一种多媒体教育技术学宣传架的制作方法

1.本实用新型涉及教育宣传技术领域，特别是涉及一种多媒体教育技术学宣传架。


背景技术：

2.教育学是一门独立的科学，是研究人类教育现象与解决教育问题，揭示一般教育规律的一门社会科学，宣传能起到让学生更容易了解与记忆的作用，现在校园里也有不少宣传教育学的装置，宣传临时展示宣传架是教育学宣传中不可或缺的用具，然而传统的宣传临时展示贴栏只能用胶水或胶带来粘贴宣传纸与广告纸，费时费力，且不具环保的效果，为此，提出一种多媒体教育技术学宣传架。


技术实现要素：

3.为了克服现有技术的不足，本实用新型提供一种多媒体教育技术学宣传架，产生了不本体不易脱落的技术效果。
4.为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教育技术学宣传架，包括主板，所述主板的一侧固定安装有写字板，所述写字板的内部镶嵌有显示屏，所述显示屏的底端活动安装有平行滑轮，所述主板的底端固定安装有支撑柱，所述写字板的顶端固定安装有支架，所述支架的顶端固定安装有遮挡板，所述主板的一侧固定安装有蓄电箱，所述蓄电箱的一侧固定链接有电线，所述电线的另一侧固定链接有太阳能板，所述主板的一侧固定安装有支柱，所述支柱的底端活动安装有收缩支柱，所述收缩支柱的底端固定安装有支撑板。
5.作为本实用新型的一种多媒体教育技术学宣传架优选技术方案，所述支撑柱的底端活动安装有旋转滑轮。
6.作为本实用新型的一种多媒体教育技术学宣传架优选技术方案，所述收缩支柱的一侧活动安装有固定卡槽。
7.作为本实用新型的一种多媒体教育技术学宣传架优选技术方案，所述遮挡板的底端固定安装有吹风口。
8.作为本实用新型的一种多媒体教育技术学宣传架优选技术方案，所述遮挡板的底端固定安装有led灯。
9.作为本实用新型的一种多媒体教育技术学宣传架优选技术方案，所述写字板的一侧固定安装有防坠勾栏。
10.作为本实用新型的一种多媒体教育技术学宣传架优选技术方案，所述支撑板采用减震材料。
11.与现有技术相比，本实用新型能达到的有益效果是：
12.1、本实用新型通过主板的一侧固定安装有蓄电箱，蓄电箱的一侧固定链接有电线，电线的另一侧固定链接有太阳能板，将太阳能板安装在户外即可利用太阳能进行部分供电，能够达到节能环保的效果；
13.2、本实用新型通过写字板的内部镶嵌有显示屏，显示屏的底端活动安装有平行滑轮，在进行教学使，如若不需显示屏进行演示即可将其划至写字板内部，空余出来的空间可进行其他的教学演示，可以达到合理利用空间的效果并提高教学的效率。
附图说明
14.图1为本实用新型的完整结构示意图；
15.图2为本实用新型的斜视结构图；
16.图3为本实用新型的正视结构图；
17.图4为本实用新型的仰视结构图。
18.其中：1、主板；2、写字板；3、显示屏；4、平行滑轮；5、支撑柱；6、旋转滑轮；7、支架；8、遮挡板；9、防坠勾栏；10、蓄电箱；11、电线；12、太阳能板；13、支柱；14、收缩支柱；15、固定卡槽；16、支撑板；17、吹风口；18、led灯。
具体实施方式
19.为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型，但下述实施例仅仅为本实用新型的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本实用新型的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。
20.实施例:
21.如图1
‑
4所示，一种多媒体教育技术学宣传架，包括主板1，主板1的一侧固定安装有写字板2，写字板2的内部镶嵌有显示屏3，显示屏3的底端活动安装有平行滑轮4，主板1的底端固定安装有支撑柱5，写字板2的顶端固定安装有支架7，支架7的顶端固定安装有遮挡板8，主板1的一侧固定安装有蓄电箱10，蓄电箱10的一侧固定链接有电线11，电线11的另一侧固定链接有太阳能板12，主板1的一侧固定安装有支柱13，支柱13的底端活动安装有收缩支柱14，收缩支柱14的底端固定安装有支撑板16。
22.通过设置。
23.在其他实施例中，支撑柱5的底端活动安装有旋转滑轮6，增加了该设备的活动能力，并且便于搬运，节约了在搬运过程中的人力和物力成本；
24.通过设置。
25.在其他实施例中，收缩支柱14的一侧活动安装有固定卡槽15，可以将收缩支柱14进行伸缩，便于增加设备的稳定性，防止设备倾倒，同时将收缩支柱14伸缩便于设备的搬运；
26.通过设置。
27.在其他实施例中，遮挡板8的底端固定安装有吹风口17，可以将显示屏3上的灰尘进行简单清理，防止灰尘过多影响教学的质量，同时保护显示屏3内部的电机元件；
28.通过设置。
29.在其他实施例中，遮挡板8的底端固定安装有led灯18，时该设备在教学时可以进
行照明，提高教学环境的亮度，保护学生的视力，同时提高教学的质量；
30.通过设置。
31.在其他实施例中，写字板2的一侧固定安装有防坠勾栏9，防止显示屏3坠落地面，造成不必要的损失，形成固定和保护显示屏3的作用；
32.通过设置。
33.在其他实施例中，支撑板16采用减震材料，减少其他因素对设备产生的冲撞力，能够提高设备的防碰撞能力和质量，增加设备的稳定性；
34.通过设置。
35.本实用新型的工作原理：使用时，通过将太阳能板12固定安装在室外，为蓄电箱10提供电力，使显示屏3进行正常的教学工作，打开吹风口17将显示屏3表面的灰尘清除，并且打开led灯18提供光源，提供教学环境的质量，活动固定卡槽15，将支撑板16拉伸至地面，使设备更加稳定，在需要板书时通过平行滑轮4将显示屏3划至写字板2内部，提供更多的教学空间。
36.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之
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上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
37.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。


