一种多屏视频对话显示器的制作方法

1.本实用新型涉及显示器技术领域，具体而言，涉及一种多屏视频对话显示器。


背景技术：

2.随着5g(第五代移动通信技术(英语：5th generation mobile communication technology简称5g)是具有高速率、低时延和大连接特点的新一代宽带移动通信技术，是实现人机物互联的网络基础设施)时代的到来，在办公设备科技和汽车工业的进步过程中，视频对话交流很变得越来频繁，越来越便捷，但是现今的视频对话工具技术还不完善。
3.显示器是一种视频对话的显示装置，显示器(display)通常也被称为监视器。显示器是属于电脑的i/o设备，即输入输出设备。它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具。根据制造材料的不同，可分为:阴极射线管显示器(crt)，等离子显示器pdp，液晶显示器lcd等等。对于目前所使用的显示器在进行视频对话时，显示器的显示部分就会被视频软件所占用，再想在显示屏上使用其它软件时就极其不方便。
4.综上所述，我们提出了一种多屏视频对话显示器解决上述技术问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种多屏视频对话显示器，具有多个独立显示屏，可同时进行多项操作。
6.本实用新型的实施例是这样实现的：
7.本技术实施例提供一种多屏视频对话显示器，包括：
8.承载组件，上述承载组件包括承载底板，还包括设置于上述承载底板上侧的承载支撑杆；
9.显示组件，上述显示组件设置于上述承载支撑杆的外端，上述显示组件包括多个连接为一体的显示面板，多个上述显示面板独立显示设置，多个上述显示面板形成显示主体；
10.视频信息采集组件，上述视频信息采集组件设置于上述显示主体。
11.在本实用新型的一些实施例中，上述视频信息采集组件为正六边形结构，上述显示面板的数量为六个，六个上述显示面板均呈正六边形结构，上述显示面板的形状大小与上述视频信息采集组件的形状大小相同，六个上述显示面板分别布置于上述视频信息采集组件的六个侧边。
12.在本实用新型的一些实施例中，上述视频信息采集组件为高清摄像头。
13.在本实用新型的一些实施例中，上述承载底板贯穿设置有接地孔，上述接地孔的数量为四个，四个上述接地孔均匀分布于上述承载底板。
14.在本实用新型的一些实施例中，上述承载支撑杆为电动伸缩杆。
15.在本实用新型的一些实施例中，上述承载支撑杆与上述显示组件通过万向接头连
接。
16.在本实用新型的一些实施例中，多个上述显示面板的显示侧同侧设置，上述视频信息采集组件的采集端与上述显示面板的显示侧同侧设置，多个上述显示面板沿上述视频信息采集组件的周向方向均匀排布；
17.上述视频信息采集组件的背侧设置有第一连接座，上述承载支撑杆的外端连接有第二连接座，上述第二连接座相对上述显示组件的一侧设置有转轴，上述转轴远离上述第二连接座的一端转动连接上述第一连接座。
18.在本实用新型的一些实施例中，上述第二连接座的外侧设置有第一电磁铁，上述第一电磁铁套设于上述转轴，上述第一连接座的外侧设置磁铁块，上述磁铁块套设于上述转轴，上述转轴套设有沿其轴线方向滑动的第二电磁铁。
19.在本实用新型的一些实施例中，上述转轴的环侧沿其轴线方向设置有滑槽，上述第二电磁铁设置有与上述滑槽滑动配合的滑块。
20.在本实用新型的一些实施例中，上述转轴套设有复位弹簧，上述复位弹簧的一端与上述第一电磁铁相接，上述复位弹簧的另一端与上述第二电磁铁相接。
21.相对于现有技术，本实用新型的实施例至少具有如下优点或有益效果：
22.一种多屏视频对话显示器，包括：
23.承载组件，上述承载组件包括承载底板，还包括设置于上述承载底板上侧的承载支撑杆；
24.显示组件，上述显示组件设置于上述承载支撑杆的外端，上述显示组件包括多个连接为一体的显示面板，多个上述显示面板独立显示设置，多个上述显示面板形成显示主体；
