一种儿保科心理问诊用功能台的制作方法

1.本实用新型涉及医疗用具技术领域，具体为一种儿保科心理问诊用功能台。


背景技术：

2.心理疾病，是指一个人由于精神上的紧张、干扰，而使自己思维上、情感上和行为上，发生了偏离社会生活规范轨道的现象，心理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害，心理疾病也就愈严重，目前，在进行心理测试时大多是让被测者坐在办公桌对面，而现有的办公桌主要由桌面和桌腿构成，由于儿童是比较内向，了容易被测者在看到测试人后容易产生抵触心理，不能够坦诚以待，增加心理健康教育管理工作的工作难度，为此我们提出了一种儿保科心理问诊用功能台来解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种儿保科心理问诊用功能台，以解决上述背景技术中提出的由于儿童是比较内向，了容易被测者在看到测试人后容易产生抵触心理，不能够坦诚以待，增加心理健康教育管理工作的工作难度的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿保科心理问诊用功能台，包括功能台主体，所述功能台主体的顶端固定安装有隔断机构，且隔断机构包括支撑柱，所述功能台主体的顶端固定安装有支撑柱，且支撑柱的内部插设有连接柱，所述连接柱共设置有两组且以功能台主体的对称中心面呈对称状设置，所述连接柱的外侧固定安装有隔板，所述功能台主体的底端固定安装有驱动组件，且驱动组件与连接柱通过螺纹相啮合，所述功能台主体的内部固定安装有空心圆环，且空心圆环套设在驱动组件的外侧，所述功能台主体的顶端固定安装有导向柱，所述支撑柱的内部固定安装有滚珠。
5.优选的，所述驱动组件包括电机，所述功能台主体的底端固定安装有电机，且电机的转动输出轴上固定安装有锥形齿轮，所述功能台主体的内部插设有螺纹柱，所述锥形齿轮共设置有两组，两组所述锥形齿轮的另一组固定安装在螺纹柱的底端。
6.优选的，所述空心圆环共设置有两组，所述螺纹柱的内部开设有与两组空心圆环相适配的转槽。
7.优选的，所述导向柱的外形呈圆柱形结构，两组所述连接柱的另一组连接柱的内部开设有与导向柱相适配的导槽。
8.优选的，所述滚珠共设置有两组且以连接柱的对称中心面呈对称状设置，所述支撑柱的内部开设有与滚珠相适配的滑轨。
9.优选的，所述功能台主体的内部开设有观察槽，且观察槽的内部呈圆弧形结构，所述观察槽的内部等距离开设有孔洞，且孔洞的横切面呈圆台形结构。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.(1)通过设置隔板，通过设置空心圆环，从而提高驱动组件转动的稳定性，由驱动组件与连接柱的啮合连接，通过滚珠的滚动，提高连接柱在支撑柱内部滑动的流畅度，使隔
板滑动到医生与儿童的中心处，由于防止儿童在看到医生后容易产生抵触心理，不能够坦诚以待，从而提高心理健康教育管理工作的工作效率；
12.(2)通过设置观察槽，便于医生与儿童进行交流，且通过观察槽的圆弧形结构，便于医生将儿童的病历本拿过来进行查看，且由于观察槽内部孔洞的横切面呈圆台形结构，便于对观察槽内部产生的杂质进行清理，并且防止杂质对孔洞造成堵塞的现象。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；
15.图2为本实用新型支撑柱和连接柱的结构侧视剖面示意图；
16.图3为本实用新型图1中a的结构放大示意图；
17.图4为本实用新型功能台主体和观察槽的结构侧视剖面示意图。
18.图中：1、功能台主体；2、隔断机构；210、支撑柱；220、连接柱；230、隔板；3、驱动组件；310、电机；320、锥形齿轮；330、螺纹柱；4、空心圆环；5、导向柱；6、滚珠；7、观察槽。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种儿保科心理问诊用功能台，包括功能台主体1，功能台主体1的顶端固定安装有隔断机构2，且隔断机构2包括支撑柱210，功能台主体1的顶端固定安装有支撑柱210，且支撑柱210的内部插设有连接柱220，连接柱220共设置有两组且以功能台主体1的对称中心面呈对称状设置，连接柱220的外侧固定安装有隔板230，功能台主体1的底端固定安装有驱动组件3，且驱动组件3与连接柱220通过螺纹相啮合，功能台主体1的内部固定安装有空心圆环4，且空心圆环4套设在驱动组件3的外侧，功能台主体1的顶端固定安装有导向柱5，支撑柱210的内部固定安装有滚珠6；
21.将该装置外接电源，随后打开开关，在对儿童进行询问时，启动驱动组件3，通过设置空心圆环4，从而提高驱动组件3转动的稳定性，由驱动组件3与连接柱220的啮合连接，通过滚珠6的滚动，提高连接柱220在支撑柱210内部滑动的流畅度，使隔板230滑动到医生与儿童的中心处，由于防止儿童在看到医生后容易产生抵触心理，不能够坦诚以待，从而提高心理健康教育管理工作的工作效率；
22.进一步的，驱动组件3包括电机310，功能台主体1的底端固定安装有电机310，且电机310的转动输出轴上固定安装有锥形齿轮320，功能台主体1的内部插设有螺纹柱330，锥形齿轮320共设置有两组，两组锥形齿轮320的另一组固定安装在螺纹柱330的底端，此结构通过设置电机310，便于电机310的转动输出轴与两组锥形齿轮320相配合，使螺纹柱330在
连接柱220内部啮合转动的目的；
23.进一步的，空心圆环4共设置有两组，螺纹柱330的内部开设有与两组空心圆环4相适配的转槽，此结构通过设置空心圆环4，在螺纹柱330转动时，由于两组空心圆环4对螺纹柱330起到限位作用，从而提高螺纹柱330在连接柱220内部啮合转动的稳定性；
24.进一步的，导向柱5的外形呈圆柱形结构，两组连接柱220的另一组连接柱220的内部开设有与导向柱5相适配的导槽，此结构通过设置连接柱220，在连接柱220带动隔板230滑动时，通过导向柱5的导向作用，提高连接柱220带动隔板230滑动的平整度；
25.进一步的，滚珠6共设置有两组且以连接柱220的对称中心面呈对称状设置，连接柱220的内部开设有与滚珠6相适配的滑轨，此结构通过设置滚珠6，连接柱220在支撑柱210内部滑动时，且滚珠6在连接柱220内部开设的滑轨内部滑动滚动，从而降低了连接柱220在支撑柱210内部滑动产生的摩擦力；
26.进一步的，功能台主体1的内部开设有观察槽7，且观察槽7的内部呈圆弧形结构，观察槽7的内部等距离开设有孔洞，且孔洞的横切面呈圆台形结构，此结构通过设置观察槽7，便于医生与儿童进行交流，且通过观察槽7的圆弧形结构，便于医生将儿童的病历本拿过来进行查看，且由于观察槽7内部孔洞的横切面呈圆台形结构，便于对观察槽7内部产生的杂质进行清理，并且防止杂质对孔洞造成堵塞的现象。