一种用于师范教学的计算机电源保护装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于师范教学的计算机电源保护装置，包括电源箱(1)和盖板(2)，其特征在于，所述盖板(2)安装在电源箱(1)的左侧，所述盖板(2)的中部贯穿开设有通口(3)，所述电源箱(1)的内部设有散热机构，所述电源箱(1)内顶部设有固定机构。2.根据权利要求1所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述散热机构包括散热风扇(5)、散热孔(6)、网孔板(7)、循环管(8)、进水口(9)、出水口(10)、水箱(11)、水泵(12)、抽水管(13)、输送管(14)和回水管(15)，所述散热风扇(5)安装在电源箱(1)内底部，所述电源箱(1)前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔(6)，所述网孔板(7)安装在电源箱(1)内部且位于散热风扇(5)上方，所述循环管(8)安装在网孔板(7)底部，所述循环管(8)上设有进水口(9)与出水口(10)，所述电源箱(1)右侧外部安装有水箱(11)，所述水箱(11)的内部开设有安装腔，所述安装在水泵(12)安装腔内部，所述水泵(12)连接有抽水管(13)和输送管(14)，所述抽水管(13)远离水泵(12)的一端延伸至水箱(11)内部下方，所述输送管(14)远离水泵(12)的一端延伸至电源箱(1)的内部并与进水口(9)连通，所述水箱(11)左侧壁上安装有回水管(15)，所述回水管(15)远离水箱(11)的一端延伸至电源箱(1)的内部并与出水口(10)连通。3.根据权利要求1所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述固定机构包括螺纹通孔(16)、螺纹杆(17)和压板(18)，所述电源箱(1)顶部的中心处开设有螺纹通孔(16)，所述螺纹通孔(16)的内部螺纹连接有螺纹杆(17)，所述螺纹杆(17)的底端转动安装有压板(18)。4.根据权利要求3所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述螺纹杆(17)的顶端固定安装有转动手轮(19)，所述转动手轮(19)上设有防滑纹。5.根据权利要求3所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述压板(18)顶部左右两侧均安装有支撑弹簧(20)，所述支撑弹簧(20)远离压板(18)的一端与电源箱(1)内顶壁连接。6.根据权利要求3所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述压板(18)底部设有多个凸块(21)，所述凸块(21)为橡胶材质。7.根据权利要求1所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述盖板(2)的四角处均安装有固定螺栓(4)，所述电源箱(1)上开设有供固定螺栓(4)旋入的螺纹盲孔，所述盖板(2)通过固定螺栓(4)与电源箱(1)构成固定。8.根据权利要求2所述的一种用于师范教学的计算机电源保护装置，其特征在于，所述循环管(8)呈蛇形设置，所述循环管(8)为方形管。

技术总结
本实用新型公开了一种用于师范教学的计算机电源保护装置，涉及计算机电源技术领域，包括电源箱和盖板，所述盖板安装在电源箱的左侧，所述盖板的中部贯穿开设有通口，所述电源箱的内部设有散热机构，所述电源箱内顶部设有固定机构，所述散热机构包括散热风扇、散热孔、网孔板、循环管、进水口、出水口、水箱、水泵、抽水管、输送管和回水管，所述散热风扇安装在电源箱内底部，所述电源箱前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔，本实用新型中，通过设置的散热机构能够对电源进行风冷水冷双重散热，散热效果好，能够使电源快速冷却，通过设置固定机构实现对电源的固定，结构简单，安装拆卸方便，便于后期检修。于后期检修。于后期检修。


技术研发人员：徐达豪 杨建辉 李健昕 廖颖琪 李嘉星 梁栩靖 华潇枫 区桉朗 李信业
受保护的技术使用者：李健昕
技术研发日：2021.09.17
技术公布日：2022/2/7