25.视频信息采集组件，上述视频信息采集组件设置于上述显示主体。
26.在本实用新型中，在进行视频对话时，多个独立的显示的显示面板可进行不同的操作，部分显示面板可进行视频对话，部分显示屏可进行其它操作，有效的提高工作效率。例如在上网课时，网上课程也很多，讲课老师在讲课教学过程中要时不时的切换头像视频与讲义稿，这样不能很流畅的进行教学，同时，当学生提问题的时候，也不能很快切换视频，对教学的质量未能达到最好的发挥，本实用新型具有多个独立显示的显示面板，很好的解决了上述技术问题，实现多屏幕操作。本实用新型的设计具有多个独立显示屏，可同时进行多项操作。
附图说明
27.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
28.图1为本实用新型实施例一种多屏视频对话显示器的结构示意图一；
29.图2为图1的后视图；
30.图3为本实用新型实施例一种多屏视频对话显示器的结构示意图二；
31.图4为本实用新型实施例一种多屏视频对话显示器的局部剖示意图；
32.图5为图4中a的局部放大图；
33.图6为本实用新型实施例承载底板的结构示意图。
34.图标：1-承载底板，2-显示面板，3-视频信息采集组件，4-承载支撑杆，5-第一连接座，6-接地孔，7-第二连接座，8-转轴，9-第一电磁铁，10-复位弹簧，11-滑槽，12-滑块，13-第二电磁铁，14-磁铁块。
具体实施方式
35.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
36.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
37.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
38.在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
39.此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。
40.在本实用新型实施例的描述中，“多个”代表至少2个。
41.在本实用新型实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
42.实施例
43.请参照图1-图6，本实施例提供一种多屏视频对话显示器，包括：
44.承载组件，上述承载组件包括承载底板1，还包括设置于上述承载底板1上侧的承载支撑杆4；
45.显示组件，上述显示组件设置于上述承载支撑杆4的外端，上述显示组件包括多个连接为一体的显示面板2，多个上述显示面板2独立显示设置，多个上述显示面板2形成显示主体；
46.视频信息采集组件3，上述视频信息采集组件3设置于上述显示主体。
47.在本实用新型中，在进行视频对话时，多个独立的显示的显示面板2可进行不同的操作，部分显示面板2可进行视频对话，部分显示屏可进行其它操作，有效的提高工作效率。例如在上网课时，网上课程也很多，讲课老师在讲课教学过程中要时不时的切换头像视频与讲义稿，这样不能很流畅的进行教学，同时，当学生提问题的时候，也不能很快切换视频，对教学的质量未能达到最好的发挥，本实用新型具有多个独立显示的显示面板2，很好的解决了上述技术问题，实现多屏幕操作。本实用新型的设计具有多个独立显示屏，可同时进行多项操作。
48.在本实用新型的一些实施例中，上述视频信息采集组件为正六边形结构，上述显示面板2的数量为六个，六个上述显示面板2均呈正六边形结构，上述显示面板2的形状大小与上述视频信息采集组件的形状大小相同，六个上述显示面板2分别布置于上述视频信息采集组件的六个侧边。
49.在上述实施例中，六个显示面板2均布在视频信息采集组件3侧边，方便进行不同显示面板2的查看。在这里需要说明的使，显示面板2的数量为六个仅仅是本实用新型实施例的其中一种实施方式，并不是对显示面板2的数量进行限定，在其它实施例中也可以是其它数量，例如显示面板2的数量可以是三个。
