳内部的保护壳，保护壳内部设置有卷轴。本实用新型一种英语音标学习分类学习板，通过音标纸的展开，当其完全展开后，按压连接板将圆柱放入固定盒内部，旋转圆柱，将连接板旋转至挡板下方，将音标纸一端进行固定，防止音标纸晃动而影响使用者的使用。音标纸晃动而影响使用者的使用。音标纸晃动而影响使用者的使用。


技术研发人员：王月
受保护的技术使用者：唐山学院
技术研发日：2021.10.09
技术公布日：2022/2/22