一种新型教学用教学桌的制作方法

技术特征：
1.一种新型教学用教学桌，其特征在于：包括底板、调高支撑架、讲台、可调节桌面板和调节驱动器，所述调高支撑架设于底板上，所述讲台设于调高支撑架上，所述讲台上设有凹槽，所述可调节桌面板一侧铰接设于讲台上且位于凹槽中，所述调节驱动器设于讲台底部且位于可调节桌面板的下方；所述调节驱动器包括壳体、安装轴、蜗型传导件、伸缩杆、滑动座和连接滑杆，所述壳体连通设于讲台底部且位于可调节桌面板的下方，所述安装轴转动设于壳体中，所述蜗型传导件上部设于安装轴上，所述壳体顶部设有滑轨，所述滑动座滑动设于滑轨上，所述伸缩杆设于壳体侧壁上且设于滑动座上，所述连接滑杆一端铰接设于滑动座上，所述连接滑杆另一端铰接设于蜗型传导件的顶端。2.根据权利要求1所述的一种新型教学用教学桌，其特征在于：所述调高支撑架包括固定筒、u型调节筒、转动轴、手柄一和转动齿轮，所述固定筒设于底板上，所述u型调节筒滑动设于固定筒中，所述u型调节筒内壁设有直齿条，所述转动轴转动贯穿固定筒侧壁设置，所述手柄一设于转动轴的外端，所述转动齿轮设于转动轴的内端且与直齿条啮合，所述讲台设于u型调节筒上。3.根据权利要求2所述的一种新型教学用教学桌，其特征在于：所述转动轴上设有多边形套，所述固定筒上设有夹持锁止器，所述夹持锁止器与多边形套连接。4.根据权利要求3所述的一种新型教学用教学桌，其特征在于：所述夹持锁止器包括安装座、连接轴一、连接轴二、夹持件一、夹持件二和双向调节螺杆，所述安装座设于固定筒上，所述连接轴一和连接轴二转动设于安装座上，所述夹持件一和夹持件二中部分别设于连接轴一和连接轴二上，所述夹持件一和夹持件二一端分别位于多边形套的两侧，所述夹持件一和夹持件二的另一端均设有球形通孔，所述球形通孔中转动设有弧形外凸环，所述双向调节螺杆两端分别贯穿设于夹持件一和夹持件二上的球形通孔中弧形外凸环的内螺纹孔上。5.根据权利要求4所述的一种新型教学用教学桌，其特征在于：所述双向调节螺杆上设有手柄二。

技术总结
本实用新型公开了一种新型教学用教学桌，包括底板、调高支撑架、讲台、可调节桌面板和调节驱动器，所述调高支撑架设于底板上，所述讲台设于调高支撑架上，所述讲台上设有凹槽，所述可调节桌面板一侧铰接设于讲台上且位于凹槽中，所述调节驱动器设于讲台底部且位于可调节桌面板的下方。本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是提供了一种新型教学用教学桌，可以通过伸缩杆收缩带动蜗型传导件从壳体中探出对可调节桌面板顶起，方便教师将教材斜放在被顶起的可调节桌面板上；利用手柄一转动可以调节讲台的高度。调节讲台的高度。调节讲台的高度。


技术研发人员：林建华
受保护的技术使用者：漳州建晟家具有限公司
技术研发日：2021.06.03
技术公布日：2022/2/7