50.在本实用新型的一些实施例中，上述视频信息采集组件3为高清摄像头。
51.在上述实施例中，高清摄像头是指hd 1080p或hd 960p或hd 720p的摄像头。1080p为全高清。高清摄像头可以提供更清晰细腻的图像，能够更好地捕捉细节，实现目标清晰可辨。
52.在本实用新型的一些实施例中，上述承载底板1贯穿设置有接地孔6，上述接地孔6的数量为四个，四个上述接地孔6均匀分布于上述承载底板1。
53.在上述实施例中，承载底板1可以防止在桌子上，使显示器形成坐式安装，承载底板1也可以安装在墙面上，翻转显示面板2，使显示器形成挂式安装。
54.在本实用新型的一些实施例中，上述承载支撑杆4为电动伸缩杆。
55.在上述实施例中，电动伸缩杆能实现显示面板2高度的调节，适应不同的人群。
56.在本实用新型的一些实施例中，上述承载支撑杆4与上述显示组件通过万向接头连接。
57.在上述实施例中，万向接头的设计，可任意调节显示组件的朝向，以适应不同的使用场景，例如使用者的坐式、躺着均适用。
58.在本实用新型的一些实施例中，多个上述显示面板2的显示侧同侧设置，上述视频信息采集组件3的采集端与上述显示面板2的显示侧同侧设置，多个上述显示面板2沿上述视频信息采集组件3的周向方向均匀排布；
59.上述视频信息采集组件3的背侧设置有第一连接座5，上述承载支撑杆4的外端连接有第二连接座7，上述第二连接座7相对上述显示组件的一侧设置有转轴8，上述转轴8远离上述第二连接座7的一端转动连接上述第一连接座5。
60.在上述实施例中，由于第一连接座5和转轴8相对转动设置，调节第一连接座5转动，达到第一转动座上各显示面板2位置的调节。
61.在本实用新型的一些实施例中，上述第二连接座7的外侧设置有第一电磁铁9，上
述第一电磁铁9套设于上述转轴8，上述第一连接座5的外侧设置磁铁块14，上述磁铁块14套设于上述转轴8，上述转轴8套设有沿其轴线方向滑动的第二电磁铁13。
62.在上述实施例中，在第一电磁铁9的作用下，第一电磁铁9与第二电磁铁13产生相反的作用力，第二电磁铁13沿着转轴8轴线滑动并与磁铁块14吸合接触，在第二电磁铁13的限位作用下，第一连接座5不能转动，反之第一连接座5能转动，间接达到多个显示面板2的控制。
63.在本实用新型的一些实施例中，上述转轴8的环侧沿其轴线方向设置有滑槽11，上述第二电磁铁13设置有与上述滑槽11滑动配合的滑块12。
64.在上述实施例中，转轴8上滑槽11的数量为两个，两个滑槽11关于转轴8的中部对称，第二电磁铁13与转轴8通过两组滑槽11和滑块12的配合连接，使得第二电磁铁13的滑动更稳定。
65.在本实用新型的一些实施例中，上述转轴8套设有复位弹簧10，上述复位弹簧10的一端与上述第一电磁铁9相接，上述复位弹簧10的另一端与上述第二电磁铁13相接。
66.在上述实施例中，弹簧处于压缩时，使第二电磁铁13与磁铁块14相接，在第一电磁铁9拉动第二电磁铁13离开磁铁块14时，第二电磁铁13块压缩弹簧，在第一电磁铁9不作用第二电磁铁13时，在复位弹簧10弹力作用下，第二电磁铁13与磁铁块14相互接触挤压，达到第一连接座5的限位。
67.综上，本实用新型的实施例提供一种多屏视频对话显示器，其至少具有以下技术效果：
68.在本实用新型中，在进行视频对话时，多个独立的显示的显示面板2可进行不同的操作，部分显示面板2可进行视频对话，部分显示屏可进行其它操作，有效的提高工作效率。例如在上网课时，网上课程也很多，讲课老师在讲课教学过程中要时不时的切换头像视频与讲义稿，这样不能很流畅的进行教学，同时，当学生提问题的时候，也不能很快切换视频，对教学的质量未能达到最好的发挥，本实用新型具有多个独立显示的显示面板2，很好的解决了上述技术问题，实现多屏幕操作。本实用新型的设计具有多个独立显示屏，可同时进行多项操作。
69.以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。