一种儿童保健用辅助站立架的制作方法

1.本实用新型涉及保健技术领域，具体为一种儿童保健用辅助站立架。


背景技术：

2.站立架是一种训练患者站立功能的装置，它能够把本身不能站立的使用者固定在站立位，站立架有脑瘫儿童站立训练架、单人截瘫站立架、双人截瘫站立架、四人截瘫站立架等具体品种，儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，儿童的身体健康亦是十分重要的话题，孩童阶段必回经历蹒跚学步阶段，此时的儿童需要在成人的协助下，逐渐学会走路，但父母及亲人的时间有限，不能一直陪在孩子的身边协助孩子学习走步，但是，由于一些站立架在调节高度时需要分别拔出两侧支腿的销杆，调节完成之后再分别插入其中对高度进行固定，其方式较为繁琐，不够便捷。为此，提出一种儿童保健用辅助站立架。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种儿童保健用辅助站立架，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童保健用辅助站立架，包括：
5.底座，所述底座的底部四端均安装有止刹轮，所述底座的顶部一侧的前侧垂直焊接有第一方形套管，所述第一方形套管内插接有第一方形滑杆，所述底座远离第一方形套管的一侧的前侧垂直焊接有第二方形套管，所述第二方形套管内插接有第二方形滑杆，所述第一方形滑杆和第二方形滑杆的顶部横向焊接有横杆，所述横杆的顶部一侧焊接有第一扶手，所述横杆远离第一扶手的一侧焊接有第二扶手；
6.其中，所述底座的顶部前侧的中部焊接有套筒，所述套筒内转动连接有螺纹杆，所述第一方形套管朝向第二方形套管的一侧外壁开设有第一滑槽，所述第二方形套管朝向第一方形滑杆的一侧开设有第二滑槽，所述第一滑槽和第二滑槽内安装有方形连杆，所述方形连杆的两端分别与第一方形滑杆和第二方形滑杆的底部侧壁相焊接，且所述方形连杆的两端分别与第一滑槽和第二滑槽滑动连接，所述螺纹杆远离套筒的一端端部贯穿于方形连杆的对角线交点处，且所述螺纹杆与方形连杆螺纹连接。
7.通过采用上述技术方案，儿童可站立在方形槽内，双手扶在第一扶手和第二扶手上作为支撑，通过止刹轮的移动，可以实现辅助站立的训练，当不同身高的儿童使用本设备进行站立训练时，通过正向或者反向旋动转把，转把能够驱动螺纹杆的正反向转动，螺纹杆的正反向转动能够驱动方形连杆在第一滑槽和第二滑槽内上升或者下降，在方形连杆的上下运动下带动了第一方形滑杆和第二方形滑杆在第一方形套管和第二方形套管内的上下滑动，从而调节了横杆距离地面的高度，使不同身高的儿童都能够进行站立训练。
8.优选的，所述底座的顶部开设有方形槽，且所述方形槽的长和宽分别为50cm和40cm。
9.通过采用上述技术方案，方形槽为儿童站立训练区，方形槽长为50cm，宽为40cm的尺寸，能够适合更大年龄段的儿童使用。
10.优选的，所述横杆的底部位于第一方形滑杆的一端焊接有第一挂钩，所述底座远离第一挂钩的底部一端焊接有第二挂钩。
11.通过采用上述技术方案，第一挂钩和第二挂钩用于家长陪同训练时悬挂背包等一些物品。
12.优选的，所述螺纹杆远离套筒的一端端部焊接有转把。
13.通过采用上述技术方案，转把便于转动螺纹杆。
14.优选的，所述第一扶手和第二扶手呈对称式分布，且所述第一扶手和第二扶手之间的距离为25cm，所述第一扶手和第二扶手呈倒l型。
15.通过采用上述技术方案，第一扶手和第二扶手距离的设置能够使儿童在使用时更加的舒适。
16.优选的，所述第一扶手和第二扶手的外壁分别套设有第一橡胶套和第二橡胶套。
17.通过采用上述技术方案，第一橡胶套和第二橡胶套可以增加儿童握持扶手时的防滑性。
18.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
19.本实用新型中，当不同身高的儿童使用本设备进行站立训练时，通过正向或者反向旋动转把，在螺纹杆的正反向转动下，能够驱动方形连杆上升或者下降，方形连杆的上下运动下带动了第一方形滑杆和第二方形滑杆的上下滑动，从而达到了调节横杆的高度的作用，且调节高度时轻松便捷。
附图说明
20.图1为本实用新型的儿童保健用辅助站立架的结构示意图；
21.图2为本实用新型的儿童保健用辅助站立架的主视结构示意图；
22.图3为本实用新型的儿童保健用辅助站立架的俯视结构示意图；
23.图4为本实用新型的底座的俯视结构示意图；
24.图5为本实用新型的第一方形套管和第一方形滑杆相组合的右视结构示意图；
25.图6为本实用新型的第二方形套管和第二方形滑杆相组合的左视结构示意图；
26.图7为本实用新型的第一扶手的结构示意图；
27.图8为本实用新型的第二扶手的结构示意图；