技术特征：
1.一种多媒体教育技术学宣传架，包括主板（1），其特征在于：所述主板（1）的一侧固定安装有写字板（2），所述写字板（2）的内部镶嵌有显示屏（3），所述显示屏（3）的底端活动安装有平行滑轮（4），所述主板（1）的底端固定安装有支撑柱（5），所述写字板（2）的顶端固定安装有支架（7），所述支架（7）的顶端固定安装有遮挡板（8），所述主板（1）的一侧固定安装有蓄电箱（10），所述蓄电箱（10）的一侧固定链接有电线（11），所述电线（11）的另一侧固定链接有太阳能板（12），所述主板（1）的一侧固定安装有支柱（13），所述支柱（13）的底端活动安装有收缩支柱（14），所述收缩支柱（14）的底端固定安装有支撑板（16）。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教育技术学宣传架，其特征在于：所述支撑柱（5）的底端活动安装有旋转滑轮（6）。3.根据权利要求1所述的一种多媒体教育技术学宣传架，其特征在于：所述收缩支柱（14）的一侧活动安装有固定卡槽（15）。4.根据权利要求1所述的一种多媒体教育技术学宣传架，其特征在于：所述遮挡板（8）的底端固定安装有吹风口（17）。5.根据权利要求1所述的一种多媒体教育技术学宣传架，其特征在于：所述遮挡板（8）的底端固定安装有led灯（18）。6.根据权利要求1所述的一种多媒体教育技术学宣传架，其特征在于：所述写字板（2）的一侧固定安装有防坠勾栏（9）。7.根据权利要求1所述的一种多媒体教育技术学宣传架，其特征在于：所述支撑板（16）采用减震材料。

技术总结
本实用新型公开了一种多媒体教育技术学宣传架，包括主板，所述主板的一侧固定安装有写字板，所述写字板的内部镶嵌有显示屏，所述显示屏的底端活动安装有平行滑轮，所述主板的底端固定安装有支撑柱，所述写字板的顶端固定安装有支架，所述支架的顶端固定安装有遮挡板，减少其他物品碰撞的可能性，所述主板的一侧固定安装有蓄电箱，所述蓄电箱的一侧固定链接有电线，所述电线的另一侧固定链接有太阳能板，为设备提供绿色能源，所述主板的一侧固定安装有支柱，所述支柱的底端活动安装有收缩支柱，所述收缩支柱的底端固定安装有支撑板，增加设备的稳定性。加设备的稳定性。加设备的稳定性。


技术研发人员：王九玲 茹亮 于鲲
受保护的技术使用者：王九玲
技术研发日：2021.07.24
技术公布日：2022/1/4