28.图9为本实用新型的方形连杆和螺纹杆相组合的立体结构示意图。
29.图中：1、底座；2、止刹轮；3、第一方形套管；4、第一方形滑杆；5、第二方形套管；6、第二方形滑杆；7、横杆；8、第一扶手；9、第二扶手；10、方形连杆；11、套筒；12、螺纹杆；13、转把；14、第一滑槽；15、第二滑槽；16、方形槽；17、第一挂钩；18、第二挂钩；19、第一橡胶套；20、第二橡胶套。
具体实施方式
30.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
31.请参阅图1
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图9，本实用新型提供一种技术方案：
32.一种儿童保健用辅助站立架，包括：
33.底座1，底座1的底部四端均安装有止刹轮2，底座1的顶部一侧的前侧垂直焊接有第一方形套管3，第一方形套管3内插接有第一方形滑杆4，底座1远离第一方形套管3的一侧的前侧垂直焊接有第二方形套管5，第二方形套管5内插接有第二方形滑杆6，第一方形滑杆4和第二方形滑杆6的顶部横向焊接有横杆7，横杆7的顶部一侧焊接有第一扶手8，横杆7远离第一扶手8的一侧焊接有第二扶手9；
34.其中，底座1的顶部前侧的中部焊接有套筒11，套筒11内转动连接有螺纹杆12，第一方形套管3朝向第二方形套管5的一侧外壁开设有第一滑槽14，第二方形套管5朝向第一方形滑杆4的一侧开设有第二滑槽15，第一滑槽14和第二滑槽15内安装有方形连杆10，方形连杆10的两端分别与第一方形滑杆4和第二方形滑杆6的底部侧壁相焊接，且方形连杆10的两端分别与第一滑槽14和第二滑槽15滑动连接，螺纹杆12远离套筒11的一端端部贯穿于方形连杆10的对角线交点处，且螺纹杆12与方形连杆10螺纹连接。
35.儿童可站立在方形槽16内，双手扶在第一扶手8和第二扶手9上作为支撑，通过止刹轮2的移动，可以实现辅助站立的训练，当不同身高的儿童使用本设备进行站立训练时，通过正向或者反向旋动转把13，转把13能够驱动螺纹杆12的正反向转动，螺纹杆12的正反向转动能够驱动方形连杆10在第一滑槽14和第二滑槽15内上升或者下降，在方形连杆10的上下运动下带动了第一方形滑杆4和第二方形滑杆6在第一方形套管3和第二方形套管5内的上下滑动，从而调节了横杆7距离地面的高度，使不同身高的儿童都能够进行站立训练。
36.如图3和图4所示，底座1的顶部开设有方形槽16，且方形槽16的长和宽分别为50cm和40cm，方形槽16为儿童站立训练区，方形槽16长为50cm，宽为40cm的尺寸，能够适合更大年龄段的儿童使用。
37.如图1所示，横杆7的底部位于第一方形滑杆4的一端焊接有第一挂钩17，底座1远离第一挂钩17的底部一端焊接有第二挂钩18，第一挂钩17和第二挂钩18用于家长陪同训练时悬挂背包等一些物品。
38.如图1所示，螺纹杆12远离套筒11的一端端部焊接有转把13，转把13便于转动螺纹杆12。
39.如图1
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图3所示，第一扶手8和第二扶手9呈对称式分布，且第一扶手8和第二扶手9之间的距离为25cm，第一扶手8和第二扶手9呈倒l型，第一扶手8和第二扶手9距离的设置能够使儿童在使用时更加的舒适。
40.如图7和图8所示，第一扶手8和第二扶手9的外壁分别套设有第一橡胶套19和第二橡胶套20，第一橡胶套19和第二橡胶套20可以增加儿童握持扶手时的防滑性。
41.结构原理：儿童可站立在方形槽16内，双手扶在第一扶手8和第二扶手9上作为支撑，通过止刹轮2的移动，可以实现辅助站立的训练，当不同身高的儿童使用本设备进行站
立训练时，通过正向或者反向旋动转把13，转把13能够驱动螺纹杆12的正反向转动，螺纹杆12的正反向转动能够驱动方形连杆10在第一滑槽14和第二滑槽15内上升或者下降，在方形连杆10的上下运动下带动了第一方形滑杆4和第二方形滑杆6在第一方形套管3和第二方形套管5内的上下滑动，从而调节了横杆7距离地面的高度，使不同身高的儿童都能够进行站立训练。
42.综上，本实用新型中，当不同身高的儿童使用本设备进行站立训练时，通过正向或者反向旋动转把13，在螺纹杆12的正反向转动下，能够驱动方形连杆10上升或者下降，方形连杆10的上下运动下带动了第一方形滑杆4和第二方形滑杆6的上下滑动，从而达到了调节横杆7的高度的作用，且调节高度时轻松便捷。
43.止刹轮2的型号为：10315095。
44.本实用新型中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。